打造中学生与大学生的心理链接

大学生处在人生的第二次心理“断乳期”,心理矛盾突出,受到的心理困扰尤其明显,但大学生很多心理问题其实并非是进入大学后产生的,而是从中小学延伸而来的。从发展心理学的角度来看,大学阶段的心理问题与中学时期没有建立起有效的心理防御是有直接关系的。正确认识中学生产生心理问题的主要原因,建立中学和大学有效心理链接的方法,对解决大学阶段心理问题有重要作用。     

关系世界、心理世界与心理健康

关系世界是人通过活动创造和形成的含有诸多关系的现实生活世界。人在存在诸多关系的现实世界中生活,形成并构建着自己的心理世界,使之成为心理活动与行为的参照系。理解心理世界的多样性,有助于理解心理问题的复杂性,有助于从当事人的角度来理解、解决心理健康问题,增益其心理健康。     

非均衡教育与中学生心理问题

逐步推广心理教育是当今中学教育的一个发展趋势。心理失衡是当前中学生心理问题的主要表现形式。所受教育的不均衡性,尤其是身心教育不同方面被关注程度的不均衡,是中学生心理失衡的重要诱因。要解决这一问题,必须了解中学生心理失衡的成因及危害,发展均衡教育,促进中学生心理健康,培养全面发展的人。     

拓展心理教育平台培养综合素质人才

提高大学生社会适应能力和心理调适能力,预防和减少心理问题、心理障碍是我们高校教师的重要职责.在新时期,拓展心理教育平台,培养综合素质人才,更是我们高校教师应该探索和实践的主要工作内容.本文针对大学生存在的心理健康问题,提出了相应的对策.     

亟待加强中学生的心理素质教育

中学阶段是人生由少年向青年发展的重要转折时期,针对中学生由生理转变引起一系列的心理转变,本文分析了中学生心理问题形成的主要原因,提出了预防和调节等措施,强调加强中学生心理素质教育的重要性。     

谈谈后进生转化的一些问题

一个人综合素质的形成，是先天遗传和后天教育、环境熏陶的结果。青少年正处于人生观、世界观逐步形成并初步定型、从幼稚到成熟的过渡期。他们心理不成熟，认识问题往往带有很强的主观色彩，相当一部分学生心灵脆弱，据《教育导报》2000年1月28日报道：32%的中学生的心理健康水平较差，存在心理问题。中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛根据当代中学生的具体情况，编制了中学生心理健康量表，分强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理平稳性等10个问题，对北京30多所中学，500…     

现代城市人心理问题与心理咨询业的发展

城市的快速发展引发了人的心理问题,心理咨询是解决个体心理问题的有效手段之一。但目前城市心理咨询业发展仍存在许多问题,远未达到满足人们需要的水平。加强心理咨询行业建设与管理、普及心理咨询与心理健康知识、提高心理咨询师人格素质与业务素质、建立完整的心理卫生预防治疗体系,以推进城市心理咨询业发展,提高城市人心理健康水平,使城市人生活更加幸福。     

大学生网络心理分析与对策

从心理学的角度分析,引起当前部分大学生沉迷网络心理障碍的主要原因是:从众模仿心理、补偿心理、求助心理、逃避心理、畏难心理、自卑心理。解决学生网络心理问题要加强学生的理想教育,网络思想教育和网络文明教育,发挥思想政治教育者的作用,营造良好的校园文化氛围,引导学生实现自我教育。     

大学生常见的心理问题及干预策略

大学生常见的心理问题有人际关系问题、恋爱问题、学习问题、情绪问题、神经症等。大学生的心理问题受包括生理、心理、社会及大学生自身等几个方面的因素的共同影响。建立和维护心理保健网络 ,面对全体大学生开展心理健康教育 ,针对有心理问题的学生进行心理咨询与行为指导 ,是预防、消除或减少大学生心理问题的干预策略。     

润物细无声——浅谈物理教学中心理教育的有机渗透

2013年06月21日《中国青年报》刊载的《研究显示近半数中学生存在心理问题》文章说：近日，一份名为《哈尔滨地区中学生心理健康状况调查》的报告出炉，研究显示，有49．43％的中学生存在心理健康问题。虽然这份报道反应的未必是普遍的，但是也从另一个侧面反应出中小学生的心理健康水平真的不容乐观。     

如何推进我国高校心理健康教育的发展

作者对我国高校心理健康教育发展过程中的具体问题进行分析和反思,结合当前我国大学生心理疾患产生的原因和心理发展特点,探讨推动我国高校心理健康教育发展的对策。     

社区心理服务工作初探

心理问题是主客观相互作用的结果,本质上是社会问题。社区心理服务通过外在的培养、教育和训练工作,不断地调整人的内在心理状态,从而更好地适应社会,最大限度地实现人生的价值目标。本文研究了国外社区心理服务工作产生和发展的历史,国外社区心理服务工作的内容、方式和运作模式。研究建构了我国社区心理服务工作的体系、内容和运作模式,为社区心理服务工作的建设和发展提供了基本的参考。     

民营企业知识型员工心理契约管理研究

我国民营企业内存在着知识型员工流失严重、与雇主之间雇佣关系不良、信任缺失,以及企业文化虚脱等现象和问题。这些现象和问题所反映出的知识型员工的态度和行为,实质上是民营企业知识型员工心理契约缺失的外在表象。针对这些问题,应从招聘、员工培训、职业生涯设计、合理授权和心理契约强化等方面切实构建民营企业知识型员工心理契约;在民营企业内部,应通过建立现代企业文化及和谐劳动关系,为知识型员工心理契约的构建提供保障。     

心理问题多症状共存现象对大学生心理危机预防的启示

大学生心理问题存在大量的症状共存现象,这可能导致存在心理问题的大学生的心理压力产生叠加或倍增效应,并促使大学生的痛苦体验泛化和深化,进而演变成为心理危机.为预防和化解大学生心理危机,应在全面心理健康普查的基础上,将大学生心理危机干预工作关口前置,对可能存在心理问题的重点对象进行预约式跟踪咨询；创新咨询方式,提高多症状心理问题的咨询效果；围绕心理危机的预防和化解制订综合性的教育和疏导措施.     

河北省农民工心理健康现状及对策建议

农民工是当代产业工人的重要组成部分,其心理问题已引起社会的广泛关注.解决河北省农民工心理问题,必须真正深化户籍制度改革、建立农民工最低生活保障体系、健全相关法律制度和努力提高农民工素质,从而达到预防和与治疗心理疾患的目的.     

医学生择业过程中的心理状况与职业生涯规划

随着大学毕业生人数的激增以及用人单位对于专业化程度要求的提高，就业形势变得日益严峻。同时，由于地区间经济发展的不平衡，人才往城市倾斜现象较为严重，由此出现城市与乡镇医院人才供求比例严重失衡。伴随社会问题出现的是医学生对于职业生涯规划的定位不准确而产生的各种心理问题，这些心理上的困境正严重地威胁着医学生职业前途。本文通过对医学生择业困境中的心理状态进行溯源与探讨，并结合我国目前医学生群体的就业状况，论述医学生择业过程中存在的心理问题，提出有针对性的解决方案与符合医学生群体特征的职业生涯规划，以期能为医学生群体带来一定的帮助。     

中学生的逆反心理成因及教育对策

逆反心理是一种发自内心的、不愿顺从的心理状态。这种心理不仅不利于学习,而且还会影响学生的心理健康的发展。因此,剖析中学生逆反心理的成因,采取相应的教育对策是每个教师不可忽视的工作。一、中学生逆反心理的具体表现初中学生一个显著的特点就是“变”,生理上在变,心理上也在变。教师常常会发现,个别学生就是“不受教”,许多家长也抱怨孩子越来越不听话,做事任性。这种与常理背道而驰,以反常心理状态来显示自己“高明”、“非凡”的行为,往往来自于逆反心理,逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生,具体表现为以下几方面:一是…     

当代大学生心理压力调适初探

当前大学生不同程度地存在心理压力 ,如果得不到科学调适 ,会导致心理不适、心理疾患等一系列问题 ,影响正常的学习和生活。正确分析大学生心理压力及其产生的原因 ,并采取相应措施减轻心理压力是亟待解决的问题。     

大学生心理健康问题补救的措施与方法研究

大学生是现代社会一个被普遍关注的群体,他们的心理存在着各种健康问题,本课题主要研究大学生心理存在的问题及产生的根源,并寻找大学生心理问题的解决办法和补救措施。     

福建省农村老年人心理需求调查研究

养老问题不仅仅是个经济问题,更重要的还是精神问题、心理问题。对福建省农村老年人的抽样调查显示,农村老年人的心理需求可从社会心理需求、基本生活心理需求和家庭亲情心理需求三个方面来分析。这些心理需求具有年龄效应、性别效应、文化程度效应、婚姻状况和养老方式效应。