网络教育技术在高校体育教学中的应用研究

网络教育是伴随计算机网络技术发展而出现的一种新型教学模式,国内体育界也一直致力于探索网络教育技术与高校体育教学整合的研究。本文运用实地调研、问卷调查、比较分析等研究方法描述了网络教育技术在高校体育教学中的应用现状,分析网络教育技术在高校体育教学中的应用模式,教学优势及存在问题,为网络教学在高校体育教学中的角色定位做出判断并提供可供借鉴的理论和实践意义。     

试析网络教育

计算机信息技术的不断发展和进步 ,使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。发展网络远程教育 ,是符合我国国情的最具潜力的一种新型教育模式。鉴于此 ,展开了网络教育的重要特点、应用范围、网络教育中教师的地位以及当前我国网络教育面临的问题和对策的探讨     

大学生心理健康网络教育的问题及对策探析

大学生心理健康教育是学生管理工作的重要组成部分,网络技术的发展为这些工作的开展提供了很好的平台和助力,各高校也开展了一些有益的实践.本文首先分析了心理健康网络教育的优势,进而总结了多种心理健康网络教育的模式,随后指出了在心理健康网络教育存在的问题和弊端,最后提出了一些改进对策和实施建议.     

关于网络教育发展方向的若干思考

在网络教育发展的热潮中需要我们多作“冷”思考和战略性的思考,以避免网络教育的发展出现大的起伏。文章对网络教育的发展方向提出了三点看法。第一,认为网络教育的发展要经过三个阶段,即网站的建立阶段,提供服务的阶段以及法制化、规范化的阶段。第二,对“网络教育就是服务”的概念提出了不同的看法。首先,网络教育不同于一般的网络,它仍是教育的一种表现形式。其次,网络教育的服务功能和育人功能不应当对立起来,学生既是服务的对象,也是教育和管理的对象。管理和服务,其目的都在于更好的育人,为社会培养有用的人才。第三,建议产业界和教育界联手,以利于更好地解决网络教育发展所面临的教育、网络技术、经营管理这三个层面的问题,以利于资源的整合和优化配置。      

不动产估价双语教学探讨

网络教育不但带来了教育模式的变革,而且也深刻地影响着学生的成长发展。阐述了网络教育的功能特征,并就网络教育对学生成长发展的正面和负面影响进行了全面剖析,在此基础上,针对抑制网络教育的负面影响问题提出了相关的对策建议。     

网络教育的成本与效益分析

在分析网络教育的特点及发展趋势的基础上 ,对网络教育的成本与效益及相关性问题进行了探讨 ,并提出了网络教育成本分担 ,阐述了通过提高网络教育的利用效率与效益 ,降低网络教育直接成本 ,促进网络教育持续不断发展     

提高网络教育学生学习能力的探索

网络技术的发展使网络教育在全国迅速得到推广及社会认同,网络教育在很大程度上改变了传统的教育模式.本文主要分析了网络教育的优势及网络教育对学生学习能力的要求,归纳了网络教育学生在学习过程中呈现的特点,进而提出了提高网络教育学生学习能力的实践思路和在实施过程中应掌握的三个关系.     

试论美国网络教育发展对中国的启示

随着网络社会的发展，网络教育如火如荼，从发展过程和存在问题来分析我国的网络教育，还存在以下问题：缺少互动环境和环节，难以调动学生积极性，求利思想影响教学质量，有必要在借鉴美国网络教育的基础上，探索中国网络教育发展的有效途径。     

关于网络高等教育健康持续发展的思考

网络高等教育试点工作历经 6年已取得了巨大的成绩 ,但是也出现了一些影响网络教育健康持续发展的严重问题。随着网络教育试点工作的不断开展 ,人们越来越意识到网络教育已经从一种尝试性的教育手段 (少数试点 ) ,逐步转变为常规性的教育手段 (承担着高等教育大众化的任务 ) ,在这个转变过程中 ,针对网络教育发展进程中出现的问题 ,结合东北大学试点工作成功的实践 ,提出网络硬件建设已经不再是影响网络教育发展的主要问题 ,而网络教育的管理则是影响网络教育健康持续发展的关键问题。     

网络教育的研究及其对策

文章总结了我国网络教育特点,剖析网络教育在我国发展过程中存在的问题,就有关问题提出作者见解和探讨解决问题的对策.     

网络教育的成本与效益分析

在分析网络教育的特点及发展趋势的基础上，对网络教育的成本与效益及相关性问题进行了探讨，并提出了网络教育成本分担，阐述了通过提高网络教育的利用效率与效益，降低网络教育直接成本，促进网络教育持续不断发展。     

人工智能技术在计算机网络教育中的应用

随着科技的发展,人们的教育观念的改变及终身学习体系的建立,尤其是计算机网络的普及,计算机网络教育作为一种全新的教育模式正步入高速发展的新阶段。然而,在实践中遇到的许多困惑与难点给人们的学习带来了很大障碍。人工智能技术在计算机网络教育中的应用,给人们带来了希望。本文介绍了人工智能的理论和技术,及其AI技术在计算机网络教育中的具体应用。     

网络教育和传统教育互补性分析

随着因特网和现代通信技术的发展,网络教育蓬勃发展,这就向传统教育提出了挑战。本文首先对网络教育和传统教育的优缺点进行了细致的比较,得到一个结论:网络教育同传统教育之间存在互补性,在此基础上,两者在各自的发展方向上向对方靠近并融合。     

网络教育专门立法论略

网络教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。我国的网络教育在快速发展的同时,也存在很多问题。这些问题如果不能够得到及时解决,将会严重阻碍网络教育的发展。我国目前的网络教育立法有自己的特色,但是立法相对滞后,法制建设不健全,没有形成完整的制度体系。应当制定我国的《网络教育法》,以规范网络教育教学活动,保证网络教育的健康、稳定发展。     

信息化社会与网络教育

信息技术使教育在国民经济中的地位发生了质的变化 ,使“学习型社会”随之发展 ,对教育提出了严峻的挑战 ,为教育现代化提供了机遇。网络教育是信息化社会的重要标志 ,是教育现代化的突破口。网络教育的技术基础主要应有三个部分组成 ,即网络教育系统、网络教育软件和网络教育形式。教育学院担负着中小学教师继续教育的任务。积极探索网络继续教育的新途径是教育学院面向新世纪的重大战略决择。     

网络教育在我国高等教育中的发展趋势及对策

本文从我国高等教育网络的发展现状说起,提出了网络教育在未来高等教育中的发展趋势1.网络教育在高等教育中将成为学历教育的主流;2.网络教育在高等教育中将成为科研资讯共享的平台;3.网络教育在高等教育中将成为个性化教育的主体;4.网络教育在高等教育中将成为技能培训的先导;5.网络教育在高等教育中将为终身教育提供一种宽松的环境.并针对发展中存在的问题提出了对策.     

网络教育与教育结构体系跨越式发展

在我国现行高等教育结构体系中,网络教育所占份额极少,且良莠不齐,存在问题较多,严重影响了教育结构体系的现代化发展.为完善传统高等教育的结构体系,使其包容、优化并发展网络教育这一新兴的重要分支,完成"穷国办大教育"的目标,促进和完善网络教育势在必行.     

理工科专业课远程网络教学技术探讨

随着素质教育、大众教育的推广,教育技术随着现时代教育的特点变化与发展在高等教育尤其是在理工科远程教育方面越来越迫切。通过对远程教育技术与网络教育教学体系的研究,提出了教育者与受教育者良性互动的远程网络教学体系,对现代教育技术尤其是远程网络教育自身的发展和作用的发挥有一定的促进作用。     

中国网络教育的现状与发展

中国网络教育发展迅猛,其基本面已经成型:稳定的用户群;多种教育层次;热门专门设置;远程实时授课与远程自学课件两种教学模式;弹性学制。面对中国网络教育发展过程中的课程资源、学习支持系统、教师与学生互动、学生与学生协作等主要问题,中国网络教育的继续发展应侧重于信息化基本国策建设、网络教学资源建设、成人网络教育、中学网络教育。     

对网络教育教学有关问题的探讨

该文从多个角度探讨了现代网络教育的有关问题 ,阐述了现代网络教育的教学观念、教学模式、教学环境等 ,详细分析了现代教育条件下实施网络教育的优势 ,从而提出在现代网络教学中应注意培养和树立现代教学理念、提高适于现代教育的实用网络技术、注重转变教师与学生的教育和学习意识 ,并建立一个开放的适应网络教学的新的课程体系等观点