| 情绪化进食量表在高校大学生中应用的信效度检验——以黄山学院为例 |
| |
| 引用本文： | 金美东,余梦菲,汪海彬.情绪化进食量表在高校大学生中应用的信效度检验——以黄山学院为例[J].重庆文理学院学报,2016,35(1):149-153. |
| |
| 作者姓名： | 金美东 余梦菲 汪海彬 |
| |
| 作者单位： | 黄山学院 教育科学学院， 安徽 黄山 215041;黄山学院 教育科学学院， 安徽 黄山 215041;黄山学院 教育科学学院， 安徽 黄山 215041 |
| |
| 基金项目： | 本文系上海市哲学社会科学规划课题“青少年学生身心健康发展与网络空间文明建设研究”（项目号：2014XAH002）和安徽省高校人文社科重点项目“大学生情绪复杂性的现状、机制与培养”（项目号：SK2015A519）以及安徽省级专业综合试点项目“应用心理学专业综合改革试点”（项目号：2014zy065）的研究成果。 |
| |
| 摘 要： | 为考察情绪化进食量表在黄山学院中的适用情况，采用EES对600名黄山学院大学生进行施测，同时施测正负性情绪量表（PANAS），采用探索性因素分析、验证性因素分析、相关分析、信度检验、方差分析进行研究。结果表明：（1）情绪化进食量表的正式量表包括17项条目；（2）经探索性因素分析发现中文版EES由4个因子构成，共解释63.934%的方差变异；（3）验证性因素分析表明量表的4个因素结构模型拟合良好；（4）情绪化进食量表的信效度良好，信度分析表明总量表的α系数为0.879；（5）女生在积极情绪方面显著高于男生，在抑郁情绪、焦虑情绪、敌对情绪3个因子上差异不显著。总之，EES中文版具有良好的信度和效度，可以作为测量情绪加工的有效工具在黄山学院大学生中使用。
|
| 关 键 词： | 情绪化进食 信度 效度 大学生 |
|
| 点击此处可从《重庆文理学院学报》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《重庆文理学院学报》下载全文 |
