浅谈语言和思维训练在语文教学中的核心作用

"语言——思维"型教育区别于"文字——语言"型教育的一个基本特征,就是在整个语文教学中要以语言和思维训练为核心,实行语言训练和思维训练的密切结合。那么,在语文教学中应该怎样来体现语言和思维训练的核心作用呢?     

高校体育开展拓展训练课程教学研究

拓展训练课程教学将会转化传统体育教学保证学生能够充分享受到心理体验，完成身体素质的提升。使学生对现代素质教育形成全面的认识。本文对高校体育开展拓展训练课程教学进行相应性研究，促进学生综合素质的不断提升。     

创新写作教学之路

在目前的作文教学中,由于对新课标要求理解不透,对教材中的作文训练体系缺乏整体宏观的认识,加上操作环节落实不力和评价导向的苛刻偏激,相当一部分师生劳而无功。因此,更新教师理念,创新作文教法,创新学生学法,使写作训练真正达到"养成积累运用语言的良好习惯,形成正确运用语言表达自己观点的能力,积淀和丰富必备的人文素养"的目的,成为突破现今作文教学的必由之路。     

浅析高校篮球训练结合拓展训练

当前，高校体育教育受到了越来越多的关注与重视，篮球作为三大球类运动之一，在高校体育运动中非常受欢迎。随着篮球事业的不断发展，技术、体能及基础等方面的训练都有所提高，传统的篮球训练已经不能够满足当前篮球训练的要求。本文主要对高校篮球训练结合拓展训练进行了探讨，主要内容包括两者结合的意义及效果。     

浅析高校篮球训练结合拓展训练

当前，高校体育教育受到了越来越多的关注与重视，篮球作为三大球类运动之一，在高校体育运动中非常受欢迎。随着篮球事业的不断发展，技术、体能及基础等方面的训练都有所提高，传统的篮球训练已经不能够满足当前篮球训练的要求。本文主要对高校篮球训练结合拓展训练进行了探讨，主要的内容包括两者结合的意义及效果。     

如何在低年级培养学生的数学语言能力

在以往旧的教学观念中,数学教学是教学生计算能力和逻辑思维能力的学科,其实学生思维能力的提高和计算能力的培养基础在于语言的发展,语言的训练与发展思维有密切的关系,语言是思维的外壳,它既离不开大脑思维,又可促使大脑思维的发展。所以数学教学中训练学生说     

试分析体育教学中田径训练强度及训练量

虽然田径是世界上最广泛的运动项目，也作为基础科目运用于体育教学中。但是，在我国体育教学中田径一直是薄弱项目，田径训练强度及训练量并不合理，因而采用低训练强度、高训练量的传统教学方法，不但不利于学生的健康成长，也抑制学生体育素质的提升。对日，本文就体育教学中田径训练强度及训练量加以分析。     

浅析基础造型设计的创意思维训练

本文从日常美术教学工作的角度对美术设计专业基础造型课程中的创意思维训练提出了新的看法,并围绕此看法对其训练方法进行论述。     

关于拉丁舞者核心力量训练的应用

笔者采用文献资料法和归纳总结等方法，阐明核心力量训练在拉丁舞训练过程中的必要性，并结合拉丁舞蹈自身特征，提出核心力量训练的基本方法，旨在帮助舞者更好地认识核心力量训练与拉丁舞蹈的关系。     

拓展训练在职业院校体育教学中的应用分析

近年来随着体育教学的改革，越来越多的高校将拓展训练引入到了体育教学中，并取得了非常显著的效果。拓展训练的引入，充分的弥补了当前体育教学内容单一，学生体育学习兴趣不高的缺点，本文主要就拓展训练在职业院校体育教学中的应用进行论述，希望通过本文的研究，为职业院校体育教学的创新提供一些借鉴。     

浅析拓展训练在高职院校体育教学中的应用

在高职院校体育教学中，引入拓展训练，实现拓展训练跟高职院校学生职业素质和能力进行结合，跟体育教学内容进行结合，将有助于激发高职院校学生的体育兴趣，提升学生们的体育积极性，加强学生们的体育技能，促进他们树立终身体育的观念，最终实现学校专业性、应用型、职业化人才的培养。本文将从拓展训练的概念入手，探讨拓展训练对高职院校体育教学的意义，分析拓展训练在高职院校体育教学中的应用过程。     

强调趣味 突出训练

应用写作是一门实践性和实用性很强的课程。针对课程本身的特点,教师在讲授中,通过理论结合案例和创设表现环境强调它的趣味性,以及加强对学生的训练,包括思维、口语合写作的训练。使学生在自我探索、自我发现中学习、掌握应用文。     

浅谈初中英语写作教学策略

写作是初中英语教学的重要内容，是学生的语言学习思维和综合运用能力水平的体现。在英语教学中，教师要注重加强对学生写的训练。本文从日常的教学中对教材资源的利用、学生英语写作思维模式的训练与批改评价的三个方面进行论述，进而培养学生的语言学习表达运用的能力。     

大学生双创教育与训练实践探析

本文剖析了大学生双创意识和能力需要唤醒和培育、双创综合素养需要训练养成.同时,文章论述了双创教育与训练的实施要体现以学生为本:保护和激发学生兴趣、加强研究方法与商业思维训练、组建多学科背景团队、宽容失败、注重过程等.开展相关教育教学领域方面的改革也是必不可少的,这些改革包括:双创教育纳入人才培养方案、引进和培养双创师资队伍、推进双创平台建设、改革学业考核制度等.     

对恢复训练的可控因素的有效调控

一、恢复训练的意义在现代运动训练的过程中,为了追求更好的训练效果,运动员承受着越来越大的生理和心理负荷。这将大大提高运动员机体在训练后的疲劳程度,甚至会处于十分疲劳的状态。如果在训练后缺乏必要的身体恢复,很容易造成过度     

运动训练专业改革问题研究

运动训练专业作为体育教育的重要支撑专业，其理论发展、专业改革一直是各大高校体育教学研究者的研究重点。近年来，随着我国教育事业改革进程的不断推进，体育运动训练专业的改革也在不断进行。本文以运动训练专业改革为研究中心，对改革的问题、原因以及策略进行了细致分析。     

美海外军事行动强化文化训练特点探析

近年来,美军为避免海外军事行动再踩中文化地雷,减少当地人的反抗,加强了非本土文化训练的投入。本文通过对近年美军海外军事行动中文化训练的分析,从思维方式的转变、资源优势的发挥和训练手段的多样三个角度概括出美军在海外军事行动中非本土文化训练的特点,揭示出文化训练在其核心军事能力中的地位。     

高职院校体育拓展训练对学生心理健康的影响

高职院校体育课程中引入拓展训练是一种全新的教学尝试。笔者结合自身工作经验，分析高职院校体育拓展训练对课程创新和学生健康的意义，并在拓展训练中实时监测大学生心理健康状况，从自信心培养、人际交往能力和社会适应能力三方面考察体育拓展训练对学生心理健康的影响，为创新体育课程提供参考，为高职院校体育教学模式提供依据。     

训练理论发展视域下的“功能训练”探究

随着运动训练的发展，一个新的训练理念引起了学术界的广泛关注——功能训练。然而，学术界对功能训练的看法各不相同。本文运用文献资料法，逻辑分析法对功能训练与功能性力量训练、进行区分，并对功能训练进行研究，试图揭示功能训练的本质特征，指导运动训练实践。     

浅析中专生体育能力的培养与训练

中专体育教学的目的在于培养中专生体育能力，增强学生体质并提高学生对体育锻炼的认识，促进学生身心健康的全面发展。中专生正处于身心发展的关键时期，提高体育能力，锻炼自身身体素质，也是为其今后的终身体育打下基础。中专院校要想在新课改的背景下全面培养现代化社会建设人才，就要注重学生体育能力的培养与训练。本文将对中专生体育能力培养的必要性分析，并就如何提高中专生体育能力进行相关策略研究。