论高职院校如何实现更高质量的职业指导

20多年来,伴随着中国就业改革的发展,中国职业指导经历了孕育、发展和提升三个阶段,而高职院校的职业指导亦遵循这三个阶段的变革.做好应届毕业生与用人单位之间的桥梁工作,一方面帮助应届毕业生实现优质就业,并提升和发展职业生涯,一方面为用人单位塑造并提供适合的人才,是高职院校职业指导的重中之重.本文从高职院校职业指导中的问题入手,着重挖掘、分析问题背后的深层次原因,如片面追求就业率而忽视就业质量、没有充分发挥企业用人指导作用、职业指导队伍专业化程度不高、职业指导内容缺乏系统性等.并有针对性地给出若干对策与建议,以帮助高职院校实现更高质量的职业指导,包括如何做好职业教育的基础工作、重点深化校企合作、提升应届毕业生的就业竞争力.     

基于提高就业竞争力的高职院校就业指导模式研究

当前高职毕业生就业问题日益突出,如何采取切实措施提升毕业生就业竞争力成为高职教育的重点。本文以提升高职院校就业指导模式这一创新模式为突破口,提出促进高职就业指导新途径,促进高职学生就业。     

河北高职院校毕业生就业优劣势分析

随着后金融危机时代的到来,国内企业用人成本上升的影响,再加上高校扩招带来的毕业生数量不断攀升,这些因素都对河北省高职毕业生就业工作带来严峻挑战,如何有效缓解大学生就业压力,已成为我省经济社会发展中的重要课题。本文通过运用SWOT分析法,对河北省高职院校毕业生就业的外部环境和内在资源进行全面剖析,旨在为高职院校毕业生就业探讨出多渠道解决的方案。     

高职院校就业指导工作探析

近些年来,高校面临着扩招后就业的高峰期,毕业生就业受到前所未有的挑战。对于高职院校而言,毕业生就业形势就更为严峻。如何更好地为广大学生做好就业指导服务就成为高职院校就业指导部门一项核心而又艰巨的任务。高职院校人才培养的定位     

地方高职院校毕业生就业竞争力提升对策

从地方高职院校入手,分析毕业生就业存在的问题,提出应强化毕业生职业能力、就业能力和创业能力的培养,并从办学定位、专业课程设置、人才培养模式改革、实习实训条件建设、就业创业指导等方面提出了提升毕业生就业竞争力的具体对策,以期为地方高职院校开展毕业生就业工作提供借鉴。     

关于高职教育质量管理工作的几点思考

本文通过分析高职教育质量管理工作的质量问题,系统分析了高职院校的现状,收集相关信息,进行效果诊断,提出应该与大企业有理化合作,展开以就业为导向的高职教育,让相关行业有效力的参与到培育人才,而所提出完善教育质量的论述,从而优化高职院校的管理工作,对于提高学校的水平有着关键的价值和意义,培养符合社会实践情况的教育特色。     

关于高职毕业生就业形势的思考与应对

随着我国高等教育的迅速发展,大学毕业生的就业问题日益突出,大学生就业关系到我国高等教育持续健康发展的大局,关系到学生走向社会谋求发展的切身利益。导致毕业生就业难的原因是多方面的,在当前大学毕业生就业难的背景下,高职院校毕业生的就业面临着更大的困难和挑战。本文通过分析高职毕业生择业过程中面临的问题和困难提出了促进毕业生充分就业的对策建议。     

高职计算机专业毕业生就业难的原因及对策

分析了目前影响高职院校计算机专业毕业生就业的各种原因，提出了提高高职计算机专业毕业生就业机会的对策：认清自身优势，办出高职特色；增加经费投入，建设实验实训基地；开展就业指导，提高教师和学生素质。     

试论以就业为导向的高职教育人才培养模式

高职教育以就业为导向,是指以提高毕业生的就业率和就业质量为目标,以市场所需要的人才素质为出发点和归宿点,建立与社会就业价值导向相适应的教学体系.其人才培养模式的建立及实施途径是目前教育界特别是高职院校广泛关注的热点.     

校企联动在高职商务日语专业中的相关探索

进入21世纪以来,社会经济、科技全面发展,教育教学在社会发展中的作用越来越突出,高职院校作为培养专业人才的摇篮,一直以来都是社会各界关注的焦点。日语是高职教学中的重要科目之一,随着我国对外开放程度的不断加深,很多日资企业进入我国市场,日语专业毕业生数量也在持续攀升。这样一来,就业压力也随之扩大,很多高职院校毕业生无法找到合适的工作,学校教学内容与用人单位对人才的需求也有很大的差距,校企联动合作模式的开展就成为了大势所趋。虽然我国各高职院校不断完善自身教学内容,与企业的合作变得越来越紧密,但是在校生的能力水平与企业具体要求还有一段距离,校企合作甚至沦为了一种表面形式。针对这样的现象,本文就结合我国高职商务日语专业校企合作的实际情况,简单阐述一下其存在的主要弊端,并结合实际进行分析,完善合作模式,为社会输送更多优秀的商务日语专业毕业生。     

江苏省高职院校大学生就业情况简析--以某市J职业大学2013届毕业生就业跟踪调查为例

大学毕业生的质量不仅关系到高校的教育质量、信誉和知名度，更是社会衡量高校办学好坏的标准。用人单位对高职院校办学质量如何评价，对高校培养出来的人才满意度如何，对高职院校的教育教学工作尤为重要。因此，对高职院校大学毕业生的就业质量进行跟踪调查，关注毕业生的个人发展，掌握用人单位对学校人才的规格需求，可以有针对性地推进学校的教育教学工作，进一步探索高职院校的人才培养模式。     

校企合作——高职院校创新创业教育的实践途径

在高职院校开展创新创业教育,积极鼓励大学生自主创业,是落实以创业带动就业,促进毕业生充分就业的重要措施。为做好高职院校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作,本文结合实际,就"校企合作"培养高职院校学生创新创业能力进行了分析论述。     

重视心理资源参与，提高高职院校职业指导课程质量

高职院校职业指导课程是培养高职学生就业能力的重要途径，其开设质量将直接影响高职学生就业能力的形成与发展。文章以高职院校心理资源参与职业指导课程现状为切入点，探讨了高职院校职业指导课程忽略心理资源参与的原因，并提出了提高高职院校心理资源参与职业指导课程教学的策略。     

高职院校发展的战略环境分析

人口结构质量和就业的变化以及高等教育大众化的发展趋势对高职院校的发展带来了新的机遇和挑战，但高职办学经费的不足同时也制约着高职的发展。高职院校必须坚持特色办学，多方筹措资金，加强和企业的合作，增强院校的竞争力。     

高职学生就业关键能力培养模式探究

高职院校在保证学生专业技能的同时,如何培养出关键能力突出的毕业生成了亟待解决的一大问题。文章分析了影响高职学生就业的关键能力,从五个角度对高职学生就业关键能力培养模式进行探究。     

以就业为导向的高职公共英语教学改革

目前在新的形势下,本文针对大学毕业生就业难的问题,对高职院校毕业生就业问题进行了分析,结合高职高专院校基础英语教育的现状,探寻高职公共英语教学以就业为导向、强化理论与实际联系、学校与企业联合的教学改革方法。     

高职院校毕业生就业创业现状与建议

高职院校毕业生就业问题受到了社会的普遍关注,毕业生就业问题关乎社会稳定,影响着国家的发展动力。当前高职院校毕业生就业创业存在欠缺就业创业服务、人才培养和社会岗位需要有差距、学生就业理念问题、职业能力弱、缺乏创业知识、企业设置学历门槛等问题。只有从政府部门提供宏观支持,高职院优化人才培养,企业积极参与人才培养,学校和家长联合帮助学生建立积极心态等几个方面同时着手,才能改善高职学生就业的现状。     

提高高职工商管理专业学生毕业论文质量的方法

高职院校开展毕业论文写作教学，有助于提高学生的综合能力，也有助于提高教师的科研水平。但在实际的操作过程中发现，学生写作态度和写作基本功、教学时间安排及写作指导等方面都存在一些问题。高职院校、教师、学生都应采取相应的措施以提高高职院校毕业生毕业论文的质量。     

高职院校毕业生就业问题及建议

通过对高职院校毕业生就业状况的分析,指出了高职毕业生在就业过程中存在的主要问题,提出了创造和谐就业环境的方法与途径。     

构建高职院校职业生涯规划教育体系的思考

随着高等教育从精英教育走向大众教育,高职院校的招生规模扩大,越来越多的高职毕业生走向社会,加入到就业的大潮中。高职生如何应对就业的严峻形势与压力,如何更好地在社会中立足与发展,成为高职院校教育者所关注的问题。要促进高职院校毕业生充分就业,