实施素质教育的关键

在新的历史条件下，坚持“三个面向”的方针，按照培养“四有新人”的目标，积极推进素质教育，是基础教育改革和发展中最根本的任务。为了解决好这个历史性课题，需要从多方面作出努力。但全面提高教师水平，建设一支高素质的教师队伍，无疑是学校实施素质教育的关键所在...     

县级党校教学科研的几点思考

县级党校面对机会和挑战并存的新形势下，如何建设一支知识型、学习型、研究型的高素质教师队伍。面对县城经济和社会事务发展，如何利用不同形式的教学科研活动，为地方党委、政府决策服务，为进一步推进农村基层党建、提高党员干部素质贡献力量。     

高校知识型人才创造力挖掘、培养的困境与出路

目前,高校对知识型人才的挖掘、培养面临机制体制等方面的障碍,高校作为知识型人才创造力培养的主战场,要充分认识知识型人才培养在创新型国家建设的需要、促进国家就业的需要、解决金融危机的需要等方面的重要意义.积极加强机制体制建设,借鉴古今中外高校知识型人才培养的经验,加强制度建设,营造良好的知识型人才创造力培养的环境,对高校知识型人才创造力的培养有着极其重要的战略意义.     

构建科学全面的思想政治理论课教师素质能力体系

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对建设一支什么样的思想政治理论课教师队伍、怎样建设这支教师队伍提出了明确要求.建设一支素质优良的思想政治理论课教师队伍,首要的是建立科学全面的素质能力体系,明确思想政治理论课教师队伍建设的具体目标.结合当前教师队伍现状和思想政治理论课教学实际,提出要构建起以"一核—双擎—四驱"为主要内容的科学全面的素质能力体系,并对各项素质能力之间的内在联系和逻辑关系进行了阐述.     

重视高校管理专门化队伍建设

重视高校管理专门化队伍建设燕红国家教委在“２１１”工程总体建设规划的“目标及任务”中指出：“应加速青年学术带头人的培养，保持一支政治业务素质优良、结构合理”、人员精干，相对稳定的教师队伍和管理干部队伍。这十分明确地提出了两支队伍并举的建设目标。目前，...     

社会主义经济目标模式的三次转换与完善

如何确定社会主义经济目标模式,是建设有中国特色社会主义的基本难题。党的十一届三中全会以来,我党为了解决这一难题,从理论到实践都进行了积极地探索。我国社会主义经济目标模式所实现的三次重要转换,即标志了这一探索的过程。建立新中国以后,我们一直是集中     

论高等职业教育"双师型"教师队伍的建设

"双师型"教师队伍建设关系到高职教育的质量和高职教育的发展.随着社会对高职教育认同率的提高和高职教育对社会经济发展贡献的增大,"双师型"教师队伍建设的重要性将进一步显现.高职院校要不断深化改革,积极采取"加速培养、积极引进、聘请结合"的办法,造就一支高素质的"双师型"师资队伍,并不断加强对"双师型"教师队伍的管理.     

试论社会主义市场经济条件下的职业道德建设

随着社会主义市场经济的运行与发展，职工的职业道德观念正在发生着令人关注的变化。在社会主义市场经济条件下，什么是正确的职业道德，怎样进行职业道德教育，这是值得认真研究，积极探讨的重大课题，它对于推进社会主义精神文明和物质文明建设的健康发展有着重大的时代意义。一、深刻认识市杨经济条件下职业道德的新态势目前，人们的职业道德正经历着巨大而深刻的变化。这主要表现在：第一，“一个中心，两个基本点”的基本路线成为人们认同社会总体价值目标，各行各业都围绕这个总价值目标而努力奋斗。第二，邓小平建设有中国特色社会主…     

浅析街道党组织的历史变迁

中国的街道党组织经历了三个历史阶段的变迁。建国初期和向社会主义过渡时期，中国共产党开始接管城市并公开和建设基层党组织，但是街道范围内的党建不是重点。计划经济体制条件下，在单位制社会结构中，街道党组织总体来说处于边缘地位。市场经济体制条件下，兴起了社区建设的浪潮，在推进社区建设的同时，各大中小城市对于街道党组织建设进行了积极有益的探索，街道社区党组织走出边缘化并积极发挥作用。     

知识型经济增长模式

根据对经济增长模型和来源的分析研究，以及对知识经济有关理论的思考，认为在知识经济条件下经济的增长模式是以知识作为经济增长的来源，以知识转化为生产力和相应经济价值为核算标准，以人力资源和开发为依托，以知识化产业为主导产业的知识型经济增长模式。粗放式经济增长和集约式经济增长的条件在知识经济条件下都难以满足，它们的发展都最终被知识型经济增长所取代或演变为知识型经济增长。     

高职教育改革中“双师型”教师队伍建设环境影响探讨

高职教育改革的不断深入,为教师队伍的素质建设营造了良好的内外部环境和发展机遇,尤其是"双师型"教师队伍的建设已经成为高职教育师资队伍建设的重要目标和方向。本文首先分析了高职教育改革对"双师型"教师队伍建设发展环境的影响,然后结合高职院校教师队伍建设中存在的问题,提出了新时期高职院校加强"双师型"教师队伍建设发展环境的有效对策。     

“转型期”教师教育合作共同体的理论建构与实践价值

步入新时期,我国正面临着高素质、创新型、专业化教师队伍建设的重要课题。构建师范大学、教育行政部门、中小学校三方合作的教师教育共同体是实现优质教师队伍建设的有效途径。三方合作的教师教育共同体有利于提高师范生培养质量、提升在职教师培训成效、促进教育资源整合、开展教育科研合作研究、凸显教育行政部门教育职责,对高素质、创新型、专业化教师培养产生了积极推动作用,成为"转型期"我国教师教育领域一个新的可行性探索。     

引进与培养并举努力建设一支高素质教师队伍

师资队伍建设是高校工作的永恒主题之一。建设一支数量充足、结构合理、水平出众、师德高尚的教师队伍是师资队伍建设的目标。本文在教师问卷调查的基础上 ,分析研究教师队伍现状 ,结合实际提出了引进与培养并举 ,补充数量与改善结构兼顾的教师队伍建设思路。指出了创新用人机制 ,优化用人环境 ,拓宽用人渠道是教师队伍建设的重要环节。     

高职教育改革中“双师型”教师队伍建设环境影响探讨

高职教育改革的不断深入,为教师队伍的素质建设营造了良好的内外部环境和发展机遇,尤其是“双师型”教师队伍的建设已经成为高职教育师资队伍建设的重要目标和方向.本文首先分析了高职教育改革对“双师型”教师队伍建设发展环境的影响,然后结合高职院校教师队伍建设中存在的问题,提出了新时期高职院校加强“双师型”教师队伍建设发展环境的有效对策.     

高校教师绩效考核中存在的问题及对策

在建设高水平教师队伍的过程中，如何以科学发展观为指导，探索出一套行之有效的高校教师绩效考核制度，是需要认真研究和高度重视的重要课题。论文从高校绩效考核的背景出发，分析了绩效考核中存在的问题，探索提高高校绩效考核实效的改进措施。     

网络环境下大学英语自主学习教学模式探讨

教育部发起的新一轮大学英语教学改革指出，大学英语教学的目标是培养大学生的英语综合应用能力和自主学习能力。实现这一教学目标的关键是要修正当前偏离大学英语教学目标和语言学习规律的传统课堂教学模式，积极抓住现代信息技术带采的契机，探索自主学习教学的新模式。本文就浙江树人大学英语教学模式改革，对构建新型自主学习教学模式的背景、理论依据、改革内容、初步成果及改革启示等进行尝试性探讨。     

“土力学与基础工程”课程建设与教学改革探索

结合土力学与基础工程的校级精品课程建设目标，按照土木工程应用型本科专业人才应用能力形成的规律，在课程内容体系、教学方法与教学手段、考核方法、教学条件等方面进行了课程建设与综合改革工作的探索，实施效果显著。     

黑龙江省体育院校教师师德现状调查研究

高校体育教学的目标是全面推进素质教育,促进学生全面健康和谐地发展,这一目标的实现离不开高素质的教师队伍。高素质的体育教师不仅要具备渊博的知识,还要具有高尚的师德。加强高校体育教师师德建设,打造一支高素质的师资队伍,是新时期我国高校体育教育改革的关键。     

教育大计教师为本--上饶县提高中小学教师队伍素质的经验

提高中小学教师队伍素质，在当今为实施科教兴国战略，全面推进素质教育的新时期，显得极为紧迫和非常重要，并成为教育领域不懈努力的奋斗目标。多年来，我们经过不断探索，积极开拓，在提高中小学教师队伍素质方面做了大量的工作，取得了一定的成效。 　　一、强化敬业意识，把提高教师队伍素质的切入点放在师德教育上 　　1.抓“三比”活动，用奉献精神教育人。 1999年 4月，上饶县教委下发了《关于在全县教职工中开展爱岗敬业教育活动的通知》，针对当时教师队伍中存在较为严重的“拜金主义”、“享乐主义”的思想情况，在全县中小学开…     

全面建设小康社会将为反腐败营造良好环境

党的十六大确立了全面建设小康社会的目标,为全国人民绘制了21世纪头20年我国现代化建设的一幅宏伟蓝图。这一目标充分反映了现阶段我国社会经济发展的客观要求,体现了时代精神。这一目标的提出,不仅鼓舞人心,催人奋进,而且必然对各行各业的发展变化产生积极影响。对反腐败斗争来说,这一目标的提出及其实施,必将为反腐败斗争营造良好的环境。