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生物信息学实践课教学改革探索
引用本文:郭 丽,赵 杨,娄冬华,于 浩,陈 峰.生物信息学实践课教学改革探索[J].南京医科大学学报(社会科学版),2014(2):165-167.
作者姓名:郭 丽  赵 杨  娄冬华  于 浩  陈 峰
作者单位:南京医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,江苏 南京 211166;南京医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,江苏 南京 211166;南京医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,江苏 南京 211166;南京医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,江苏 南京 211166;南京医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,江苏 南京 211166
基金项目:南京医科大学“十二五”教育研究课题青年基金项目(2013-49)
摘    要:上机实践是生物信息学教学中必不可少的教学环节,起着举足轻重的作用,也是培养学生主动参与、勇于探索及创新思维等能力的重要手段.而培养学生具有创新和实践的能力,是大学培养的目标之一.文章就优化上机内容、改进上机教学方法及完善成绩综合评定体系等方面,进行了生物信息学上机实践教学改革的探索,以探讨学生创新能力的培养.

关 键 词:生物信息学  上机实践  创新能力
收稿时间:2013/10/5 0:00:00
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