体育专业研究生创新能力的培养——西安体育学院研究生教育创新工作实践

随着科学技术和经济社会的快速发展，具有创新精神和创新能力的人才成为了社会的急需人才。体育事业的发展同样也需要具有创新能力的人才。因而，培养高质量的、具有创新能力的研究生成为了体育学院培养创新人才的重要任务。由于体育研究生的教育带有体育运动的特性，体育专业研究生创新能力的培养方法，总结体育专业研究生创新能力培养的经验，在研究生教育中起着重要的作用。我们在总结和反思过去研究生创新工作的得失时，更利于我们理清今后研究生创新工作的思路和做法。     

工科院校学生科技创新能力培养现状及对策简

科技创新人才是国家发展的强劲推动力，工科院校具有培养科技创新人才的基础条件和环境氛围。基于目前我国工科院校科技创新能力培养现状，提出政策支持，评价体系改革，培养体系合理化及发挥榜样作用来提高学生科技创新能力。     

烹饪教学应重视培养学生的创新能力

创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是在普及九年义务教育的基础上，在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决在基础教育领域如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为了培养与社会需求相适应的具有全面素质和综合职业能力的技术型、实用型、创造型烹饪人才，应更进一步重视学生创新能力的培养。     

如何在物理教学中培养学生创新能力

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．创新的关键是人才，人才的成长靠教育．物理教学中具有丰富而深刻的创新教育功能。创新能力的培养是应试教学向素质教学的转化，是世界性教改的趋势，这已被世界各国政府和教育家们认同。在高中物理教学中，如何培养学生的“创新”能力，这是一个非常重要的问题。那么，在物理教学中怎样培养学生的创新能力呢？     

浅议如何在高中语文教学中培养学生的创新能力

21世纪需要具有创新能力的人，这是新世纪人才的特点。培养具有创新能力的人，是时代赋予全社会的职责。如何在高中语文教学中培养学生的创新能力是摆在每一位教育工作者面前的一个非常重要的课题。一、以教材为例。培养学生的创新人格要培养学生的创新能力，一定要注重培养其创新人格。尤其在中学阶段。培养创新人格比训练创造技能更为重要。因为我们知道．高中学生还未进入直接创造的黄金时期，他们的主要任务是继承前人的创造成果．在继承学习中培养创造力和创新人格。     

职业院校创新人才培养途径的分析

知识经济时代，创新成为各国发展和竞争的核心问题。知识创新、技术创新离不开具有创新精神和创造能力的人才来实现。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。职业院校在创新人才的培养中，首先要建立一支具有创新能力高素质的师资队伍；重视师生间情感交流，优化学生创新心理；更新教学方法，加强学生创新素质养成；注重实践，提高学生分析问题、解决问题的能力。     

浅谈对职校生的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。教育的最高目标在于培育创新人才,而自主是创新的灵魂。     

工科院校学生科技创新能力培养现状及对策

科技创新人才是国家发展的强劲推动力,工科院校具有培养科技创新人才的基础条件和环境氛围。基于目前我国工科院校科技创新能力培养现状,提出政策支持,评价体系改革,培养体系合理化及发挥榜样作用来提高学生科技创新能力。     

浅谈技术院校培养新型技术人才的措施

21世纪,经济和社会发展急需大批创新人才,创新人才的培养依托创新教育.在技术院校实施创新教育,就要打破传统的教育思想和理念,对现行教育中一切不利于学生成才的因素进行调整和变革,采取创新的教学体系、教学方法和教学模式,来提高学生的操作技能和创新能力,为社会主义现代化建设培养具有创新能力的新型技术人才.     

浅谈对职校生的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养.教育的最高目标在于培育创新人才,而自主是创新的灵魂.     

营造创新氛围开启智慧之门

作为新世纪教师，开发学生的创造潜能，造就一大批创新型人才，已成为当务之急。教师要想方设法创设宽松环境，营造创新氛围，培养创新能力；开启智慧之门，发展创新能力。     

翻转教学法在化工原理教学和实验中的实践与思考

本文通过分析提出，为适应建设创新型国家的需要，培养新世纪高素质化学创新型人才，通过翻转教学法在化工原理教学和实验中的实践，多种渠道创新教学改革，对激发学生学习兴趣，培养学生创新能力和创新意识，有着重要的意义。     

适应知识经济发展需要 创新财务管理

为适应新时代要求,企业财务管理必须改革创新。一、知识经济对传统企业财务管理体系的创新要求1.知识经济要求培养具有创新能力的财务人才知识创新和技术创新是知识经济发展的强大推动器,发展知识经济需要培养具有创新能力的财务人才。为适应知识经济发展对人才培养的要求,必须深化教育改革,扩大受教育者的知识面,着重培养受教育者的创新意识、     

谈创新教育与新型人才的培养

随着新世纪的到来，社会需要的是高素质、富有创造能力的新型人才。 因此，推进创新教育是教育改革的关键，是培养创造性人才的保障。本 文就创新教育的意义、实施办法以及教师的主导作用提出一点见解。 一、创新教育及其意义 所谓创新教育，就是以培养人的创新精神、创新能力为主要目的的教育。创新教育的根本任务在于唤醒学生的创新意识，激发学生的创新欲望，开发学生的创造潜能，塑造学生的创新品格，形成学生的创新能力，以造就新型人才。 1998年 11月 24日，江泽民同志在新西伯利亚科学城会见科技界人士发表讲话时指出：“要迎接科…     

如何在计算机教学中培养学生的创新能力

钱老在弥留之际留下了世纪之问：“为什么培养不出创新型人才？”而创新型人才的培养关键在于我们一线教师要认识到“授人以鱼不如授人以渔”的道理，采用各种方法营造创新环境，注重培养学生的创新能力。     

浅谈教学中学生创新能力的培养

21世纪是创新教育的世纪,当今社会的竞争实质上为知识创新和技术创新的竞争,从根本上讲是创新人才的竞争.在教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才.通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验到科技创新改变生活的快乐.每位教师应把学生创新能力的培养作为追求的教学目标.     

语文教学中对学生创新能力的培养

＂创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。＂在科技发展日新月异的今天,国际竞争日趋激烈,各国之间的竞争归根结底是人才的竞争,是创新能力的竞争,没有创新,就没有发展。因此,如何培养具有创新能力的人才,成为这个时代对教师提出的更高要求。对于技工学校语文教师来说,培养学生的创新意识和创造能力,     

光电信息技术实验模式下大学生创新能力培养初探

当前社会对人才的需求日益多元化，对应用型人才的要求越来越高。对光电信息技术专业的大学生而言，实践能力和创新思维的培养和运用，对其专业学习和应用都是十分必要的。本文探讨了如何在实验模式下对大学生进行创新能力的培养。     

政治教学要确立对学生创新能力的培养

我国教育家陶行知曾经提出了高校要从实际出发,努力培养具有"开拓精神"和"创新才能"的高素质人才,创新人才的培养关键在教育,高校的政治教学是学生走上社会最关键的环节,如何在政治教学中培养学生的创新能力,就成为了高校为社会输送优秀人才的考验,本文就对学生创新能力培养做一个探讨。     

改革教学方法 培养学生的创新能力

一个没有创新能力的民族,是难以屹立于世界先进民族之林的。为了培养21世纪发展所需要的高素质人才,学校必须在教学方法上进行改革：改革教学方法,培养创新精神;激发创新动机是培养创新能力的重要条件;开放教学内容,促进创新能力的形成。