谈军校中重视学习方法的问题

一、教学过程是师生的双边活动著名教育家陶行知先生说过:"先生的责任不在于教,而在教学,在教学员学".我们教学的根本目的是通过教和学双方的努力,使学员自身的发展水平逐步达到培养目标的要求.要实现这一目的,不但要重视教员的教,更要重视学员的学.     

关于知识创新能力的实证研究——以哈尔滨师范大学为例

一、问题的提出创新是社会发展的动力源,是建设新型国家的根基命脉。在社会发展的历史长河中,创新既是人类坚定不移的信念,也是最神圣的使命。卡西尔指出,自发性和创造性是一切人类活动的核心所在,它是人的最高力量,同时也标示了我们人类世界与自然界的天然分界线。知识凝聚着众多知识渊博者与知识渴求者智慧的结晶,而创新更是将人类社会推向了一个又一个高峰。     

关于合唱艺术教学的几点思考

一、合唱艺术的教学应该注重学员音乐基础知识的教育 目前绝大部分基层部队的合唱还远远说不上是一种艺术，还停留在齐唱的原始阶段，有时候不是唱而是吼、是念，完全体现不了歌词需要表达的意思，另一些时候是随心所欲把队列歌曲唱成抒情歌曲，把抒情歌曲唱成队列歌曲。由于基层部队教歌员缺乏，这就给我们基层文化工作课教学提出新的要求，这就要求我们在教学过程中要把最基础的音乐作为一项授课内容来提高学员音乐素质。初级指挥学校的学员在入学时音乐知识水平低，与我们培养复合型人才有差距，所以，在教学过程中注重学员基础音乐教育…     

城市管理中经营理念探析

城市是人口、经济、文化相对集中 的自然地理单元,是生产力发展、社会 分工和上层建筑、生产关系变革的结 果,是人类劳动的产物,文明的结晶。 一切构成城市空间和功能的要素,无 一不凝聚着人类的智慧和劳动。因此, 城市是有价值的客观存在,是人类社 会漫长发展过程中积累的巨大财富。 从营销学的理论来看,城市是一种产 品,即对本地居民来说,城市是一种居     

试论“三环互动”教学模式之导学——兼谈电大面授辅导课《统计学原理》的系统教学

“三环互动”教学模式是基于网络环境下的一种教学模式,它由自学三过程、导学三步骤、考核三环节共九个教学模块构成,各教学模块之间相互联系、相互促动、相辅相成。一、“三环互动”教学模式中导学步骤及电大面授辅导存在的问题导学是指辅导教师对学员的教学指导,包括答疑、讲     

教员在教学过程中的管理作用

人们承认教员在教学中的主导地位和作用，却忽视或不承认其在教学过程中具有管理作用和职能。这种长期形成的观念导致一部分教员单纯“传授”，教书不管人，教与学脱节，直接妨害了学员智能和品格的发展，降低了教学质量。认清教员在教学过程中的管理作用及其表现，对于我们加强和改善教学的组织领导、按照教学规律实施教学和不断提高教学效果有着十分重要的意义。教员在教学过程中的管理作用主要有：     

党员干部要有“民胞物与”,的信仰境界

一、"民胞物与":中华民族传统的道德智慧人类源于自然,是自然生命体的一部分,本能地同自然有一种亲近感与和谐一致性.人类与宇宙的这种一体性,是人类信仰本性的根源,是"万物一体"、"民胞物与"这一中华民族传统道德智慧的心理文化基础.在古人眼里,天、地、人是一个生气勃勃的有机整体,人类的使命不是盲目的征服自然,而只能是"参赞化育",即参与到天地万物生生不息的生命流行中,求证至上的天道,反映、参悟这一巨系统,让自然万物包括人类按照天道自动自发的"化育",人类和自然建立一种完美的协调关系.     

中国城市经济智慧指数的评价与分析

智慧城市建设是创新驱动导向城市发展的新模式,文章从智慧城市经济体系具备的持续性、创新性、生态性和舒适性这四大特征角度出发,构建了内含14个指标的指标体系,运用动态因子分析方法进行大城市经济智慧指数的计算和分析.结果显示:中国34大城市的经济智慧发展水平可以分为3大类别:经济智慧指数最高的城市分别为深圳、上海、北京以及广州;第2、3类别城市个数分别为12个和18个,前者的平均综合得分均为正值,而第3类别的城市经济发展智慧水平低下.     

谈谈统计干部函授学历教育的班主任工作

谈谈统计干部函授学历教育的班主任工作大连市统计局教育中心尹秀华函授学历教育是一种“个人自学、社会助学、国家考试”三结合的成人教育方式。办学的基本模式是组成班级、实施面授、辅导自学、进行教学管理。班主任、学员、辅导教师三者在教学过程中密切地配合，才能保...     

浅谈英语教学的交际性特点

现代教学论认为,英语教学的实质是一种交际活动,英语教学的最终目的也是为了交际。英语不同于其它学科,作为语言本身,它的功能就在于交流思想、表达感情、传达信息。首先,把英语在当今社会所起的巨大作用向学员在教学中潜移默化地加以宣讲,使学员心理上树立起一种重视英语学习的观念。针对有的学员存在的重视军事课,而相对忽视文化课学习的错误心态,着重提出作为一名21世纪的指挥员,应是一名掌握军事科技情报全面发展的合格人才。使学员认识到,在未来的社会里,学会一门外语,才能适应竞争的要求,提高指挥员的综合素质。     

对消费行为的调查与思考

一、当前军校学员消费行为的特点 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的快速发展,人们的消费观念和消费方式发生了巨大的变化。作为特殊消费群体的军校学员也同地方院校的学生一样总是努力走在时代前列,他们冲破传统消费观念,确立起新的消费观。表现在他们的消费行为上,具有以下特点: 1.消费节奏明显加快。消费节奏是指消费过程的循环周期。学员消费节奏的加快是同市场经济条件下人们生活的高效率、高速度和快节奏分不     

敏感性问题调查法效率的比较

一、引言 "随机化回答"调查技术是人类针对社会和经济现象中敏感性问题调查时的一项极富智慧的技术创造.     

参与式培训——一种新型的培训形式

笔者于１９９９年７月份参加了由中组部举办的ＴＯＴ（培训者的培训）学员培训班。此次培训由瑞士政府资助,英国文官学院承办,并由英国文官学院ＳＭ女士担任教员。英国文官学院是一所对政府公务员与成人开展培训的院校,教员ＳＭ女士介绍了英国开展的参与式培训的情况。现在我把英国文官学院的培训教材翻译出来,并把这种新型的培训形式介绍给大家,或许对我国的干部培训会有所启迪。　　一、参与式培训与传统式培训的区别参与式培训与以往的传统式培训不同,传统式的培训主要是以教员讲授,学员听课做笔记,最后总结考试的形式来进行。这…     

教员在教学中应注重“三会”与“三创”

如何培养学员发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,这主要看教员如何全面地发挥自己在课堂内的主导作用。怎样才能发挥教员的主导作用呢?通过这几年的教学实践,将体会总结如下:一方面发挥好教员外因的作用,另一方面还要调动学员学习的积极性和主动性,即发挥学员的内因作用。向课堂教学要质量,教员应注重“三会”与“三创”。     

对知识经济的再思考

知识经济概念的正式出现，是 在１９９３年欧盟的文件中，其定义是：人类正由工业文明向信息文明迈进，人类智慧成为一种新的资本形态，经济增长不是以资本为中心的资本积累和集中的过程，而是以知识为中心的集合各类资源的过程。联合国则将知识经济解释为“以高技术为核心，建立在知识和信息的生产、分配和使用上的一种比工业经济形态更高的经济。” 知识经济与工业经济相比，知识只有量上的差距，而无质的差异。工业经济是围绕工业生产而组织起来的，其中心是工业制成品及工业手段，其制成品也具有知识性。知识经济是围绕知识而组织起来的…     

试论调查报告事务类文书写作的教法

应用文写作课中各类文体是社会 实践中常用常见的,但它们又往往成 为学员不愿学、教员不愿讲的课程。主 要原因是各类应用文体缺乏故事性、 趣味性、论辩性,与学员的年龄特点和 教员的职业特点相距较远。而《调查报 告》这种应用文,又兼有“调查”与“报 告”两样枯燥本质,其教与学的难度之 大是可以想象的。笔者就此问题教学 提出一些看法。     

分众时代的营销战略

本文探讨的是,在科技进步与生产力的发展已经将人类社会推进到分众时代的历史时刻,企业营销在战略上将如何应对?用利基战略的专属性和柔性战略的广适应性来应对消费者消费的个性化和生活方式的多样化,以期对业界有所帮助,对同仁有所启迪。     

天府之国的成长摇篮

城市是进步的动力和文明的摇篮,是城市财富的积聚点,是智慧和革新的发源地,是民族文化多元共存、一体发展的示范,是人类以高超想象力和创造力重塑自然的恢弘巨作.成都城市连同联属它的广阔乡村,是天生丽质的自然环境与人类塑造的人文环境相结合的"恢弘巨作",是累代成都人重塑自然,弘传中华民族文化,创造成都城市生活模式的非凡能力的体现.     

论统计学的哲学意蕴

哲学是一门古老的学问,被称作为智慧之学.它是关于世界观或宇宙观的学问,是对人类生活于其中的整个世界、宇宙所作的理性的、系统的研究,或者说是理性化的世界观.     

浅谈蔡澄清对传统语文教育的选择与发展

著名语文教师蔡澄清先生经过数十年的实践与探索,创立了“点拨式教学法”。成为时代与“历史”结合过程中最为突出的一朵奇葩。而在“继承”中发展,更是其语文教育思想中的一大亮点。可以说,以蔡澄清先生提倡的“点拨式教学法”为典型,研究其对传统语文教育的选择与发展。无疑是我们今天在课程改革过程中如何进行“拿来”工作的前提与基础。也无疑对我们如何发挥教师的主体能动性有着非常重要的启迪作用。