确保县市“三讲”教育健康开展

中央决定在县级以上领导班子、领导干部中，用整风的精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是根据新时期我们党面临的形势、任务，为加强自身建设而作出的重大决策。目前，省级领导班子、领导干部以及地市厅局级“三讲”集中教育已基本告一段落，在此成果基础上进行的县级“三……     

关于领导干部讲政治的两点思考

最近，中央要求各级党委和领导同志以身作则，并切实加强领导，保证按照中央的统一部署和要求，在各地区、各部门有计划、有步骤地把以“三讲”为主要内容的党性党风教育开展起来，取得扎扎实实的效果。下面，我主要就“三讲”中的“讲政治”谈点体会和认识。一、中央为什么一再强调讲政治？１９９５年９月，江泽民同志在党的十四届五中全会上以及后来的多次会议上，都先后强调了这个问题。去年中央又决定两年内集中一段时间，在县级以上党政领导班子和领导干部中开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。我认为，现在强调这个问题既必要，…     

县级“三讲”教育的特点及应着重解决的问题──对沙河市“三讲”教育的几点思考

在县级党政领导班子、领导干部中开展“三讲”教育有什么特点,应着重从哪些方面入手解决党性党风方面存在的突出问题,如何利用其特点,使“三讲”教育产生更好的效果？我在沙河市“三讲”教育（试点）的巡视工作过程中,作为一项调查研究、总结经验的任务,进行了一些思考、认识。 一、县（市、区）是大基层。“三讲”教育一开始就要明确地把切实认识和处理好“三讲”教育与日常工作的关系提上重要日程,采取切实可行措施,自始至终抓好。坚持两项任务一起抓,两个成果一起要。 具是‘”大基层”,说“大”是相对于乡、村;说“基层”是中…     

搞好“三讲”重在学习

按照党中央的统一部署，在县级以上领导班子、领导干部中，深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，这一重大举措不仅关系到全党整体干部素质水平的提高，而且将直接影响到党的各项方针政策能否及时、准确地在全国范围内、在各行各业中得到贯彻落实，关系到中国共产党执政地位的巩固和提高。当前，在“三讲”教育中，特别要把讲学习放在首位，这是开展“三讲”教育的前提和基础，每个共产党员都要予以高度的重视。一、讲学习是一个严肃的政治问题思想是行动的先导，学习是前进的基础。没有理论上的坚定和成熟，就不可能…     

怎样制定『三讲』教育整改措施

整改是“三讲”教育的着眼点和落脚点，是保证“三讲”教育取得实效的重要环节。我们要将“三讲”教育成果化作推动各项事业向前发展的强大动力，必须制定出切实可行的整改措施，并加以贯彻落实。那么，怎样制定整改……     

企业改革与发展的“加油站”——全国国有大中型企业“三讲”教育联络小组负责人答本刊记者问

最近，全国国有大中型企业“三讲”教育联络小组负责人就搞好企业“三讲”学习教育问题，再度回答了本刊记者的提问。 问：自3月10日全国国有大中型企业“三讲”学习教育活动工作会议……     

“三讲”教育要着眼于解决问题

江泽民同志强调指出，“三讲”教育要着眼于解决问题。这是当前正在深入开展的“三讲”教育的一个极其重要的指导思想。这次“三讲”教育是结合新的实际对领导干部进行的一次马克思主义理论的自我教育。然而，这种结合新的实际进行的自我教育的过程，就是运用理论解决现实问题的过程，就是通过解决问题来实现自我教育的过程。切实解决领导干部中存在的问题，是“三讲”教育的一个重要目的，是“三讲”教育不走过场，防止流于形式的重要标志。不论各个阶段做了多少工作，其它方面抓得如何认真，归根结底要看是否切实解决问题。不触及问题，不…     

“三讲”是一个长期的主题

集中的“三讲”教育结束后，还需不需要在县处级队上党政领导班予和领导干部中继续、深入、长期地开展“三讲”教育呢?笔者认为，讲学习、讲政治、讲正气不仅是“三讲”教育的主题，也是县处级以上党政领导班子和领导干部队伍建设的主题，而且是一个长期的主题。集中的“三讲”教育，只能解决部分问题，而不能解决全部问题；只能解决短期问题，而不能解决长期问题；只能解决已经出现了的问题，     

认识 环境 机制──谈加强县级以上领导干部的理论学习和“双深入”问题

在县级以上领导班子和领导干部“三讲”教育中，大家普遍检查出的在党性党风方面存在着的对理论学习和深入基层、深入群众不够的问题，已经成为影响或制约领导班子和领导干部提高政治理论素质和决策科学化水平的要害或关键，应当从根本上加以改进。 一、进一步提高对学习和“双深入”的深层次认识 如果说我们县以上领导班子和领导干部对学习理论和深入基层、深入群众的重要性根本不认识，那就错怪了这些同志。在“三讲”教育中他们之所以把这两大问题作为党性党风方面的重大问题来查摆，足以说明他们对这个问题的重要性是有一定认识的。大家…     

关于企业领导干部提高“三讲”教育认识的思考

党中央提出的开展“三讲”教育，是现阶段加强党的建设，对全党进行党风、党性再教育，全面提高领导干部素质；是非常重要的，十分及时的。但是，我们必须清醒地看到，企业在开展“三讲”教育中，少数党员领导干部在思想认识上与新时期新任务的要求仍然存在着不少差距。有的同志认为，企业是经济实体，抓生产、搞经营、创效益是解决吃饭填肚子问题，只要把生产经营搞好了，“三讲”教育也就自然上去了；有的同志认为，“三讲”教育是党政机关领导班子和领导干部的事，企业的主要任务是抓好生产经营，搞不搞“三讲”教育无所谓。这种认识对善…     

如何加强和改进思想政治工作

<正> 当前,思想政治工作,是经济工作相其他一切工作的生命线。高度重视思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是讲政治的具体体现。作为各级党委办公室,如何应对发展变化了的新形势,从巩固和扩大“三讲”教育的成果,优质、高效地完成党所赋予办公室     

认真坚持党的民主集中制

中央决定，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，集中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，并明确提出把“全面贯彻执行民主与集中相结合的组织制度、领导制度和工作制度”作为“三讲”教育的一项重要内容。这是新形势下加强领导班子建设，增强凝聚力、战斗力，提高领导水平和执政水平的重要措施，对迎接新世纪，完成新任务具有重大的现实意义，有很强的现实针对性。 民主集中制，是我们党根本的组织制度、领导制度和工作制度。它是由党的阶级性质和历史使命决定的，是我们党区别于其他阶级政党的显著特征之一…     

把“三个代表”的要求贯穿于“三讲”教育的始终

正当“三讲”集中教育深入进行的时候，江总书记最近就面对新形势、新任务如何加强党的建设问题发表了一系列重要讲话。讲话反复强调：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并强调这是立党之本、执政之基、力量之源。我们一定要认真学习，深刻领会，把“三个代表”的重要思想贯穿于“三讲”教育的始终，以“三个代表”重要思想指导“三讲”教育，     

巩固“三讲”成果实践“三个代表”当好人民公仆

按照市、区委的总体部署和要求。我们汪集街道是全区街道第一家、第一批完成集中“三讲”教育的县（处）级单位。同时又是市纪委李云飞书记的联系点。历时三个月的“三讲”集中教育，广大党员干部，特别是街道班子成员深受教育，受益非浅。“三讲”集中教育结束后，针对人民群众反映强烈的热点、难点问题，街道党工委把整改落实与“三个代表”重要思想的学教活动结合起来，教育广大党员干部认真深刻地领会其“立党之本、执政之基、力量之源”的丰富内涵，寓狠抓工作落实于“三个代表”学教活动之中，收到了良好的效果。     

“三讲”教育中县市领导怎样写好剖析材料

按照中央统一部署，全国县市领导班子、领导干部“三讲”教育即将全面展开。在县市“三讲”教育中，“自我剖析、听取意见”是一个关键阶段，它既是对“思想发动、学习提高”成果的检验，又是“开展批评、进行整改”的前提和基础。能否认真反思，找出找准……     

发挥办公室的职能作用 做好教育服务工作

县级教育行政部门的办公室是一个重要的办事机构,它是教育行政部门传递信息的中枢神经、进行决策的参谋部、实施决策的司令部、推动工作的督导部、生活后勤的保障部。当前,教育改革不断深化,教育发展日新月异。如何充分发挥办公室的“参谋助手、督促检查、协调综合”的作用,进一步做好“为领导服务、为机关和基层服务、为人民群众服务”的     

领导的办公室该有多大

县领导的办公室多大才合适？根据国家发改委2009年公布的《党政机关办公用房建设标准》，县级正职办公室每人使用面积20平方米，县级副职每人办公室只能有12平方米。     

大足县珠溪中学

该校占地40余亩,依山傍水,绿树成荫。现有正式教职工77人,拥有27个教学班,1500多名学生。学校实行规范化管理,被大足县授予“县级最佳文明单位”、首批“县级绿色学校”、“县级文明礼仪示范学校”、“大足县学校卫生工作先进单位”、“县级教学常规管理合格校”、“县级家长示范校”等称号,教育教学成绩显著,2001年上市联招分数线28人,居全县直属中学前三位。每年均有多人考入市一、三、八中,每年,奥赛获国家级将15人次以上,市县级14人次以上,并荣获“2001年素质教育综合考核一等奖”。该校职教师资力量强,规模大,管理严谨规范     

寄语县市“三讲”

在新的世纪来临之际，按照中央统一部署，县市“三讲”教育活动即将全面展开，这是我们党结合新的实际，集中解决县市级领导班子、领导干部党性、党风方面存在的突出问题的有效措施，是提高县市领导干部思想政治素质和领导能力的重要途径，也是新形势下党的建设的创造性探索。对县市“三讲”教育，本刊有“六盼”……     

着力增强四种能力不断提升服务水平

办公室是政府各项工作的运转中枢，对服务中心、服务大局、服务发展起着至关重要的作用。笔者认为，县级政府办公室在推进政府工作提速、提质、提效过程中，应大力加强自身建设，着力增强“四种能力”，切实提升办事效能和服务水平。