高职院校创新创业教育与思想政治教育协同育人的现状分析

<正>高职院校创新创业教育与思想政治教育协同育人是新时代背景下对人才培养提出的新要求和新挑战，是推动高校教学改革的重要途径。高职院校的创新创业教育和思想政治教育在本质上是一致的，二者之间存在着相辅相成、相互促进的关系。但是，由于这两项教育之间存在一定程度的差异，高职院校要想实现创新创业教育和思想政治教育协同育人，就必须对二者之间存在的差异进行深入研究和分析，并在此基础上找到二者协同育人中存在问题的原因。这样才能够不断加强和改进高职院校创新创业教育与思想政治教育协同育人工作，有效提高创新创业教育和思想政治教育协同育人工作的质量。     

大湘南承接产业转移背景下地方高校服务区域经济发展对策研究——以衡阳5所高职院校为例

本文从衡阳市高职教育的现状和衡阳区域经济发展的特点出发,分析了当前大湘南承接产业转移背景下衡阳高职院校发展中存在的问题,借鉴国内外有关高职教育培养目标与模式的理论成果和实践经验,着重提出建设具有衡阳区域经济特色的高职教育强市的发展对策.     

地方高职院校社会培训工作问题与对策研究

在主动适应经济发展新常态,全面推进着力促进教育公平、着力调整教育结构、着力提高教育质量,为基本实现教育现代化奋斗的新形势下,地方高职院校调整教育结构,加大社会培训,提高非学历人才培养力度,为地方经济转型升级提供强有力的人才支撑,已成为高职院校的重要任务。社会培训已成为地方高职院校占领市场,拓宽生源渠道,加快发展的现实需要。社会培训是经济社会发展的需要党中央、国务院高度重视包括社会培训在内的职业教育     

中外高职院校二级学院管理路径比较初探

近年来，随着国家高等职业教育的迅速发展，我国高校开始不断扩招，许多高职院校的办学规模逐浙扩大，原有的管理模式已经满足不了提升内涵发展的需求。高职院校要适应市场经济和社会发展，形成具有特色的办学和人才培养模式，实现内涵式发展，就必须转变观念，构建新型的高职院校管理式。在这个背景下，不少示范性高职院校，也包括很多民办高职院校开始纷纷加入到改革浪潮中，其中推行以二级学院为中心的教学管理模式成为了很多高职院校的选择。     

"互联网+"背景下高职电子商务教育服务区域经济发展的探索研究

高职教育的职业性和区域性,决定了它在区域经济的发展中扮演重要角色.如何让高职电子商务教育更好的服务区域经济发展,从而推动区域经济和高职教育互动提升,具有重要意义.阐述高等职业教育服务区域经济发展的必要性,分析高职教育服务区域经济发展现状及存在问题,探究高职电子商务教育服务区域经济发展的对策,在人才培养模式的创新、课程设置和教学改革等方面能真正体现高职教育的职业性和区域性,提升电子商务职业教育服务区域发展能力.     

职教改革视域下的高职思想政治课改革创新路径研究

在新形势下,进一步深化高职院校思想政治理论课的建设与改革在国家人才培养战略中意义重大.本文从高职思想政治课教育的现状出发,从联系学生实际、转换教学理念,拓宽教学方法、整合教学内容、建立科学考核体系四个维度,对高职思想政治课改革与创新路径进行了探讨.     

开放式高职数字化教学资源的建设浅析——以金融管理专业为例

高等职业教育数字化教学资源建设是将专业课程的教学资源经过数字化处理或者经过再加工与制作,可以在多媒体计算机及网络环境下运行和使用,它的推广与使用是高职院校教学方法改革的重要举措.本文从开放式高职专业课程的教学资源组成要素、教学资源整合、教学资源平台建设、教学资源使用等方面来建设高职院校数字化教学资源,而高职院校的金融管理专业数字化教学资源的建设,它对金融管理专业的专业课程教学有着非常重要的意义.     

以社会主义核心价值观引导高职院校大学生思想政治教育

对高职院校大学生进行科学的社会主义核心价值观教育是高职院校肩负的重任,是国家和社会发展的需要,是大学生成长成才、全面健康发展的需要.面对新形势下高职院校大学生思想政治教育出现的新情况新问题,笔者结合当代大学生身心发展实际,从丰富社会主义核心价值观内容、合理使用价值观引导方法、完善价值引导体系、创新价值观培养载体和优化"三位一体"教育环境等五个方面着手,力求提出一系列切实可行的建议措施.     

以职业标准为导向的高职英语课程开发初探

高职教育是专门培养工作在生产、服务第一线的高技能人才的教育，它针对社会的需求，有目的的培养各行各业的实用性人才。高职英语课程是高职院校的基础课程，英语教学效果影响着学生就业和学校的教学成果。然而高职英语教学与多样化的高职高专人才培养目标相脱节，难以取得令人满意的教育教学效果。为了凸显高职院校教学特色，提高高职学生综合素质和就业能力，依照国家的课程标准，结合各高职院校所设专业群，以职业标准为导向，因地制宜的开发高职英语课程成为解决这一瓶颈的重要手段。     

高职院校"四方协同"模式下"内园外站"人才培养创新实践研究

培养高素质技能型专门人才是现代高职教育的最终目标,建立健全以政府主导、行业指导、企业参与、学校办学四方协同的办学模式,以产教园和校外工作站为载体,实现资源整合,是促进人才培养模式改革的必由之路.苏州经贸职业技术学院构建了"四方协同、内园外站"的合作平台,完善合作机制体系,创新实践人才培养模式,有效解决了高职院校人才培养与社会需求矛盾,增强了高职院校办法活力,在省内高职院校人才培养中起到积极的示范作用.     

高职院校发挥劳动教育育人效能研究

劳动具有综合育人价值,高职院校开展劳动教育是新时代培养德智体美劳全面发展人才的需要。劳动教育可以体现出高职教育属性、完善高职育人体系以及促进高职院校补齐治理体系和治理能力短板。当前,受思想认识、经济社会发展和劳动教育政策的影响,高职院校开展劳动教育表现出了一些新的特征。同时,高职院校开展劳动教育,会受到外部影响因素和内部影响因素的制约和影响。高职院校应该根据开展劳动教育的现状、影响因素,从外部和内部两个方面探寻增强劳动教育育人效能的策略,从而最大化地发挥劳动教育的人才培养效能。     

劳动教育融入高职院校学生就业工作的意义及举措

<正>高职院校作为培养国家高技能人才的主力军，在行业人才培养和输送中发挥着不可或缺的作用。将劳动教育融入高职院校就业工作中，有利于为实现学生高质量就业打下坚实基础。劳动教育融入高职院校学生就业工作的价值正确的劳动价值观有利于树立积极的就业观。劳动是一切幸福的源泉。正确的劳动价值观对于高职院校学生树立积极的就业观具有推动作用。一是通过劳动价值观教育的开展，使高职院校学生认识到劳动是实现自身幸福生活、实现自我价值的根本方式，在劳动中不断促进自身全面发展。     

高职院校在培育学生践行社会主义核心价值观中的能动表现

高职院校教育作为国民教育体系的重要组成部分，是培养国家一线建设者的主要阵地，因此，搞好高职院校学生的社会主义核心价值观教育是高楼大厦的基础工程。通过高职院校具体在政治理论课、课外主题活动和专业课的教育过程中，使学生慢慢培养起核心价值观理念。     

先进典型教育在高职院校思想政治教育中的应用研究

先进典型教育在高职院校思想政治教育中的应用,有利于高职院校学生树立正确的价值观,保护学生优良的品格,激发学生的成长欲望.本文从高职院校思想政治教育中先进典型教育及其涵义出发,分析了先进典型教育在高职院校思想政治教育中的作用,探讨了先进典型教育在高职院校思想政治教育中的运用对策.     

高职院校思想政治理论课教学必须处理的几个关系——以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》为例

高职院校思想政治理论课是对高职学生进行世界观、人生观、价值观教育的主渠道,是高职学生树立对中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信的主阵地,也是高职学生培育工匠精神的主要途径之一.但高职学生不同于本科院校学生,因此要增强高职院校思想政治理论课的实效必须处理好几个方面的关系.本文将以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例来探讨这个问题.     

互动教学在高职英语专业教学中的实践

随着社会的发展，传统的高职教学已经无法满足各个企业用人的需要，因此众多高职院校改变传统的办学方法和理念。其中英语教学也在不断的改革和创新中，采用互动式教学来满足社会的更高要求，也更符合现代教育理念。本文主要通过对互动教学理论的分析，研究互动式教学在高职英语专业教学中的实践方法。     

“互联网+乡村振兴”背景下高职院校电子商务人才培养优化路径研究

<正>随着“互联网+乡村振兴”的不断推进，乡村电商的需求日益增加，电子商务行业在乡村经济中扮演着越来越重要的角色。电商人才的培养任务越来越重要。而高职院校作为电子商务人才的主要培养机构，其电子商务人才培养质量的高低直接关系到电子商务行业和乡村经济的发展。高职院校应当紧紧抓住机遇，积极探索电子商务人才优化路径，持续提高电商人才的培养质量，为实施乡村振兴战略提供更多电商人才支持。     

浅议河南高职体育校园文化建设

高职校园化育文化建设是高职教育的重要组成部分。通过对郑州市6所高职院校进行走访，获悉当前河南高职体育文化建设的现状，对体育场地建设、体育精神文化建设、体育组织制度建设、体育师资建设、体育社团建设、校园运动会等方面掌握了一手资料，对高职院校体育文化的内涵及建设提出合理化建议。     

对于高职院校提前录取学生管理的问题及建议

随着我国高职教育的蓬勃发展，高职院校招生规模不断扩大，生源质量有所下降，高职院校的提前录取招生也面临着前所未有的挑战。本文基于重新理解新形势下高职院校提前录取学生的特点和管理，加强学校和学生之间的纽带，为社会输送更多技术型的人才，作者给提前录取学生管理的一些建议。     

高职院校管理文化的独特性及其成因

随着社会的不断发展以及经济的进步,近年来,我国教育体制发生了很大的改革,国家对于高职院校文化管理的重视程度越来越高,就文化管理而言,这是教育管理发展的必然趋势,具备比较丰富的内涵,主要对集体文化进行关注,将重点放在共同价值的是现实行,加强文化引领和多元共生,按照高职院校现阶段的管理现状来看,高职院校文化管理中存在很多问题,研究影响了高职院校的发展.本文将对高职院校管理文化的独特性和形成原因进行分析.