青年行为挫折的表现、成因及对策探讨

青年行为挫折具有两重性，既可以对青年行为产生积极影响，也可以产生消极影响。因此，以积极的行为方式面对挫折至关重要。本文从青年行为挫折的表现形式入手，分析青年行为挫折产生的原因，进而找出如何正确处理青年行为挫折有效途经。     

浅析诱发大学生心理挫折感的原因及自我调适策略

挫折是大学生普遍发生的一种心理现象，其作用具有两重性。文中分析大学生心理挫折产生的原因和影响，提供心理挫折调适的指导，旨在帮助大学生提高心理承受和适应挫折的能力，更好地适应环境，维护心理健康。     

当代大学生的挫折教育探析

探讨当前大学生挫折形成的原因，从主、客观两个方面，分析了大学生挫折形成的主要原因，并对此提出了培养大学生的挫折忍耐力的措施。     

切实把大学生的抗挫能力提高到新层次──当前高校学生挫折状况的调查与分析

调查对象与方法去年我们采用自编调查问卷对浙江省四所大学的学生进行了无记名随机问卷调查。共发调查问卷450份，收回有效问卷410份，回收率为91．1％。其中男生183名，女生227名，分布在各个年级。调查内容包括：在大学生活中遭遇挫折的频度，挫折度的强度与影响，挫折源情况，对挫折的认知和采用的对策，学校的教育等。结果与分析1．大学生遭遇挫折的频度与挫折感的强度大学生对“在大学学习、生活、工作中遭遇挫折的频度”（题一）和“在现实生活中挫折感强度”（题二）的回答见表1：从表1可见，近1／5的大学生在日常生活中遇到挫折较多…     

论大学生意志力和挫折承受力现状及培养

文中从当前大学生意志力和挫折承受力现状及原因分析出发，提出了大学生提高意志力和挫折承受力的途径与方法。     

飞行学员的思想特点及教育对策

飞行学员是空军战斗力发展的基础，飞行学员的思想教育工作空军各级领导机关历来高度重视。本文从分析飞行学员的思想特点入手，并提出教育对策，以此为加强飞行学员的思想教育工作提供参考。     

精心组织 大胆实践 开展创业培训试点工作

北京市劳动和社会保障局培训中心是北京市首家创业培训试点单位，一年多来，先后举办了三期中小企业创业者培训班，共培训学员１２５名。参加培训的学员中，准备创办企业的学员有９８人，另有２７名学员是已有自己企业的企业主。到目前为止，９９名学员中已有２３４％成...     

在团队活动中提高学生的抗挫折能力的培养

加强和提高对学生抗挫折能力的培养，是我们每一个教育工作者义不容辞的职责，而在团队活动中树立自信、自强、自立的信念，是提高学生抗挫折能力培养行之有效的策略。     

正视挫折 学会坚强

当代一些青少年，当遇到困难和挫折时，由于没有心理准备，就会陷入痛苦、自卑、迷惘、颓废、逆反等状态，难以自拔。教育工作者平时注意培养青少年正视挫折、学会坚强，是当前加强德育工作，非常重要的一件事情，不容忽视。     

大学生心理挫折的调查与分析

随着我国高等教育事业的快速发展，在校大学生人数逐年增多，大学生的心理健康问题日益引起关注。文章分析了大学生的心理特点，针对大学生常见的心理挫折问题．提出了提高大学生挫折容忍力的思路。     

逆商——青年通向成功的大智慧

逆商即挫折商，指人面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力与智慧。逆商是继智商、情商之后心理学家提出的又一个决定人能否成功的重要商数。逆商在青年初期就已初步形成，但是可以通过后天的继续培养不断提高。培养高逆商，是青年一代适应社会、战胜困难和挫折、走向成功的必然选择。     

在高级工培训中加强对学员创新能力的培养

素质教育不仅在普教、高教及职业教育中处于十分重要的地位，而且在企业的高级工培训教学中，同样是其重要的内容。在实施素质教育过程中，由于培养学员的创新能力是其重要的方面，所以，必须根据高级工培训的独特性予以深入探讨和研究。高级工培训教学之所以区别于其他教学，是因为其学员不仅具有一定的理论知识，而且还有着一定的实践经验。因此， 笔者在高级工生产理论培训的教学中， 通过培养学员的创新意识、完善学员的知识结构、引导学员质疑解析问题、指导学员掌握创新方法等 4个途径来培养学员的创新能力。 一、培养学员的创新意识…     

挫折教育纵横谈

挫折教育纵横谈陈冀京近年来，挫折教育越来越多地引起人们的关注和热心支持。我国目前开展的挫折教育，其特点主要为：通过某一形式的活动（一般是设置一种艰苦环境）培养青少年吃苦耐劳的精神和克服困难的勇气；让他们在艰苦的环境中一洗养尊处优的习气，磨砺坚强的意志...     

技工院校的挫折教育探析

在人的一生中,挫折是不可避免的,而不同的人经历挫折的表现却是不同的,有的人能够战胜挫折,越挫越勇,成就辉煌的人生;有的人却在挫折面前畏惧不前,甚至走向极端.对于技工院校的学生来说,将要面对很多困难与挫折,因此对他们进行挫折教育显得尤为重要.什么是挫折教育,挫折教育在技工院校中意义何在,如何有效地实施挫折教育,本文将就以上问题简要探讨.     

关于学生在数学学习中对挫折的容忍力的研究

本文通过理论与实践的结合辨证地阐述了学生在数学学习过程中遇到的各种问题的研究。重点阐述了什么是挫折及如何去对抗挫折即培养容忍力，同时也讲述了学习数学的重要性。     

五年制高职学生挫折教育浅析

面对现在越来越多的人遭遇挫折后的不良行为表现以及造成的严重后果,挫折教育再次被提出。文章从五年制高职学生的特点入手,对当前高职院校五年制学生易遭受挫折的原因进行探讨,提出了对五年制高职学生实施挫折教育的必要性及实施挫折教育的具体措施。     

我当两代司令的老师

1959年10月1日是新中国成立10周年，军区组织了庆祝大典的文艺汇演，我被抽调创编节目。在召开的学员座谈会上，我采访了班上学员们的英雄事迹，根据他们的经历，编成了5场话剧《红军新征》，演员就从学员中挑选，剧中是将军演将军、司令演司令、英雄演英雄。     

浅谈高中生的心理挫折及其淡化方式

本文对心理挫折及其行为反应做了阐述,分析了高中生心理挫折的起因,并提出了淡化心理挫折的办法。     

中小学体育挫折教育及实施对策研究

挫折教育是指有意识地创设一定的挫折情境,让孩子受到困苦的磨练,经历挫折和失败的体验,以培养对挫折和失败的承受力,提高人体的抗挫折和认知能力,增强对挫折排解能力的一种教育方法。本文是通过调查法、观察法、文献研究等方法旨在从中小学生体育锻炼现状、成因,挫折教育的方法及意义等方面阐述在中小学生体育教育中实施挫折教育的措施研究,并提出了几点看法:一是中小学生的体育教育背景和抗挫折能力培养的价值。二是根据不同年龄段学生的特征而制定的体育课挫折教育的实施方法。三是分析当前体育教育现状和困难并做出原因分析。四是对当前现状给出的几点建议。以帮助中小学生进一步提高心理承受力、健全人格,发展身体素质以对今后各方面能力的提升奠定坚实的基础。     

老年大学让老年人的生活更精彩

新学期开学了，内蒙古老年大学舞蹈排练厅内，舞蹈中级班学员们正在舞蹈教师的带领下随着音乐翩翩起舞。在众多学员中，67岁的李凤英大娘跳得特别投入。