如何引导学生自主探究

现代教育心理学研究表明，学生的学习过程和科学家的探索过程在本质上是一样的，都是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。现在社会的教育需要从“为了获得知识”转向“为了获得能力和态度”。因此，教师在组织教学过程中应该引导学生主动探究，主动学习，主动解决学习中的障碍，使学生能获得终身学习的技巧和能力。     

浅谈如何引导学生全面发展

在当前社会的新环境下，大学生教育方式也日益发生了显著的变化，作为教育一线的辅导员，应切实为学生着想总结出一套适合当代大学生的教育方式，真正使学生全面发展，顺应时代潮流，提高学生自身竞争力，使其更好地立足于社会。     

如何引导幼儿绘本阅读

绘本作为早期阅读教育中的独特读物，已受到越来越多教师、家长和孩子们的喜爱。培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读，绘本阅读材料要选择适合幼儿的年龄特点，选择合适的阅读材料，激发幼儿阅读活动的兴趣，各领域有机整合，家园同步指导孩子的绘本阅读活动。     

可否建立人事社会舆论引导机制

近年来，随着网络技术的推陈出新，除网络新闻、网络论坛等传统应用外，又出现了博客、维基、聚合新闻等形态的信息交互模式。范围广、交互性强、更新速度快的互联网传播从根本上改变了传播者与受众之间的关系。网络舆论成为社会舆论的一种重要表现形式。     

引导成功的7种模式

一、概念清楚，目标明确成功的首要条件，是根据自己所要的或所想要的东西，确定明确的“概念”，也就是说，指导自己成功的概念到底是什么，是知道自己想往何处走，想成就什么事，想变成什么人。美国学者汤姆·莫利斯博士指出，所有谈论成功的书，都提及目标和目标设定，...     

刑事审判网络舆情的引导研究

近年来，随着信息技术的日益发展，互联网社会正逐渐改变着社会舆情的形态。同时，随着阳光司法建设的推进，公民有更多的渠道获取相关司法案件的信息。在此背景下，一些重大刑事案件成为网络舆情的导火索，给刑事司法工作带来了巨大的压力。本课题从网络舆情与刑事司法的关系入手，分析网络舆情给刑事司法带来的负面影响，并提出一些对策和措施。     

高校网络舆情的监测与引导

在互联网络技术不断发展的今天，网络舆情扮演者多种角色。其本质就是社会舆情在网络中的继续和发展，在其发展的过程中也展现出一定的规律性。网络系统可以作为人们表达社情民意的有效平台。但是对于高校来说，其网络舆情主要是围绕校园生活、安全问题以及师生关系以及校园管理制度等方面展开的，因此，对于高校的管理者来说，采取切实可行的方式来对校园的网络舆情进行管理和一道是至关重要的。     

发挥学生骨干特点引导大学生自我教育

在我国的许多高校中，思想政治教育是一项基本教育，它的基本原则是把教育和自我教育相结合，以便提高思想政治教育的高效性。在自我教育中，学生骨干是一股重要力量，他们起到积极领导带头的作用，为推动自我教育的发展起到了不可忽视的作用。本文主要针对在高校教育中如何发挥学生骨干的作用，在自我教育、自我管理和自我服务中发挥积极作用展开探讨。     

艺术设计专业大学生职业道德引导教育研究

高职院艺术专业学生的培养，不仅在技能上要对学生进行培育，在职业道德方面更要加大力量进行德育的引导，本文针对目前高职院艺术设计类学生职业道德现状进行调查、分析，通过研究和实践，提出了具体的针对艺术设计专业大学生职业道德引导教育的途径和方法。     

浅谈平面构成教学的创意引导

平面构成是所有设计类专业的学生所必修的一门基础课，对于设计这个富含创意的行业里，如何从基础开始引导学生走向创意之路已成为专业教师们思考的首要问题，在从事多年构成教学的经验里，我深知让学生掌握牢牢构成基础理论的同时，更迫切的还需要注重引导学生的创新思维能力和表现力。     

如何引导学生阅读《家》

如何引导学生去阅读《家》呢？我们可以从社会力学、性格符号、行文美学三个角度着手。首先让学生了解作者所处社会阶段的一些现实，这些事实依然具有现实效用，值得学生去深入思考；书中的人物有其自身的性格特点，我们应鼓励学生体会人物的性格符号作用，明白人物的行为与性格之间的关系；最后是从行文的美学角度出发，让同学们享受悲剧、典型性还有余响等艺术带来的震撼效果。     

浅析新媒体环境下如何引导社会思潮

新媒体作为数字技术发展的产物，具有交互性强、传播效率高、内容呈碎片化等特点，近年来，社会思潮借助新媒体的广泛传播，使社会公众，特别是年轻的一代受到影响，不断冲击主流意识形态。本文通过对新媒体和社会思潮结合的浅析，力求找到在新媒体环境下有效引导社会思潮的方式、方法。     

引导中职学生做好职业生涯规划的分析

近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会广泛关注的焦点，但是掩藏在高就业率下的就业低稳定性、低收入以及上升空间不足等问题的存在不容忽视。究其根本，就是因为中职学生在进行职业规划的过程中缺少科学的指导，有较大的盲目性。所以，做好职业规划，对中职学生发挥自身潜能，提高自身竞争力等方面起到重要的作用。     

大学生常见心理健康问题的原因与引导

大学时代是人生的重要阶段，部分大学生存在心理问题，本文就常见原因，探讨了如何加强心理健康教育和引导：1.重视新生入学教育，做好大学阶段心理过渡，早期预防心理问题。2.加强校园文化建设，培养团队协作精。3.培养学生人际关系的处理能力，学会欣赏和包容人们之间差异。大学生心理健康教育在高校教育中起着重要的作用。     

邓州市人事局引导大中专毕业生服务民营企业

一是实行校企联姻，定向为民营企业输送大中专毕业生。他们针对全市民营企业发展迅速，缺乏急需专业技术人才骨干的状况，于五月份带领民营企业负责人到省内外10余所职业技术院校引进学生，采取定向培养、对口输送、面试聘用、签订合同的办法，[第一段]     

多元智能理论引导下的高中音乐教学策略

高中音乐教育起步较晚，小众特性使其在实际的教学过程中存在诸多理论和实践问题需要解决。本文通过分析我国目前高中音乐教育教学的现状，提出了多元智能理论引入高中音乐教学的理念，研究其在高中音乐教学中的影响和作用，并讨论和引出多元智能理论在高中音乐教学中的运用途径和方法，提出符合我国国情的高中音乐教学建议。     

如何引导学生干部开展群团工作

学生干部按照不同类别区分，一方面既锻炼了自身能力，另一方面又能够为班级、校园的建设贡献一份力量。笔者主要讲述当代学生干部的特点以及引导学生干部有效开展群团工作的技巧，旨在为更好的开展群团工作提供理论基础。     

企业如何开展新员工的引导活动

新员工的培训工作又称为“引导“，意为指引方向。从浅层意义看，引导是指对刚被招聘进企业、对内外情况生疏的新员工指引方向，使之对新的工作环境、条件、人员关系、应尽职责、工作内容、规章制度、组织的期望有所了解，使其尽快安下心来，融合到企业中并投身到工作中去，进入职位角色，并创造优良绩效。从更深层的作用上去分析，引导活动对于培养员工的组织归属感意义重大。因此，组织开展新员工的引导活动对企业的发展十分重要。     

浅谈班主任在构建优秀班集体中的引导作用

班主任是学校中具有特定职责的教师，负责对学生在校期间的政治思想、学习情况、身心健康、人际交往等情况进行综合掌握，调节控制，只有努力当好掌舵人，才可能把学生锻造成一个具有凝聚力的班集体，当学生走出校门时，成为有思想，有文化，有道德，有社会生存能力的青年。     

引智工作从政府主导到市场引导探析

政府的推动就是最有力之手 一个地区，一个单位引智工作如果取得突出成果，人们总习惯将最重要的原因归结为”领导重视”——这是时下在基层采访、调查中经常能够听到的一种“说法”。客观地讲，这样说虽难逃”恭维”之嫌，但仍不失是对引智工作原动力的形象描述：至少在相当一部分地区，政府的推动就是最有力之手。