试论中职数学教学的实效性

要提高中职学校数学教学的实效性,更新中职学校数学教学理念是前提,合理安排教学内容是基础,培养学生非智力因素是重要策略,提高课堂教学的质量是主要措施。     

论提高中职课堂教学效率的方法

课堂教学是中职学校教育教学中极为重要的组成部分，它直接关系到学校的办学质量及学生的学习效果。然而目前，中职学校课堂教学效率低下。本文主要分析了中职学校课堂教学管理中存在的问题，并针对这些问题提出了解决的方法。     

如何提高会计电算化课堂教学的有效性

随着计算机在会计领域应用的日益深入,会计电算化在会计岗位的优势和地位越来越凸显.重点培育会计专业技术人才的中职学校,也已经把会计电算化作为会计专业的主干必修课,各种硬件和软件设施设备逐步完善.但由于电算化课程的特殊性以及中职学生固有的特点,导致课堂教学效果并不十分明显,学生到工作岗位后仍旧缺乏实际操作能力.本文分析了中职学校电算化教学的现状和中职学生的特点,并针对提高中职会计电算化课堂教学的有效性提出了建议.     

中职学校机电专业高效课堂模式探索

近年来,在中职学校仍存在教师教得辛苦、学生不学或学不会的低效课堂的现象.如何构建让中职学生乐学、想学、会学的高效课堂教学,成为目前急需学校解决的重大课题.本文结合邢台现代职业学校的案例及作者的教学实践,从导学案设计、课堂教学组织、教学方法等方面,阐述如何打造中职学校机电专业高效课堂教学模式.     

提高中职语文教学有效性的教学策略探析

在中职学校学前教育专业教育体系中,学生在学习专业的职业技术知识的同时,还应掌握相应的文化知识。作为一门最基础的文化科目,中职语文是提高学生交际表达能力以及道德修养、文学素养的重要工具,其教学质量和学生的发展、成长息息相关。这就需要教师根据实际情况积极探索与创新,运用诸多有效的教学模式开展课堂教学,从而有效提高课堂教学质量。本文主要对提高中职语文教学有效性的教学策略进行探讨。     

试论中职音乐课的现状及对策

针对中职学校音乐课堂教学模式单一、课堂纪律存在较大问题、组织教学难、教师厌教、学生厌学等现象,提出了改变教师观念,提高教师和学生的综合素质,努力优化课堂教学,利用网络资源等多种手段改变中职学校音乐课的现状。     

浅谈中职学校观课议课策略多元化

观课议课是一种平等民主的教研教学活动,它侧重于以一个平等同事的角度去分析课堂上师生互动、学生自学、生生互动的质量和效果。与传统的听课评课相比,观课议课更适合将中职学校的教学活动从单一引向多元,从单向变为互动。针对中职学生学习基础差、欠缺学习能力等学情现状,本文建议了在中职学校观课议课教研教学活动中,采取多元化的有效策略,以促进中职教师共同发展,提高课堂教学质量和效益,在保证学生发展的同时促进中职教师的专业成长。     

多元化评价激活中职课堂教学

教学评价是课堂教学的重要组成部分,渗透在教学流程的每一个环节,决定课堂教学的走向,直接影响教学效果.长期以来,传统中职学校评价学生的标准是理论考试的分数,只要卷面符合标准答案就行,却忽视了学生实际动手能力.而中职课堂教学的目的是让学生在掌握基础知识的同时,具备一些相关的技能.正是由于对中职学生的衡量标准出现了偏差,从而不能激发学生的积极性,这在一定程度上削弱了对学生主体精神竞争意识、创新能力和技能型职业能力的培养.因此,如何改革创新评价模式,激活中职课堂教学是摆在中职学校教师面前的一个重要课题.     

激发课堂学习兴趣,提高教学质量——中职《旅游文化》课程教学案例分析

为顺应中职学校教学改革的潮流,提高教学质量,培养适应"一专多能"的创新人才,必须加强中职学校的课堂教学.激发学生课堂兴趣,成为促进教学质量提升的前提.笔者结合<旅游文化>课程的教学实践,通过对教学内容、教学方式的分析和总结,提出了相应的对策.     

浅谈提高中职机械制图课堂教学质量的路径

本文结合机械制图的课程特点及中职学生的基础现状,提出了提高职业学校机械制图课堂教学质量的三个措施:兴趣激励、课堂分组操作自制模型演示和制作精彩课件。     

浅谈打造中职学校高效课堂的方法

一、中职学校课堂教学问题与现状 在我国现阶段的社会教育背景下,家长和学生对职业教育的认知还处于较低阶段,加之中职学校生源紧张,大大降低了入学的门槛,中职学校学生素质参差不齐,文化基础薄弱,厌学情绪较重.     

浅谈如何有效开展中职语文教学

目前在中职学校语文教学中，各种各样的问题制约着课堂教学质量的提高，也影响着学生的发展。教师应该深入研究学生的学情和教学现状，结合职业特点，在教学中渗透德育，运用各种教学手段，培养学生成人成才。     

中职数学课堂教学的探究与实践

近几年,随着中职学校招生规模的扩大、就业形势变化以及升学政策的调整,中职数学教育正面临学生基础薄弱,学习兴趣索然的困境.本文结合作者多年的实践与探究,提出教师首先要认识和分析当前中职学校数学教学中存在的问题,结合所教专业,根据课堂教学的内容,把社会生活中的题材引入到数学课堂教学之中,从学生熟悉的生活情境出发,激发学生的求知欲望,从而使学生轻松快乐地学习.     

如何培养中职学生的学习能力

随着经济和社会的发展,科技的进步,社会对人才的培养提出了更多、更新、更高的要求,因此,深化中职教育教学改革势在必行. 中职学校直接担负着为企业和社会培养适应生产建设、技术、服务一线需要的技术型人才的重任,中职学校培养的人才应该是吃苦耐劳、能说会做的一线劳动者.笔者以为,顺利做好并不断推进中职学校课堂教学方法改革,提高学生的学习能力,应从以下几方面着手.     

中职数控专业实训教学现状与对策分析

实训教学关系到学生的技能掌握、毕业质量及就业水平.中职学校的实训教学就是要培养学生的实践操作技能和解决问题的能力.本文从培养实训兴趣、提高认识和重视程度、创新教学模式和提高师资质量等方面分析了提高中职数控专业实训教学质量的措施.     

中职高效课堂教学的几点思考

本文从教学方式较为单一、课堂教学氛围压抑,忽视教学实践指导、学生实践水平落后两个方面分析了当前中职学校课堂教学中存在的问题,并提出灵活应用多种教学方式,激发学生学习兴趣,增加实践教学课程比例,注重实践能力指导等中职高效课堂教学策略.     

心理效应在中职学校教师管理中的运用

中等职业学校学生的文化基础和思想素质等相对较低,给学校的课堂教学带来极大的困难。教师在课堂教学中是具体的组织者和引领者,在教学过程中起着主导作用。如何在中职学校的课堂上提高教学质量和学生的学习兴趣,是摆在职业教育者面前的一个迫切需要解决的问题。其中最关键的要素是抓好提升中职学校教师的教学水平和教学管理工作,     

提高中职数学课堂教学效率策略浅谈

中职学校学生数学基础极不平衡，加之专业种类较多，不同专业对数学要求的差别也很大，给数学课堂教学带来了挑战。中职学校数学老师要结合学生实际，通过多种方式优化课堂教学。     

农村职校德育教师提高课堂教学实效的策略探索

德育工作是学校教学工作的重要组成部分,也是办学质量的重要衡量指标,德育工作的水平体现了学校的核心竞争力,提高德育课堂教学实效性已成为目前中职教育亟待研究解决的重要问题.笔者从事农村职校教育工作已有17年,主抓政治思想教育工作.现就如何提高农村职校德育课堂教学实效性提一些看法.     

提升专业课堂教学有效性的尝试

中职数控加工机械基础是一门较为抽象、实用性强的课程,教学过程中易使学生产生枯燥乏味的感觉,从而直接影响学习情绪。针对中职学生的学习特点,创新课堂教学方法,有助于提高课堂教学质量。