小学四年级数学教学中学生逻辑思维能力的培养分析

随着我国教育的不断变革，我国对小学生的教育的重视程度越来越高，尤其是重视学生们各种能力的培养。其中逻辑思维能力对于学生们来说，在学习中能够发挥巨大的作用，尤其是在小学数学学习中。逻辑思维能力不仅对于学生们的学习具有巨大的帮助，对于人们日常生活中做事情也有巨大的帮助，因此在现阶段的教学中，教师们应当重视学生们逻辑思维能力的培养。这个能力的培养主要依靠于数学老师，对于数学的学习来说，学生们更应该具备较强的逻辑思维能力，以此提升学生们的学习效率。本文主要围绕学生们在小学数学学习阶段如何提高自己的逻辑思维能力展开分析。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

逻辑思维就是将思维内容联结在一起的方式，通过判断推理，来反映出事物的本质与规律。对于小学生来说，他们还无法运用这样的方式去学习和理解数学概念，因此学习数学对他们来说是颇具难度的。培养学生的逻辑思维能力，既是素质教育的要求，也是顺利开展数学教学的前提。     

提高小学生数学逻辑思维能力

数学是一门逻辑思维能力比较突出的学科,作为基础学科通过教学培养学生的逻辑思维能力是数学大纲规定的教学目标。本次研究通过分析逻辑思维能力的重要性和教学改革的方式,逐步创设多元化的数学教学模式旨在全面提升小学生的数学逻辑思维能力。     

小学语文教学如何培养学生的阅读创造力

在新课改深入开展的背景下，我国教育事业迅速发展，小学语文的教学也在不断发生改革。阅读作为小学语文教学的一个重点内容，越来越受到老师的重视，老师逐渐把目光转移到提高小学生的阅读创造力上。创造力的提高能够有效的提高学生的阅读水平和能力，但创造力的提高和培养是一个具有较高难度和复杂性的过程，老师需要根据实际情况制定正确的计划和方法。     

浅析用故事教学辅助小学英语认读教学的实践与研究

在小学英语教学中，听、说、读、写是最基本的教学方向，通过听和读能够培养学生的语言输入技能，通过说和写能够培养学生的语言输出技能。小学低年级的英语教学比较侧重于听和说的能力培养，这不仅符合小学生的心理特征，而且符合语言的学习规律。同时，学生认读能力的培养也是非常关键的，英语认读教学在小学低年级英语教学中占据着举足轻重的位置。     

小学语文课程视野中的儿童文学及其教学探讨

小学阶段的语文课程在整个教育教学体系中处于一个基础性的重要地位，以培养小学生语文基础能力为要点和目标。小学生对语文知识的掌握重点之一就是阅读能力的培养和提高。由此可以看出，以儿童为目标读者而特殊写作的儿童文学作品以其贴近小学生的生活和兴趣等特点受到小学生的欢迎和喜爱成为必然。在小学语文课程的教学中，教师以儿童文学作为能够对小学生阅读习惯的养成和阅读能力提高的关键，值得推广。     

小学生体育学科核心素养教学改革探析

随着教育改革的不断深入，小学生教育在发展的过程中更注重以立德树人为主的教育理念，在发展的过程中探索以学生为主的教学模式，提高小学生核心素养能力，取得了积极的作用。本文以小学生体育学科教学为例，分析小学生体育学科核心素养的培养策略。     

新课改背景下小学数学高效课堂的构建

在小学数学教学当中，教师除了应该帮助学生掌握基本的运算能力外，还应该使其养成良好的学习习惯，形成数学学习的思维方法，促进其核心素养的提升。尤其是在新课改背景下，对于教师的教学能力也提出了更高的要求，教师应该顺应教育发展的潮流，促进教学效率与学生学习效率的提升。为此，教师应该对小学生的身心发展特点进行分析，同时结合教学实际内容，逐渐消除教学过程中存在的问题，构建小学数学高效课堂，深入分析新课改的相关规定与要求，增强学生的数学综合素养。     

信息时代下如何提升小学生课外阅读欣赏能力

伴随着社会科技的不断发展，网络信息时代的来临，让阅读变得更轻松更自在，也让阅读备受重视，在多重教育实践教学中证明，课外阅读对学生全方位能力的提升有很大的帮助，对小学生思维模式的养成也有极大地推动性；这让越来越多的老师和家长开始注重小学生课外阅读理解能力的培养，本文就从网络信息时代来临下如何提升小学生课外阅读欣赏能力进行简要论述。     

基于逻辑思维能力培养的高中语文作文教学研究

一直以来作文教学都是语文中的一项难点，随着高考制度的改革，写作部分在语文中的地位越来越重，所以写作教学已经成为了语文教育工作者最关注的问题。写作教学不仅是为了提高学生的整体语文水平，写作教学的另一目的是为了培养学生的逻辑思维能力以及语言组织能力。教师想要在写作教学中促进学生的发展，提高学生的逻辑思维能力以及语言表达能力，就需要教师注重教学方法，在教学中激发学生的学习积极性，提高写作教学的教学效率。     

小学语文教学中学生综合素养培养的策略探究

如今，教育进行了一定的革新，传统的仅仅教授学生课本知识的教育模式逐渐地被人们所抛弃，取而代之的是关注学生综合素养培养的多样性教学模式。在这种背景下，各学科教师都需要革新教学思想，以培养学生的综合素养为目的，实施教学。语文是小学生所需学习的基础学科，小学语文教师自然需要根据教学内容，实施教学策略，培养学生综合素养。     

探究小学语文阅读教学如何实践“语用”课堂

小学语文教学的主要任务是帮助小学生轻松自由运用语文进行阅读，并达到理解不同语境之下的语意的学习目标。在汉语运用的大前提之下，对小学语言的学习要求逐渐得到提高，在这种情况下如何有效地提高小学生的语用能力呢？     

在小学语文教学中如何培养学生的审美能力

本文从小学生作文教学入手，简单地阐述了小学生作文教学中审美能力培养的重要性，在写作教学中，教师要充分利用写作训练中的美的因素，以美引美，培养学生的审美能力，造就跨世纪所需要的人才。并对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议。     

关于小学思想政治教育的几点思考

在素质教育的背景下，小学开展思想政治教育的重要性愈加凸显，对于小学生而言，正处在思想意识和行为习惯养成的关键时期，在教学和管理中都应该加强对思想政治教育工作的重视，提升小学生的思想道德素质，培养小学生的综合能力。本文分析了目前小学思想政治教育的现状，提出了优化思想政治教育的对策，以便提高小学教学管理的水平。     

浅谈如何克服数学教学中的习惯思维

数学教学的最终目的应该是培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和运算能力，而正确的逻辑思维的能力则是最重要的，有了这个能力，才能明辨是非，从而提高数学能力，笔者在多年的数学教学实践中，发现有的学生对于有些数学问题思考的较少，为了做题而做题，认为书上说的...     

探究互联网背景下小学数学自主学习能力的培养策略

新课程标准指出,小学数学教学在教给学生基础学科知识的同时,要注重对学生逻辑思维、创新能力、探究能力、自主学习能力等综合学习能力与学科素养的培养。因此,小学数学教学应立足实际学情,充分抓住互联网的优势,将小学数学教学与互联网技术有机结合,促进教学活动顺利开展,促进教学质量提高。本文联系实际,就互联网背景下如何培养小学生数学自主学习能力进行分析,希望能为相关教学工作者提供些许帮助。     

高中数学教学中分析和解决问题的方法

普通高中数学教学大纲在教学目的中指出在数学教学过程中应注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。对问题进行分析和解决的能力是空间想象能力、运算能力、逻辑思维能力等基本数学能力的综合体现。这就要求教师们在平时的数学教学中要重视培养学生对问题进行分析和解决的能力。     

基于中学作文写作中关于外貌描写的分析指导

作文教育作为语文教学中的重要内容之一，对于培养学生观察、发现、总结能力具有十分重要的作用，而其中记叙又是一个十分重要板块。本文从作文写作中关于人物外貌描写的角度出发，通过外貌描写的分类分析，从而培养学生的逻辑思维能力和语言应用能力。     

农村小学高年级语文阅读与写作结合的有效途径

随着我国教育事业的不断推进，小学语文教学也越来越重视阅读与写作的结合教学。新课标明确提出了提升小学生的语文综合能力，但是通过调查可以了解到，学生普遍对写作不感兴趣，而且教师也很难将阅读教学与写作教学相结合，也就导致学生的阅读和写作能力的发展受到更多的制约。在农村小学语文教学过程中，由于农村的经济和文化水平较为落后，所以也就导致很多学校不够重视教师的专业素养，再加上教学条件普遍低于城内小学，所以小学生的阅读能力比较欠缺，也会对学生的写作能力造成一定的影响。本文就解决农村小学语文阅读与写作结合中的问题展开讨论，以期提高学生的综合能力。     

浅析小学数学课堂教学中怎样培养学生的核心素养

随着时代的不断进步以及小学课程的不断改革，小学数学教学中对于学生核心素养的培养也越来越重要。所以，教师必须提升培养学生核心素养的意识，改变传统的教学观和教学方法，全面提升学生运算能力，空间几何思维，逻辑推理能力等数学核心素养。数学核心素养的培养，不仅能全面提升小学生的数学学习水平，而且对于学生以后的社会工作都有着极大的促进作用。