就业导向的中职语文课改革探索

中职学生的语文能力现状令人担忧，目前中职学校的语文课教学问题很多。本文对就业导向的中职语文课改革进行探索，提出以就业为导向的中职语文课应主要从课程建设、课程内容和教学方法等方面加以改进，以提高中职语文课教学的实效，更好地服务学生的就业和终身发展。     

以就业为导向的中职课程体系建设

经过多年的探索和实践,笔者学校化学工艺专业已经初步建立了以就业为导向,以实验仪器、实训设备、仿真软件为依托,多门课程融合的课程体系.本文根据笔者学校化学工艺专业以就业为导向进行专业课程体系建设的具体情况,从准确定位培养目标及培养规格、校企合力改革专业课程与教材、在课程改革基础上进行教材改革、采取有效措施保障课程和教材改革等四个方面进行介绍,目的在于为中职学校进一步深化课程改革提供借鉴.     

中职院校开展电子商务专业初探

分析了目前中职类电子商务专业现状与学生能力的关系，通过形成以提高“就业能力”为目标的教育理念，结合中职学生自身学习特点，大胆改革教材，优化教学内容，充分发挥中职学生优势，重视提高商务应用的能力以及广泛建立实践基地，促进中职电子商务专业发展。     

中职语文教学改革初探

进入21世纪,职业教育迎来了自身发展的机遇期、黄金期。职业教育就是就业教育,各职业学校以就业为导向的教育教学改革开展得如火如荼。作为中职学校基础课程的语文,在教材、教学内容、教学方法等方面的改革也在不断深化。因此,笔者就语文教学改革中应注意的问题,谈一谈自己的一点看法。     

以就业为导向的中职计算机教学模式研究

就业是中职教育的一个重要目标。为提高中职学生社会竞争力,提升个人技能,中职学校在教学模式改革方面也偏向于就业导向,尤其对于计算机等技能型学科,以就业为导向,从理论型教学向实践型教学模式转型成为教学模式改革的重要方向。这不仅是当前社会用人机制的转变,也是中职学校人才培养及教学模式改革适应市场需求的体现。     

中职美术专业教学模式改革

随着我国社会经济的迅速发展,中职教育面临着严峻的挑战,我国的中职教育应该与社会生产紧密结合,坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的原则,培养社会型人才。但是目前我国中职美术专业大多仍采用学科本位的教学模式,不适应职业教育的发展。因此,我国应该改革中职美术专业教学模式。本文讲述了中职美术专业教学模式的现状、教学模式改革遇到的问题以及行动导向集群式教学模式。     

以就业为导向打造高职院校核心竞争力

一、以就业为导向是高职院校改革发展的根本方向1.“以就业为导向”是高等职业教育践行“三个代表”精神的具体体现     

能力本位的机械制图教学改革探索

中职教育要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”，其中，以能力为本位是教学基础。本文就能力本位的机械制图教学改革从教学目标、教学方法、评价模式等几个方面进行了探索。     

浅谈中职生的就业观

“以就业为导向”是中职院校在新形势下的教育理念。各中职院校为了加大就业力度，提高学生的竞争力，纷纷对学生加强就业教育。本文探讨了中职生应树立正确的就业观，即把提升自己的业务技术水平及社会求职技能作为基础，从大处着眼，小处着手，以适度降低薪酬等价值取向为跳板，把转变自我、适应新的工作环境作为追求，在社会的大熔炉里去追求乃至实现自我人生的美好价值。     

《中职计算机基础》新课改实践与探索

教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指出,要构建以全面素质为基础,以就业为导向的教育体系,增强学生的就业和创业能力。为此,2009年安徽省推进中职课程改革,学科教师参加新课程培训,新课改不断深入。中职计算机基础课程必须改革课程体系、     

基于职业岗位能力构建中职药剂专业工学结合课程体系

本文运用“以就业为导向、以能力为本位”的现代职教理念，分析了中职药剂专业的岗位能力，提出基于职业能力将基础能力、核心能力及职业素质能力三个模块进行融合，构建中职药剂专业工学结合课程体系，并指出了目前课程改革的重点。     

“四步教学法”在极限配合与技术测量基础课程考核评定中的运用

中等职业技术学校以实现“服务为宗旨，能力为本位，就业为导向”为中职教育的培养目标，技工学校在人才培养模式、教学内容、教学方法等方面不断地进行改革，其中对学生的考核评定也应进行改革。本文结合“四步教学法”从改革极限配合与技术测量基础课程考核评定方式入手，针对存在的弊端，制定出新的考核评定方式，以提高学生的学习兴趣，并使教学质量得以提高。     

“分级模块教学”模式下的实用英语课程教学改革探析

在高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学理念指导下，实用英语课程必须坚持“以实用为主、应用为目的”改革发展道路，确立以培养适用行业企业一线需求的高素质技能型专门人才为培养目标的实用英语课程教学体系。针对过去实用英语课程教学中出现的问题，笔者所在的课题组曾进行了“三段式”的教学改革，此项改革取得了一定的成效。但是，随着英语教学改革的深入开展，存在的问题也随之产生。对此，笔者认为应该尝试“分级模块教学”模式下实用英语课程内涵建设和改革，以适应高等职业教育教学新形势的发展。     

职业素养与核心技能课程改革应并驾齐驱

中职学校“职业素养＋核心技能”课程改革模式的实践研究，从课程生成到教材编写，从教学实施到学生与教师、学校与企业互利共赢，用课程及教材实例加以阐述。职业素养与核心技能是个联合体，对于中职学生就业发展来说两者不可缺少，对于中职学校课程改革来说两者不可偏废。     

《面点工艺》校本教材开发的实践与探索

"职业活动导向"教学是中职学校教学改革的新趋势,"职业活动导向"教学是以就业为导向,以能力为本位,以国家职业技能鉴定标准为依据,以职业活动的学习领域为内容,运用行为导向教学方法组织教学,培养具有综合职业素质的技能型人才的教学形式.这样的改革是一个系统工程,需要对教材、教学方法、评价体系进行改革.笔者所编著的<面点工艺>教材正是以"职业活动导向"教学理念、以"学习领域"原则开发的烹饪专业教材之一.     

电气化铁道供电专业人才培养与人才需求研究

以电气化铁道供电专业为例，本文对企业用人导向下中职学生应具备的素质这一问题做出了回答。并探讨出多种途径，帮助学生提升自身素质和职业能力，以满足用人单位的需求。既体现了中职学校“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，又加强了校企合作，有利于中职学校深化教学改革，获得全面发展。     

中职德育乡土资源开发初探

中职学校德育教材的教学资源与学生实际日益脱节，无法起到应有的作用。因此，必须以结合教材、贴近学生和就业导向为原则开展乡土德育资源的搜集与开发，并运用于实际教学，从而提高中职德育教学的针对性和实效性。     

浅谈以就业为导向的中职计算机教学模式

近年来,随着计算机技术的兴起与快速发展,中职计算机教学模式的就业导向功能凸显。但其中也存在着诸多问题。本文将通过全面分析以就业为导向的中职计算机教学模式的现状,总结归纳出其存在的弊端与问题,提出相关改革与优化教学模式的相关策略,以便更好地将以就业为导向的中职计算机教学模式运用于实际教学中,让学生更好地理解与掌握相关知识,以便提高自己的就业竞争力。     

以就业为导向的中职课程改革模式研究

以就业为导向是职业教育课程教学改革的方向。本文对以就业为导向的中职学校课程改革模式进行研究，主要从课程体系的设计、课程资源的开发、课程教学的提升、课程评价的开展等方面进行阐述。     

中职德育乡土资源开发初探

近年来，中职学校德育教材的教学资源与学生实际日益脱节，无法起到应有的教学作用。因此，必须以结合教材、贴近学生和就业导向为原则开展乡土德育资源的搜集与开发，并运用于实际教学，从而提高中职德育教学的针对性和实效性。