我国大学生社会实践现存问题和路径探索

社会实践是高等院校对大学生进行思想教育、素质教育，培养大学生爱国情操，锻炼大学生创新思维，提高大学生实践能力，磨砺大学生意志品质，加强大学生的社会认知感和社会适应性，加快大学生的社会化进程的重要形式。本文初步剖析了我国现有的“主题式”社会实践的根本局限，解读了我国大学生社会实践现存问题，并提出了“全面参与、个性发展”的社会实践发展模式。     

浅谈寒假社会实践的感悟

大学生人数越来越多,同时大学生就业也越来越困难。所以,我们更应该注重自身素质的提高、能力的培养等,使我们能够更好地适应社会发展的需要。因而,我们大学生的假期社会实践活动就更显重要。假期实践,不仅可以丰富我们的假期生活、可以增加我们的社会经验、提高我们的实践能力,而且有助于我们更好地迈入社会、实现人生价值和目标。所以,我们更应该认真进行社会实践、走出校门、深入社会。     

播撒友谊花瓣,挥洒无悔青春——中尼文化交流营志愿者实践报告

社会实践是培养大学生能力的重要方式,走出校园,接触社会,与人交流,面对生活,这是为大学生的未来埋下伏笔.志愿者实践服务最重要的是让我们懂得感恩社会,关爱他人,不仅要关爱身边的人,还要关爱陌生人,关爱国际友人,志愿者的爱是无私的爱,是博爱.     

大学生社会实践活动的功能探析

大学生社会实践活动是课堂教学的延伸,是培养学生合作精神、社会责任感、社会适应力的一项举措。学校通过组织为大学生,创造和提供大量的、免费的社会实践岗位与机会,让大学生通过社会实践的锻炼,增加社会阅历和工作经验,弥补学校教育的空缺与不足。     

基于创业园的大学生“四种能力”构建实证研究

大学生创业园作为学校与社会的沟通桥梁，为高校人才培养和科技成果转化，为大学生了解社会、服务社会提供了有效载体；通过创业园的孵化，提升了大学生的实践能力、创造能力、就业能力与创业能力，为高校深入开展创业教育实践活动提供了借鉴。     

大学生社会责任感培养探索与实践——以大学生骨干家访活动为视角

大学生社会责任感的强弱很大程度上关系着学生本人能否健康成长,关系着国家的发展和中国特色社会主义事业的兴旺发达,提升大学生的社会责任感,是一项具有战略意义的人才工程。缺乏社会责任感是当前我国大学生普遍存在的问题。本文以沈阳工业大学大学生骨干家访活动为视角,论述大学生骨干家访这一社会实践活动的组织与实施,就大学生骨干家访与社会责任感培养的关系进行了研究。     

浅谈大学生德育工作中的自我教育

"德育"是当前中国大学生培养过程中的重要环节,然而德育体系的实效性依然是教育过程中最重要的课题。本文通过分析当代大学生思想特征与现行德育体系的矛盾,提出了通过立目标教育、社会实践和感恩教育等模式开展大学生的"自我教育",力求加强大学生群体的主题意识,进一步将德育"内化"以实现良好的人格培养。     

关于培养独立学院英语专业学生跨文化沟通能力的思考

沟通能力不仅仅是当今社会中高素质人才的必备条件,同时也是大学生适应社会的重要基础。随着经济的发展,我国与各国之间的交流越来越多,而英语是应用最为广泛的国际交流语言,英语专业学生在跨文化沟通方面必须要更强。跨文化沟通能力也是英语专业学生的必要能力之一。因此,笔者在英语专业教学实践的基础上,分析了英语专业学生在跨文化沟通方面存在的问题,并就其跨文化沟通能力的培养提出了几点建议。     

浅谈大学生篮球裁判能力的培养

在当前的大学体育运动发展过程中,大学生篮球运动开展占据着重要位置。在大学生篮球运动发展过程中,篮球裁判的培养是这一运动项目顺利发展的重要基础。正因如此,我们在高校运动教学实践中,利用理论与实践结合的教学方式,积极地开展了篮球裁判能力与体育精神运动道德的培养工作,为大学生篮球裁判培养提供支持。     

高校辅导员创新大学生社会实践活动模式研究

大学生社会实践是加强大学生思想政治教育、培养大学生实践创新能力、增强社会责任感的有效途径。辅导员作为大学生社会实践活动的指导者,通过创新社会实践的目标管理模式、组织管理体系、实践活动载体、实践激励模式四个方面,鼓励更多的大学生参加到社会实践中来,促进大学生的全面发展。     

工科院校社会实践育人研究

高校开展大学生社会实践是大学生服务社会的重要平台,是高校课堂教育的有益补充和必要延伸,是实施大学生素质教育和人才培养的有效措施。当前工科院校在开展社会实践育人中普遍存在着参与人数少、重视程度低、实践内容与学生专业契合度不高、缺乏专业性的社会实践教师等问题,基于此提出了提高社会实践认知,推进大众化实践;丰富实践形式,加强专业化建设;完善社会实践教师队伍,增强师生沟通等一系列推进策略。引导广大师生积极投身社会实践,在社会课堂中受教育、长才干、做贡献,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。     

强化实践教学 提高大学生的实践能力

培养大学生的实践能力、创新能力是工程教育的重点。实践是创新的重要源泉,由于工程实践能力与创新思维、创新能力的培养密切相关,更突出了实践能力培养的重要性。为了培养出较高实践能力、创新能力的大学生以满足国家、社会和学校的要求,     

大学生社会主义核心价值观培育途径研究——以沈阳农业大学林学院“红色经典阅读活动”为例

为了应对高校思政教育的新问题新挑战,引导大学生培育和践行社会主义核心价值观,沈阳农业大学林学院充分发挥第二课堂的作用,开展了"红色经典阅读系列活动",依托红色教育这一载体,通过晒书单,读书沙龙,特色读书笔记,社会实践,主题班会等形式营造和谐的校园文化环境,培养学生继承和发扬爱国主义、集体主义等优秀精神品质。     

和谐校园理念下大学生人际关系的构建

目前,大学生存在着四大人际关系问题,即与同班同学缺乏团结合作;与老师缺乏交流沟通;与室友缺乏包容理解;与外班校友缺乏接触、信任等。以上问题的出现既暴露了大学生认知存在偏差、心理素质较差、缺乏交往技巧的不足之处,也有家庭教育的缺失、学校教育的缺乏、社会不良风气的诱导等因素。为了纠偏补正,大学生和谐人际关系的构建只有通过大学生自身和学校、家庭、社会等多方面的共同努力才能够实现。这就要求大学生掌握人际交往的艺术技巧,家长能够以身作则,学校加强大学生人际关系的培养,社会充分发挥教育的作用。唯有如此,才能达到和谐校园的建设目标。     

浅析大学生社会实践活动中的思想政治教育

大学生思想政治教育的根本原则是理论教育与实践教育相结合。作为大学生思想政治教育中的重要一环,社会实践能够促进大学生对社会、国情的了解,锻炼其毅力,培养其品格,增长其才干,增强其社会责任感,更好地为社会奉献。本文结合当下大学生社会实践活动中思想政治教育存在的问题,对大学生社会实践活动中的思想政治教育问题进行了浅要分析。     

社会实践促进大学生心理健康教育新机制的探索

实施素质教育，必须提高大学生的心理素质，而社会实践是大学教育的重要环节，对锻炼大学生社会适应能力、对学生心理素质的培养有重要作用。从社会实践与大学生心理健康教育结合的实效性出发，探索了建立心理教育和社会实践相结合的工作新机制。     

成功起始于个性

公关是一种设计、塑造社会组织形象的科学和艺术，它既适用于社会组织，又适用于整个社会和具体的个人。特别是作为现代社会青年精英群体的大学生。他们既要有较高的政治思想素质、扎实的文化基础知识和强烈的事业心与责任感，又要有较强的组织管理能力和沟通协调能力，公共关系恰好能培养大学生的综合素质和管理、协调才能。因此，大学生具备公关素质，涵养公关意识是十分必要的。笔者认为，当代大学生应着重培养以下公关意识：     

大学生社会实践能力培养策略探析

大学生社会实践能力的培养,对在校大学生来讲是必不可少的。很多大学生在即将迈入社会时,会迷茫,没有目标,所以学校对大学生社会实践能力的培养显得尤为重要,但前提是学校要做出合理的教学实践安排,给学生提供一个较好的社会实践机会。本文就目前大学教学模式和大学生社会实践能力的现状,进行相关的分析和探究。     

以十八届四中全会“依法治国”为主题——培养大学生遵纪守法的路径研究

近几年大学生违法犯罪的事件屡见不鲜,例如清华大学刘海洋硫酸泼熊,马加爵怒杀室友等,人们对这一现象表示十分担忧。人们在不断反思是什么导致这一幕幕悲剧频繁在高校大学生中发生?究其原因,就是高校大学生法律意识的淡薄以及社会普法工作的宣传不力,外加大学生心理问题的突出。本文以十八届四中全会"依法治国"为主题,探求培养大学生遵纪守法的路径进行研究。     

平面构成教学中大学生创新能力培养的新思路与实践

大学生的创新思维、创新能力、实践能力是构成其社会竞争力的主要部分,大学生只有具备这些能力才能够在激烈的社会市场环境中寻找到立足之地。平面构成课程作为设计专业重要的基础理论,主要是通过培养大学生的认知能力、想象力、审美能力等为其今后的专业设计实践奠定基础,以促进大学生积极发挥创新能力解决实践中的平面构成问题。在此,本文将讨论平面构成教学中对大学生创新能力培养的新思路与实践。