小学语文学习习惯的培养策略与实践

学生在上小学的时候是各种习惯养成的最重要时期,养成一个良好的学习习惯可以更好地理解,更容易轻松地接受新的知识,良好的习惯还有利于学生更好地独立学习。把学生培养成良好的习惯后,在以后的学习中学习就会变得很简单,即使遇到复杂的事情,也会做得有条理。教育学家叶圣陶先生曾经指出：“教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们,学生出了学校再不用自己探讨追求了。这种认识是根本不对的。”叶老教育思想就是教育学生在学校学习期间养成“使用语文”的良好习惯。     

积硅步以至千里——谈初中学生良好的学习习惯的养成

教育孩子最重要莫过于养成习惯,习惯是一种稳定的自动化的行为.一些不良学习习惯直接导致了学生学习落后以致思想落后.有的就逐渐成为老师教育的大难题.培养学生良好的学习习惯是学好知识的重要基础和保障.     

谈良好英语学习习惯的培养体会

英语学科作为一门外语，具有一定的语言学习难度，而在小学阶段，学生的可塑性很强，教师需要在教学中起到指导与培养的作用，通过使学生形成良好的英语学习习惯，来增强学生的学习兴趣，提高自主学习的能力，进而完成教学目标，本文阐述了良好英语学习习惯的重要价值，针对如何在教学中培养学生良好的英语学习习惯问题，提出了几点体会与看法，旨在进一步提高教学质量。     

浅析家庭教育与学生行为习惯养成

“家庭教育与小学生行为习惯养成之探索”课题，以培养小学生良好行为习惯为研究重点，以家庭教育为主要内容，研究制定了各种习惯培养和家长培训专题讲座的内容，通过对课题的研究，我们发现家长教育理念得到提升，家长教育子女的方法更加丰富，家长的综合素质借助课题研究也得到了较大幅度提高。而孩子们在家长和学校的联合教育下，逐步养成了好的行为习惯。他们令人信服的表现，让家长和老师从他们身上看到未来建设者的成长和希望。     

幼儿良好常规习惯培养

幼儿是人生的最初阶段，是一个人世界观、人生观、价值观最初形成的时期，因此，在幼儿阶段对儿童进行良好的常规习惯的培养尤其重要。幼儿在日常的学习与生活中必须遵守一定的规则，是为常规。英国诗人德莱顿曾经说过：“我们养成了习惯，随后习惯养成了我们。”一个人形成良好常规习惯最为重要的时期就是幼儿时期。因此，家庭、社会与幼儿园必须把培养幼儿良好常规习惯的工作作为重中之重。     

高职院校学生日常行为和学习习惯养成对策分析

笔者通过分析高职院校大专学生日常行为和学习习惯中存在的问题及原因,提出培养学生日常行为习惯和学习习惯的对策.一是高职院校要重视学生的行为和学习习惯的养成教育;二是要抓好新生入学、第一学期、开学三个关键期;三是要强化纪律观念,奖惩结合;四是要重视班级、班委、社团的建设;五是要注重班主任或辅导员、任课老师和优秀学生的榜样作用,进而使高职院校学生自觉养成良好行为和学习习惯养,成就自己的未来.     

在初中语文教学中培养学生良好的学习习惯

语文是最具人文性的学科之一，也是各门学科的基础，学好语文对学生的终生发展有着积极的作用。初中语文教学最重要的任务之一就是让学生树立正确的学习态度，养成良好的语文学习习惯。笔者结合自己的教学实践经验，在本文中就初中语文教学中培养学生良好的学习习惯作了一些有效的探究。     

高中生良好学习习惯的养成

行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。良好的学习习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。高中生如何养生良好的学习习惯，本文将从几个方面进行分析。     

高职体育教育与终身体育的探讨

学校体育应当培养学生体育锻炼兴趣,培养学生参加体育活动的能力,培养学生养成良好的运动习惯,为终生体育奠定基础。     

让阅读成为学生的终身习惯

当前学生的阅读也成为堪称令人忧虑的事情了，笔者从阅读现状，造成这种现状的原因以及应对策略等方面来浅谈一下阅读这个话题，希望能通过在平时教学中的一点心得体会，能够找到一点关于学生阅读的好的方法，能够为培养孩子的阅读习惯找到一点点的突破口，能够通过本文让更多的老师、家长认识到阅读的重要性。为培养孩子的终身阅读做出一点努力。     

五年制高职汽车技术服务与营销专业学生专业认识度调查与培养

汽车技术服务与营销专业是汽车行业发展到一定阶段必然的一个产物。各个职业学校都在争相开办这个专业，导致各个学校这个专业学生的数量都比较多。对于学生的培养，如何能把学生培养成社会需要的人才也是学校重点考虑的问题。学生选择这个专业大部分是通过家长推荐，学生对这个专业可能不了解。这样会导致学生在学校学习期间比较迷茫，或者根本不重视。本文主要根据这个问题来调查这个专业学生对自己专业的专业认认知程度和如何培养和提高学生的专业认知度。     

浅谈如何培养学生良好的阅读习惯

培养学生良好的阅读习惯,是提升学生语文素养的必然。良好阅读习惯的养成,对于一个学生来说是受益终身的事;对于一个国家和民族,则是关系前途和命运的大事。良好阅读习惯的形成,是一项长期的工程,我们必须作为语文教学的主要任务来常抓不懈。     

英语自主学习能力的培养策略

本文以<英语课程标准>为指导思想,结合自己的教学实践就如何在英语教学中培养学生自主学习的能力进行了探索,从培养学生自主学习的意识、激发学生自主学习的兴趣、养成良好的学习习惯、培养自主学习的方法、改进教学方法,培养创新意识五个方面谈学生自主学习能力的培养.如果教师能激发学生的学习兴趣,并传授自主学习的方法,使他们养成自主学习的习惯,并在教学中,能构建合理的课堂教学模式,那么,学生自主学习的能力就可以逐步形成和提高.     

浅谈学前儿童良好阅读习惯的培养

伴随着时代的发展，学前儿童的早期阅读越来越受到世界范围内教育理论与实践工作者的重视。面对日新月异、多元价值并存的时代，人们也逐渐清楚地认识到，阅读是一个人必须具备的能力。3-6岁是幼儿阅读能力发展的关键时期，在这一时期养成良好的阅读习惯有利于幼儿阅读能力提高，同时也有利于促进幼儿语言表达能力、观察力、理解力、想象力以及知识迁移能力的发展。而要让学前儿童养成良好的阅读习惯，不仅需要幼儿园为幼儿提供适宜的阅读环境、丰富的阅读材料和多样的阅读活动，还需要幼儿家长的密切配合，形成教育合力。     

试论学校体育对终身体育的作用

学校体育是终身体育过程中的一个重要阶段,学校体育在终身体育整体中,刚好处在连接家庭体育和社会体育的中间环节,学校体育对实施终身体育起着很重要的作用。学校体育要培养学生良好的体育习惯,通过体育教学,培养学生对体育的兴趣、爱好,养成身体锻炼的习惯,使学生不仅在校期间享有体育,而且终身享有体育。     

浅谈初一英语教学

由于初一英语新教材单词量比小学增大,语法点增多,课文难度加大,许多学生感到英语不好学,不会学,学不会,学不好。初中英语教学目的是要激发和培养学生的学习兴趣,养成良好的习惯,发展自主学习的能力,并获得初步运用英语的能力。因此,作为一名初一英语教师,应该在教学中培养学生的兴趣,指导学生积极学习,掌握正确的英语学习方法,帮助养成良好的学习习惯,为以后的学习打好坚实的基础。本文就英语学习的基础知识和基本技能两方面来谈谈如何导学。     

谈小学数学学习习惯的培养

我国著名教育家叶圣陶先生说过,什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。"良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关,习惯与智力不同,它与遗传无关,是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向,习惯的培     

浅谈英语课堂小组合作学习

《英语课程标准》为我们提出了新的任务:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.基于此,并结合这些年的教育教学经验,我认为学生在初学英语的阶段都有好奇心和积极性,可随着知识量的扩大及难度的加深,很大一部分学生就会出现厌,自暴自弃,以至于彻底放弃学习英语的现象.针对此现象,我做出了更深的思考:初中阶段正是学生人生观形成的重要阶段,如果放弃对英语的学习,势必影响到他们自信     

培养良好的英语学习习惯

良好的英语学习习惯对于中学生而言意义重大。作为非母语,学生在学习的过程中,没有语言环境,需要不断地大量记忆,不断地使用和练习,使之变成自己的语言。想要提高学生的综合素质,就必须培养良好的英语学习习惯。本文作者就良好的英语学习习惯的养成提出几点思路。     

低年级小学生自主管理意识与能力培养探究

由于小学生特别是低年级自主管理意识与能力相对低下，作为教师应通过开展各种丰富多彩的活动来培养自主管理意识，借助班级自主管理和家长放手教育来培养和提高自主管理能力，并通过相互监督体系培养小学生自主管理习惯。