新时期高校辅导员科研能力培养的思考

高校辅导员一直是高校学生管理工作中重要的一环。本文通过分析高校辅导员科研能力的现状和问题，探索新时期高校辅导员科研能力的培养路径，以期对进一步推进高校辅导员队伍的专业化、职业化建设有所助益，促进辅导员队伍健康发展。     

高校辅导员队伍专业化探析

高校辅导员队伍专业化是高校辅导员制度的时代呼应，辅导员只有通过提升自身专业化水准，才能从传统的模式和困境中解放出来，改变边缘化的角色，从科学的角度构建现代学生管理模式，提升角色权威性，成为高校发展的重要教育力量。本文围绕高校辅导员队伍专业化的内涵，剖析了高校辅导员队伍专业化的制约因素，旨在探析高校辅导员队伍专业化的实现路径，为高校辅导员队伍专业化建设提供有益借鉴。     

基于胜任力的高校辅导员培训设计

提高高校辅导员整体工作绩效有两条途径，一是将更多素质高、能力强的人才引入辅导员队伍，涉及辅导员的选拔机制；二是提高在岗辅导员的个人胜任力，创造改变辅导员行为与价值取向的具体途径，开展基于胜任力的高校辅导员培训。对于潜在的高校辅导员而言，可以通过基于胜任力的选拔实现工作绩效的提高，而对于已经在岗的辅导员而言，基于胜任力的培训更为实际、有效，高校也便于控制。     

强化辅导员队伍专业化建设--促进学生工作由“管”向“导”的转变

为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，各高校都在积极探索新的方式方法。本文重点强调辅导员队伍专业化建设，探索培训辅导员的实施路径。     

论如何提高高校辅导员思想政治教育工作的有效性

高校辅导员是大学生思想政治教育的主要实践者和负责者，是高校思想政治教育工作的主力军，对大学生思想的健康发展起着至关重要的作用。目前，我国高校辅导员思想政治教育工作已经取得了显著成绩。但进入新世纪，计算机和互联网逐渐进入大学生生活的各个角落，社会环境也呈现出多元化发展趋势，这就为大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。如何立足当下高校思想政治教育工作的实际，针对当前形势，及时采取有效措施，提高思想政治教育的有效性，是当前高校必须解决的重要问题。本文从创建科学的管理系统、正确处理与学生的关系、利用好“三个平台”、树立自身形象、加强网络教育等方面，对这一问题进行了全面探究。     

辅导员制度在高校思想政治教育工作中的作用研究

辅导员是大学生在大学期间的领路人，大学期间的教育管理工作就是围绕着辅导员和大学生开展的，辅导员对大学生的影响是至关重要的，他们的一言一行，对大学生的思想政治教育是潜移默化的，研究辅导员制度在高校思想政治教育工作中的作用，对于改进高校思想政治教育工作模式，能够更好的发挥高校思想政治教育过程中人的作用，坚持以人为本，与时俱进。     

新形势下高校辅导员廉政建设中存在的问题及解决对策

高校辅导员作为广大学生思想政治工作的骨干力量，是规范大学生日常行为的榜样，随着一些高校不断出现的腐败问题，加强对高校辅导员反腐倡廉建设对提高学生的反腐意识，赢造廉政校园文化越发显得重要。从“小环境”看“大环境”，高校通过不断加强思想认识和学习；建立健全高校辅导员管理制度；坚持公平公正、按制度办事的原则等方式，从而提升高校辅导员的反腐倡廉意识，推动高校反腐倡廉教育工作的进一步发展，办好人民满意教育。     

浅谈高校辅导员的角色定位与素质要求

辅导员是高校思想政治教育工作的主力军，其自身的职业素质、职业归属感以及职业责任感，对于建设高校高素质、专业化、职业化的思政队伍；建设高校思想政治教育环境，起着重要意义。本文从辅导员的历史发展、角色定位、岗位职责、素质要求做以简述，是为辅导员日后的工作发展作为基础。     

高校辅导员思政工作实效性的提高措施探析

辅导员思政工作实效性的提高，对于推动高校思政教育事业发展以及学生成才具有着重要意义，因此，高校辅导员应当重视对自身素养的提升，并在确定科学工作理念的基础上对思政工作方法做出创新，从而确保思政工作成效的提高。本文以提高高校辅导员思政工作实效性为出发点，从辅导员思政工作素质、辅导员思政工作理念以及辅导员思政工作方法三个方面对辅导员思政工作的开展对策作出了研究与探讨。     

高校辅导员如何创新思想政治教育工作方式

辅导员作为高校思想政治教育工作中的一个重要的中坚力量，其在进一步推进高校改革和建设上发挥着重要的作用。随着社会的进步，人们的思想不断转变、进步以及高校不断的扩招学生等多个因素的影响，辅导员的工作也面临着不同的挑战，辅导员的思想政治教育工作面临着新的难题，这就需要相关方面给予大力的支持，辅导员同样也要不断创新、不断与时俱进、不断改革工作方式以适应日新月异的社会，适应大学生的不断变幻的心理。基于此，本文将紧紧围绕着高校辅导员思想政治教育工作创新这一主题，从高校辅导员思想政治教育工作的内容和原则出发，对新形式下的高校思想政治教育工作给出几点建议，以期为相应的工作提供一定的指导意义。     

高校辅导员“隐性流失”的原因及对策

高校辅导员的“隐性流失”作为辅导员队伍中十分突出的问题，不仅严重影响高校思想政治教育的实际效果，而且也对辅导员本身的发展有极大的负面影响。在高校学生思想政治教育面临新情况、新问题，思想政治教育环境更加严峻的背景下，如何避免辅导员队伍的“隐性流失”，保证辅导员队伍的稳定性，充分调动辅导员的积极性，发挥辅导员在学生思想政治教育中的主力军作用，成为我们必须解决的问题。     

辅导员队伍可持续发展视角下的高校中层后备干部队伍建设问题研究

高校中层后备干部队伍的建设是我国高等教育保持健康稳定可持续发展的重要基石。作为高校中层干部队伍的重要后备力量，高校辅导员队伍的健康成长与发展意义深远。本文站在高校辅导员队伍发展的角度，从建设意义、可行性与必要性、建设途径等三个方面探讨高校中层后备干部队伍的建设问题。     

从大学生需求视角谈高校辅导员的微博建设

在信息技术发展的背景下，微博可以作为高校辅导员开展思政教育工作和日常管理工作的重要平台。但是微博作用的发挥应当建立在学生接受与参与辅导员微博建设的基础之上，所以从大学生需求视角对高校辅导员微博建设工作作出研究具有着重要的现实意义。本文从大学生需求视角在对高校辅导员微博构建原则作出分析的基础上，对高校辅导员微博建设的优化策略进行了研究与探讨。     

浅谈高校辅导员与学生沟通的语言艺术

语言是人们互相之间进行交流与沟通的最主要手段，高校辅导员与学生之间的沟通也需要语言。语言既是一种交流工具，也是一门艺术，高校辅导员若想更好地与学生进行沟通，更好地做好学生管理工作，就必须要学会正确运用语言艺术，巧妙地利用好各种语言、辅助类语言以及非语言技巧。本文主要针对高校辅导员与学生沟通的语言艺术进行浅要分析，并提出一定的合理建议，以期能够对我国高校辅导员的工作有所助益。     

心理辅导在高校辅导员工作中的运用

当前，科技发达，社会竞争愈演愈烈，大学生还未出生社会，就面临着就业、择业、学习、人际交往等各方面的压力，各种心理问题层出不穷。作为大学生日常管理教育实施者、组织者和知道者的高校辅导员们担负着对大学生的心理辅导，促进大学生身心健康成长的重要责任。本文主要分析了高校辅导员工作的现状以及对他们的职业的论述，发现辅导员在工作过程中所出现的不足之处，以便于提高心理辅导在高校辅导员的工作中的运用，也分析了心理辅导对与高校辅导员的重要性，提出了该怎样将心理辅导的工作应用在实践中和相关对策，帮助高校培养出用有高素质和高水平的应用型大学生人才。     

高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨

高校辅导员思想政治教育工作是高校教育教学工作有效开展的重要组成部分,随着高校教育体系的日趋完善,高校辅导员思想政治教育工作所起到的作用越来越重要,因此,在新时代发展下的高校教育必须将高校辅导员思想政治教育工作真正重视起来。但是,高校辅导员思想政治教育工作的实效性开展容易受到多方面因素的影响,如学生、教师、高校、社会环境等因素。因此,在素质教育快速发展下,要想实现辅导员思想政治教育工作的实效性,就必须迅速转变辅导员思想,创新辅导员思想政治教育工作开展的方法,强化辅导员队伍建设。     

浅谈新时期如何更好地提升高校辅导员职业素养

随着高等教育的不断发展，社会对于高校辅导员职业素养的要求也越来越高。2014年3月，国家教育部印发了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，这对新时期高校辅导员队伍建设的专业化、职业化起到了强有力的推动作用，为有效提升高校辅导员队伍建设水平奠定了坚实的基础。     

辅导员在高校学生就业中的作用

在我国高校中，辅导员是与学生关系最为密切的团体。辅导员不仅掌握学生的基本情况，并且在日常的交往中与学生建立了良好的沟通关系。因此，在大学生就业工作中充分发挥辅导员的作用是十分必要的。本文从压力疏导、信息整理、辅助工作三方面对于辅导员的重要作用进行了分析。     

试论高校辅导员职业能力导向型教育培养体系的构建

高校辅导员负责管理学生的日常事务，也是开展思想政治教育活动的主要组织者，因此，提高高校辅导员的职业能力具有非常重要的现实意义。下面主要对高校辅导员的职业能力和标准以及职业能力的构成进行详细地描述。     

公文对高校辅导员工作的启示

高校辅导员队伍建设是当前高校思想政治工作发展的重要组成部分。根据公文内容的不断更新,我们可以清晰地了解到辅导员职业定位的新发展和新要求,思想政治教育功能始终是辅导员的首要职责。高校辅导员因其特定的职业性质和公文之间存在一定的关联性。文章首先通过文本梳理,分析公文在界定高校辅导员职业性质中的作用。运用案例研究,论述公文在高校辅导员工作中发挥的启示作用。最后,探讨各类公文带给高校辅导员职业化和专业化发展的启发与价值。