关于我国公务员培训体系的探讨

一、公务员培训是建立公务员制度的一个先决条件 我国的国家公务员是指在政府中行使国家行政权力、执行国家公务的人员,分为政务和业务两类。本文探索的公务员培训问题,主要指业务类公务员的培训问题。为什么要加强对公务员培训呢? 1.这是由公务员本身的地位和作用决定的。我国建立公务员制度的目的,是为了适应社会发展的需要,加强和改善党对人事工作的领导,造就德才兼备的政务活动家和行政管理     

从系统论与结构功能主义的视角看中美公务员培训制度

公务员并不是一个独立的群体,它的价值观会受到整个行政环境的影响,其行为也受到行政组织结构的制约。与此同时,公务员是执行与改变这一切的根本,公务员的素质与能力也反作用于整个行政环境与组织结构。因而有助于提高公务员素质与能力的公务员培训制度十分重要。鉴于美国的公务员制度建立较早、培训制度较为完善,故本文从系统论与结构功能主义的视角出发,对中美的公务员培训制度进行宏观的比较,希望能对中国公务员培训制度起到一定的借鉴作用。     

提高县域农村公共服务质量的主要对策探讨

提高公共服务质量是服务型政府建设的重要内容.提高县域农村公共服务质量的主要对策:(1)构建农民与县级政府沟通的多种渠道,定期进行农村公共服务需求调查,准确把握农民的期望要求;(2)将感知到的农民期望转化为政府管理的质量标准;(3)建立和完善公共服务的运行机制、动力机制、控制机制,提高公共服务管理质量;(4)加强县级政府行政文化建设,培养公务员良好的职业精神.     

逐步实现干部培训规范化、制度化 努力提高公务员素质

《国家公务员暂行条例》(以下简称《条例》)是一部适应我国社会主义市场经济需要,促进我国政府人事管理走向科学化、法制化的总章程、总法规.公务员培训制度是《条例》中的一个重要组成部分,它反映了国家对公务员素质的高度重视.我们认为,公务员素质的高低,直接关系到党和国家的路线、方针、政策的贯彻执行,关系到政府的工作效率.要提高公务员的素质,关键在于加强对公务员的培训.     

论我国公务员退出机制的发展与完善

我国公务员制度建立十多年来,公务员的录用、考核、培训等制度日益健全,但公务员退出机制的建设却相当滞后,严重制约了公务员队伍的健康发展.2008年6月,中共中央印发<建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划>,明确提出建立公务员正常退出机制.本文考察了我国公务员退出机制的现行法律规定,指出了现行公务员退出机制存在的不足,提出了发展与完善公务员退出机制的一系列具体建议.     

国家公务员必须接受培训

江泽民同志在十四大报告中指出,要“尽快推行国家公务员制度。” 国家行政机关根据经济、社会发展的需要和按照工作职位的要求,有组织、有计划地对公务员进行以马列主义理论和专业技术技能知识为主要内容的培养和训练,是公务员管理中必不可少的重要环节和基础工作。一方面国家公务员制度的准备和起步,包括过渡和试点,离不开培训工作,另一方面公务员制度的具体实施,包括入门和晋升(通称“大门口”和“楼梯口”),也都离不开培训工作。凡此种种,足以说明,公务员管理的诸多环节,要求公务员必须接受培训。     

浅谈党校中青年教师的培养

中发(2000)10号文件明确指出：“要切实加强教师队伍建设，力争在今后几年内，逐步建立起一支规模适当、结构合理、素质优良、能够满足分级分类培训轮训干部需要并在思想理论战线上发挥更大影响的党校教师队伍，这已成为党校教育事业进一步发展的基础性工程和最紧迫任务之一”。党校和行政学院作为党政领导干部和公务员培训、     

公务员依法行政能力建设初探

公务员依法行政能力是公务员基本能力之一。公务员队伍依法行政能力的建设 ,关涉到党的执政能力建设能否在国家行政系统进行有效的落实。但目前公务员依法行政能力较弱 ,影响了依法行政的正常进行。为了推进党的执政能力建设 ,适应依法行政发展的新要求 ,提高公务员综合能力 ,以实现建设法治政府的目标 ,必须加强公务员依法行政能力建设。为此 ,应当树立依法行政观念 ,完善公务员管理制度 ,建立系统的公务员学法用法培训考核机制 ,并突破妨碍依法行政的体制性障碍 ,营造社会良好法治氛围     

关于加强和改善我国公务员培训工作的思考

在现代化管理飞速发展的当今世界 ,管理人才的优劣尤为重要 ,公务员作为国家经济、社会等各项事务的管理者具体行使着政府的各项职能 ,其素质直接决定着政府工作的效能。因此 ,加强公务员培训既是一项刻不容缓的重大任务 ,也是一项具有全局意义的战略性基础工作。在市场经济条件下 ,如何提高公务员培训的实效性 ,减少成本 ,增加产出 ,是这项整体性人才开发工作亟待研究和解决的问题。　　一、提高公务员参加培训的自觉性和积极性是加强和改善我国公务员培训工作的重要环节公务员培训作为继续教育、终身教育的重要方面为越来越多的国家和地区…     

基于模糊层次法的公务员培训效果评估

目前我国公务员培训效果评估主体功能缺位、组成单一,缺乏具有可操作性的评估指标体系以及评估方法单一等问题,已成为制约公务员培训效果评估工作发展的瓶颈。因此,本文通过分析现有公务员培训效果评估体系的不足,对公务员培训效果评估体系做了尝试性的探索,采用专家咨询法选取评估指标,构建出一个包括反应层、学习层、行为层和结果层在内的培训效果评估指标体系,并运用层次分析法及模糊评估法确定了各个指标的权重,设计出培训效果评估流程。     

公务员培训的一条重要规律——智能统一律

公务员培训,是指对有一定文化知识和实践经验的在职的国家公务员的专业培训。按照公务员条例,对公务员有计划、有步骤地进行岗位职务培训,这是实现公务员专业化,“调整结构,提高素质”的一项战略任务,也是实现政府机构改革和职能转变,充分发挥政府职能作用的根本保证。     

中国"3·3·3"智能量表带来的启示

中国"3·3·3"智能量表给心理测验带来了启示(一)不仅重结果而且重过程;(二)不仅重显能而且重潜能;(三)"反思"能力可以测查和训练;(四)测查同时可以训练;(五)被试既可以被人测也可以自测或测他人;(六)培训主试不重在打分而是重在解决问题.     

乡镇政府公务员队伍建设探析

《公务员法》的通过从法律上进一步规范了我国公务员队伍的建设。乡镇政府是我国行政管理体系的重要组成部分,其公务员队伍的状况如何将直接影响到国家相关政策在乡村的实施。当前我国乡镇政府公务员队伍中存在结构配置缺乏科学性、队伍缺乏合理的稳定性与流动性及人员过剩与人才难留等问题,对此,应从以下方面加强队伍建设:严把乡镇政府公务员“入口”关,科学配置各类人才;加强乡镇政府领导班子的建设;建立专项培训资金,大力提高乡镇政府公务员的整体素质;优化人才成长环境,搞好人力资源管理;强化对乡镇政府公务员的监督机制。     

基层公务员能力建设的调查与思考

从分析基层公务员能力建设的重要性入手,在广泛调研和抽样调查的基础上对湖南省基层公务员的现状进行了实证分析,同时提出了拓宽基层公务员来源渠道、加强基层公务员分级分类培训,改革基层公务员管理体制、强化人事部门责任等加强基层公务员能力建设的若干对策建议。     

对公务员培训的思考

国家公务员是党的路线方针政策和国家法律法规的具体执行者,他们行政能力和水平决定着政府的管理能力和管理水平,实施公务员培训,培养一支政治坚定、业务精湛、作风过硬,人民满意的公务队伍,是加强党的执政能力建设,提高政府依法行政能力,提高行政效率和服务水平的需要。大规模培训公务员,大     

论广西强势方言对公务员推普的影响与对策

公务员是推广普及普通话、促进语言规范化的"龙头".要提高公务员普通话水平,就要消除广西强势方言对公务员说普通话的负面心理影响,转变公务员的语言态度;做好推普宣传工作,加大党政机关推普力度;加强公务员普通话培训,纠正"地方普通话",切实提高公务员普通话水平.     

计算机应用与公务员素质的提高

江泽民同志指出：“科技和经济的大发展,人才是最关键、最根本的因素。实现现代化,必须靠知识、靠人才。”“我们大学应该成为科教兴国的强大生力军。”重庆行政学院是重庆市人民政府的一个重要部门,是培训国家公务员的场所。在公务员培训中,进行计算机教学,是时代的要求,也是公务员自身素质提高的需要。本文拟就计算机应用与公务员素质的关系提出自己肤浅的看法。     

略论农村经济转型

我国进入新的经济转型期后,要增强农村经济发展的后劲,就必须进行农村经济转型,因此有必要在农业领域进行机制创新:(1)实行股份合作制,在较短时间内增强我国农业产业自我改造的能力;(2)建立土地承包经营权的有偿转让制度;(3)国家为农副产品的营销和农业生产资料供求设立专业网站;(4)建立农村投融资市场;(5)以会员制或合作制的形式组建农业适用技术研发实体;(6)转变乡镇政府职能;(7)取消垄断定价,降低农业成本。     

关于公务员人本理念培育的几点思考

公务员人本理念是公务员在行使公共权力,管理公共事务、提供公共服务过程中应当树立的以人为本理念。公务员人本理念包括公务员的权力观、荣辱观、政绩观和学习观。公务员人本理念培育是贯彻落实科学发展观的要求,是加强公务员职业道德建设的重要内容。培育公务员的人本理念要坚持公共利益优先、以人为本的原则,制度建设与教育培训相结合的原则,先进性和广泛性相结合的原则。     

我国信用体系建设的对策研究

信用是市场经济运行的前提和基础。针对我国社会信用体系建设中存在的突出问题,必须:(1)建立健全现代产权制度;(2)加快信用的法制建设;(3)公开政府信用信息;(4)建立社会信用信息网络系统;(5)发展信用中介服务行业;(6)提高企业信用管理能力。