| 新文科建设问题的新思考 ——兼论艺术学科的新文科建设 |
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| 引用本文： | 周星,李国聪,.新文科建设问题的新思考 ——兼论艺术学科的新文科建设[J].长安大学学报(社会科学版),2022,0(1):63-74. |
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| 作者姓名： | 周星 李国聪 |
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| 作者单位： | (1. 北京师范大学 艺术与传媒学院,北京 100875; 2. 山东师范大学 新闻与
传媒学院,山东 济南 250358) |
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| 摘 要： | 对于新文科发展中存在的如何建设、及其与其他学科关系的问题,梳理新文科建设研究的历史,分析新文科建设的系列研究成果,论述新文科建设可能产生的种种疑惑,以艺术学科为案例,对新文科建设“新”的内涵和外延等展开研究。研究认为,新文科并非要舍旧立新,而是坚持守正创新原则,在既有的学科基础上兼容交融文理科学科的成果,打通不同学科的知识结构和脉系,适应时代发展的需要,培育具备人文社会科学前瞻性思维的优秀人才,为中国文科建设迈上新台阶做好学科专业和人才培养的准备; 新文科赋予了传统文科以新的阐释路径和思维方式,重新定位传统文科的角色,使之于中国特色实践之上产生更多学理思考,助力中国学派建设; 艺术学科尤其要把握守正创新之中艺术审美的本质,不断借鉴交叉其他学科,使得艺术学科能够满足人们身心美好期望。
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| 关 键 词： | 新文科建设 守正创新 艺术学 中国特色哲学社会科学 数字人文 审美特质 跨学科 |
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