第一次被“猎”

俗话说,男怕入错行,女怕嫁错郎。曾经有段时间我对此刻骨铭心。我毕业时正逢经济疲软,凭着年轻人特有的冲动和无畏进入到据说是特别时髦、特别前卫、特别朝阳的期货行业。我所学的专业不仅和经济没有瓜葛,而且相距甚远。但这丝毫没能阻挡     

巧“铺”妙“导”——浅谈七年级数学（人教版）的入门教学

每学年度开学之初,七年级数学教师普遍反映,小学毕业生的底子薄,参差不齐,特别是使用新教材后,教学难度更大,而且还未到半期,就感觉两极分化特别严重,抱怨多多. 针对以上情况,我在带这一届时,我特意在暑假仔细研究了新教材,分析了学生心理,在这一年教新教材的基础上,"创造"出我的七年级的入门教法--巧铺妙导法:     

“正确”与“公正”

九届人大期间,朱镕基总理的讲话和答记者问,令人激情澎湃热血奋涌的地方不少。而最能引起我共鸣的是,朱总理说他要挑选100名经济改革的股肱人物,目前才挑选出40来名,还有50多名尚未挑选好;这100名人物,第一条:公正、廉洁！ 最近三、四年,我特别     

机关工作“宝典”之说话的艺术

在机关工作,成败得失全在于说话.对这一点,我特别有体会.我在局机关工作多年,如今已升为中层干部,靠的就是能说会道.古人说:好马出在腿上,能人出在嘴上.这话说得很有道理.由于我会说话,从而得到了局长的青睐和信任.     

“诱饵”动力

在从事多年的管理实践中,我一直感到困惑:许多企业不知发生了什么毛病,无论管理者如何使出“浑身解数”,员工还是一样无精打采,企业的效率就是无法提高,整个企业就像一台生锈的没加油的机器,运转起来特别费劲。     

“快速应用开发”的教益

新技术以及更快行事的需要,催生了“快速应用开发”如果你有机会从事信息技术项目,请不要推辞。我不认为自己是工程师．但是我从事业务的方式．在很大程度上跟自己在信息技术项目方面的工作息息相关。特别来说．其中给我带来相当教益的一个概念是“快速应用开发”,这是建立信息技术系统的一种方式。在“旧时代”,公司在建立系统时,往往采用“大爆炸”式的     

领导缘何说“我不知道”

在现实工作中,绝大多数领导干部,特别是单位一把手,都能够尽职尽责,敢作敢为,争创一流的业绩。但相比之下,也不乏个别单位的一把手,一天到晚手忙脚乱,一年到头山河依旧,当上级检查排名靠后、问题成堆、查找原因时,他脱口而出的就是四个字——我不知道。经了解归纳,领导说我不知道的情况突出表现在以下六个方面。     

转文风关键“不折腾”

<正>《人民日报》最近刊登的习近平同志在坦桑尼亚发表的演讲在国内外引起很大反响。相信习主席"真、实、亲、诚"四字,打动的不仅仅是我,而且打动了坦桑尼亚、打动了世界,特别是打动了跟我一样长期在基层"磨墨"的文字工作者。新一届领导人反复强调"空谈误国""实干兴邦""不讲官话套话空话"。在这方面,习主席是言行一致的,并且在国际场合同样保持本色。     

“新”到“旧”的百般艺术——新班主任的工作体验

本学期第一次当班主任，面对刚从小学升入初中的一帮幼稚并非太单纯的孩子，我与他们共同分享着由新到旧的一小段历程。 开学伊始，我信心十足，想法颇多，认为班规特别重要，将琐碎的事情编入班规，然后按章行事，我便一切顺心。结果，事与愿违，班上的说明书罚款单如同纸屑般飞来，问题仍旧陈出不穷。     

品牌广告的“世道”变了!

有一个快消品公司曾问我,对他们公司十几年来所做的广告怎么看?我回答,十几年前有10亿元打广告的话,打开电视机经常看到他们的广告;后来PC互联网发展起来,把一部分广告放到互联网上,一部分仍放在电视上,我就没有特别注意到相关的广告了;十几年后的现在,进入移动互联网时代,我基本上没看到该公司的广告。     

乡官的“痛”与“乐”

基层流传这样一种说法:一个县直部门的干部,在面对"急、难、险"任务的时候,表现得特别冷静、特别无畏、特别能忍辱负重,八成是乡镇干部出身。"说我们是一方诸侯,恐怕是一方‘猪猴’吧,乡镇长是‘猪’,特别能吃窝囊,乡镇书记是‘猴’,县里一敲锣我们就得上场。"中部某省一位镇长在"基层干部论坛"里这样调侃自身这个群体。该镇长眼中的"窝囊",就是乡镇政府"权力无限小,责任无限大","乡镇变成工作机器,有限的人力资源大部分只能用来应付上级下达的各项指标任务。"     

接上“地气”好征地

正2012年10月,唐山市玉田县陈家铺乡党委、政府接受了一项硬任务,为县农产品加工园征储项目用地。面对这件"大难事",在完成任务的过程中,我有"短短一个月,胜读十年书"的感受,也有接上"地气"好征地的感悟。一是摸清底数,谋定后动。我首先组织精干人员,对拟征区域的村情、民情、地情进行深入细致的调查研究,特别是对各村的干群关系、土地承包合同年限、涉征户数及地上附着物等情     

做好领导工作的六个“度”

在一次讲学中,有位领导同志向我提出了一个值得琢磨的问题,他说深感领导科学博大精深,领导艺术丰富多彩,越学越感到领导工作难做,需要研究的东西实在太多了。他问我:"能不能用一两个字把领导艺术的精华提炼出来?"这个问题提得好。学习领导艺术就是要精、要管用,特别是对于经验丰富的领导者,用一两个字来点化领导艺术是非常必要的。我认为用一两个字来概括领导学或领导活动规律是很难的,但是用一两个字     

“新”到“旧”的百般艺术——新班主任的工作体验

本学期第一次当班主任,面对刚从小学升人初中的一帮幼稚并非太单纯的孩子,我与他们共同分享着由新到旧的一小段历程。开学伊始,我信心十足,想法颇多,认为班规特别重要,将琐碎的事情编人班规,然后按章行事,我便一切顺心。结果,事与愿违,班上的说明书罚款单如同纸屑般飞来,问题仍旧陈出不穷。班干部开始抱怨:说明书太多,写不完、收不齐,十分糟糕。同学们也不太认同,班干部说没有给他们权利。     

浅谈如何教育“问题”学生

作为一名教师,每一年都会遇到不同的问题学生,拯救"问题孩子"不仅是父母泣血的呼唤,更是我们每个教育工作者义不容辞的责任!如何教育好问题学生,是我们必须正视的长远课题,下面我就个人几年来教学和班主任工作方面的体会,来谈一下如何教育问题学生,以期起到抛砖引玉的作用. 依我个人理解,"问题学生"也可称之为"特别学生".     

“冷处理”带来“热效应”

身为人师,应该是在盛怒中不从事教育,在教育中不用过激的言辞,只有理性之帆,才能引德育之舟乘风破浪。对此,我深有感触。有一天,我正在上语文课,发现一个男同学正在看连环画册,气便不打一处来。心想:这孩子,上课不专心听讲,还看连环画,真不思进取!于是,我悄悄地走     

“毛泽东想马上见尼克松总统”

正笑话也要小心记录总统就职典礼之后的一个星期,尼克松就在给基辛格的备忘录里提到,想办法和中国建立联系。当时我们觉察到,应该马上打开与中国关系的局面。我很幸运作为基辛格博士的特别助理,参与了所有的会谈,与周恩来超过100个小时的会谈,五次与毛主席见面,除此之外还有很多相关人员,如外交部部长等。周恩来和基辛格博士交换意见,这复杂程度是我从未想到过的,尤其是谈完正事,他们还     

从“信息”到技能再到“情商”培训为什么

年底,有一家企业的老总问我,培训究竟有什么作用,值多少钱。这个问题让我开始非常认真地回顾这些年做培训的经历。特别是刚刚过去的1999年。这一年我到各个公司做了将近200天的培训,有不少想法很愿意跟大家分享。三、四年前,绝大多数中国经理人认为培训和教育没有什么区别。表现在他们会请大学教授来“讲课”:会要求培训讲师“增加信息量”:一个培训安排越多人参加越合算:培训时间要长,练习时间要短,少做练习多讲课;最好每天晚上讲两个小时;讲义要厚,最好有书发,“要不然我付出你那么多培训费干嘛?”;座位要规规矩矩摆成教室形状;有时在培训之前.领导还会来“讲话”;“大家要注意纪律,不要交头接耳,不要讲话。”事实上,在中国做培训最困难的事情之一就是让学员愿意投入到练习、分享、讨论、活动中去。因为不参与体验就一定没有感觉或收获,没有亲身的感觉就很难认同培训的价值,于是更加难以投入到体验过     

不要相信“可以复制的成功”

前些天遇到一位经商的朋友,说到他曾经非常崇拜某人,买了其所著的上百本谈论＂成功可以复制＂的书,送给友人特别是下属读,还组织大家讨论心得。现在爆出作者的伪造简历事件,他见到下属都有些不好意思。这让我很好奇,我问他,你怎么会相信这样的忽悠呢？他说,人家告诉你＂成功可以复制＂,管他灵不灵,咱先学习学习再说。     

我让“调皮大王”变得勤奋自律

2008年9月,我新接了四(一)班.这个班学生有较强的自信心,比较活泼聪明,学习成绩、艺术等各方面较好,但有一部分男同学很自由散漫,不遵守纪律,特别是自律性比较弱,表现在缺乏纪律性,需要他人不断督促和鼓励. 平时任课老师上课,有的乱插嘴、有的做小动作,上课时,有个别同学还要跑出教室玩一会儿,我知道后很生气,他们居然说,我们比三年级好多了,以前还有逃学的呢.但他们在我这个班主任任教的语文课堂上和数学老师的课堂上,纪律还是不错的,发言很积极.