中国高等学校自然科学学报研究会首届青年编辑学术研讨会纪要

由中国高校学报(自然科学版)研究会组织的全国首届青年编辑学术研讨会于1988年10月13—18日在西安矿业学院隆重举行。来自全国24个省、市、自治区94所高校的102名青年编辑代表参加了会议,中国高校学报(自然科学版)研究会理事长陈浩元、秘书长周汝忠专程从北京赶来出席会议,并宣读了国家教委科技司和中国科技期刊编辑学会为大会发来的贺信,陕西省高教局的领导同志也亲临大会祝贺。 大会主要讨论了三个方面的问题:(1)青年编辑成才道路的选择与自身知识结构的现代化。有些青年编辑认为,高级职称可以作为成才的标准,另一些人认为所谓成才就是指在同辈人中,已对社会做出较大的贡献,但大多数青年朋友认为,青年编辑的成才方向是多维的,成才模式是多样的,不能用一个统一的发展方向要求编辑。会上,大家还深入探讨了科技期刊编辑知识     

高校青年教师如何做好班主任工作

知识经济时代,高等教育强调知识传播、素质提高、能力发展并重.青年教师要做好班主任工作,首先要正确认识自身的优势和不足,扬长避短,充分发挥自己在学生思想教育工作中的主导作用,着重从"成人"、"成才"两方面来做好学生工作.     

新时代期刊青年编辑的业务能力提升路径研究

新时代,党和国家对出版业提出更殷切的期盼,青年编辑作为出版业发展的生力军,肩负着重要使命,只有不断提升自身业务能力才能回应时代之需。基于此,新时代期刊青年编辑五个方面提出期刊青年编辑业务能力提升路径,以期为期刊青年编辑适应新时代发展提供借鉴。加强政治理论学习,提高思想政治素养;勤学苦练,提升综合业务能力;加强沟通,提高运营管理水平;发挥优势,提升新媒体素养;守初心,学好法,增强道德和法律素养。     

创新思维和社会实践紧密结合的机制探索

创新思维和社会实践的紧密结合既是创新时代大学生成才的必由之路,也是高校教育应遵循的规律.理论与实践的结合因之内涵更加丰富、目标更加明晰、核心更加突显、境界得以提升.高校与社会应密切合作,全方位探索相应的机制,通过优化管理机构、拓展结合路径、充实指导力量、建设结合平台、健全融资体系、营造校园文化氛围,实现创新思维和社会实践的紧密结合,培养适应时代发展要求的创新人才.     

大学生成才评价标准层次阶段论

采取单纯的宏观方式对大学生成才进行评价,往往容易导致实际工作中的“大锅烩”的方法,结果使成才评价成为纸上谈兵。大学生宏观成才评价的实现必须通过微观的路径,必须根据宏观标准,结合不同层次和不同阶段的大学生实际特点和实际要求,分层次、分阶段确定符合大学生成才实际的具有较强可操作性的具体标准,并将二者有机结合起来,有的放矢地进行评价,使学生成才评价真正起到激励和改进工作的作用。     

读者是编辑工作的核心——浅谈编辑的起源及如何做好新时期编辑工作

当今时代已转为"知识性社会",知识的价值越发突显.用科学发展观统揽一切,是我党的根本指导思想.在新时期如何以科学发展观为指导做好编辑工作,事关大局和全局,应值得全面、深入研究.从编辑起源和发展简史入手,研究新时期编辑工作的特点及规律性,深刻揭示围绕"读者是编辑工作的核心",始终把坚持正确的政治方向放在首位,是做好新时期编辑工作的根本和关键.     

当代中国青年成才观——基于习近平总书记关于当代中国青年成才系列重要论述的维度

习近平总书记的“当代中国青年成才观”建基于党的十八大以来他的关于我国青年成长成才的一系列重要论述,涵涉了党的新一代领导人对于我国青年成才的关键、核心、保障和路径的战略思考,具有扎实的理论基础,深厚的思想渊源和丰富的文化底蕴,对于我们在新时期进一步做好青年学生的教育和培养工作,促进青年一代全面健康成长具有重要的现实意义。     

大众传播与编辑角色的新考察

编辑一词的确切含义,是在编辑活动成为一种独立的社会职业,以传播别人成果为业的人群出现后才被确定的。随着人类逐渐进入大众传播时代,作为大众传播把关人的编辑,在传播过程中所扮演的角色性质具有双重性、再创造性和"超前"意识的共性,也因不同的传播渠道导致了各种媒介编辑的行为差异,不同媒介的编辑总是根据各自不同的传播对象挑选信息、过滤信息、放大信息。     

全媒体环境下大学生素质养成教育路径探析

"万物皆媒"的全媒体时代已经到来,社会环境的改变直接导致了人才培养要求的改变,进而对大学生素质养成教育的专业化要求逐渐提高.大学阶段作为学生成长成才的关键时期,当依据大学生的时代使命,培养其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力,树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念与拼搏精神,成为经得起时代风浪的新人.     

自觉适应时代和学术发展的需要

<云梦学刊>的"当代学术史研究"是适应时代需要和学术发展需要开设的重要特色栏目.该栏目围绕主题组织开展了一系列有成效、有影响的学术活动,取得,了较多学术成果.该栏目编辑较好地做到了研究、编辑、教学的良性互动.     

培养时代新人的理论内涵、目标要求与实践路径

培养时代新人就是培养在新时代能够担当起民族复兴大任的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。培养时代新人的目标要求是培养有理想、有本领、有担当、敢于坚守、勇于创新、乐于奋斗的新时代中国青年。培养时代新人,要加强党的领导,发挥共青团对时代新人成长成才的指导作用;要加强家校合作和社会支持,构建全社会协同育新人的良好环境;要加强青少年自我教育,调动时代新人成长成才的主观能动性;要加强文化建设和网络管理,发挥文化育人与网络育人的功能。     

论数字时代的编辑意识

数字时代的到来对人们的生存环境和生活方式产生了重大影响,特别是为我们带来了数字出版,使得出版的内涵和外延发生了巨大的变化,而作为出版中心环节的编辑工作也随之发生变革。因此,数字时代对编辑的要求也有着新的认识。编辑角色的转变、编辑意识的建构是编辑适应时代发展的当务之急。     

批判性思维:编辑核心技能论略

"编辑"是语言技能、批判性思维技能以及在专业上有效与他人互动的一组能力,其中最有价值的技能是独立思考和批判审查能力。批判性思维的核心是在悬疑前提下,根据可利用的证据做出合理的判断或决定,批判性思维是新媒体时代期刊编辑的核心技能。     

“微时代”下生态文明传播的路径探析

大众传媒一直在生态文明传播中发挥着举足轻重的作用。随着互联网技术的革新,以微博、微信作为传播媒介的"微时代"成为生态文明传播的重要途径。本文围绕"微时代"的内涵与特点,探讨"微时代"下生态文明传播规律,从而进一步明确"微时代"下生态文明传播的路径,推动生态文明思想的传播。     

大众传媒时代编辑媒介素养论

大众传媒时代对编辑的素养定位提出了新的要求。获取、分析和整理媒介信息的能力素养,运用媒介技术传播信息的能力素养等,传播环境变化、受众变化和媒介技术发展影响下编辑的知识结构和能力结构等素养,影响着大众传媒时代的传播观念。大众传媒时代,必须加强编辑人员的职业道德素养,加强编辑人员的创新能力素养,加强编辑人员的思维意识能力素养。     

论“微时代”视域下的高校就业指导课改革

随着移动互联网的快速发展,人类社会进入了信息传播的"微时代"。微时代的先进技术和优越条件给高校教学改革带来了新的机遇和挑战。基于此,从厘清微时代的含义及主要特征出发,简要阐述微时代对高校就业指导课改革的利弊,重点探索微时代促进高校就业指导课改革的实践路径,有利于进一步推动信息化教学应用研究。     

女性发展与成才：规律探索与实践路径——评介《女性人才学》

《女性人才学》是一部研究女性发展与成才的论著。文章评介了该书对女性发展与成才的内涵分析；阐释了该书揭示的女性发展与成才的时间规律、自信规律的意义——提高女性发展与成才的效益；标举了该书提炼出的女性人才的实践路径，即建立合理的知识结构，树立终身学习的理念，构建有力的宏观、中观、微观支持系统等。     

以人为本的高职院校思想政治教育新理念初探

为了适应时代和社会发展的要求,更好地促进学生可持续发展,高职院校的思想政治教育必须坚持"以人为本"的教育新理念,以学生为本,正确处理"以教师为本"和"以学生为本"、学生的思想政治素质与学生的职业技能素质这两个关系,提高教育工作者的素质,创新教育教学的形式,以满足学生的合理需要为宗旨,从而达到提高思想政治教育的针对性、实效性和促进学生健康地成长成才的目的。     

"后农业税时代"乡镇结构与功能变革之分析

农业税取消后,中国农村步入了"后农业税时代",财政压力迫使乡镇体制进入强制性制度变迁轨道.现行的乡镇政权体制与当前农村发展的政治、经济形势不相适应的矛盾日益突出,"后农业税时代"乡镇结构与功能应进行变革.在变革路径上,"帕累托改进"是改革路径设定的理论基础,乡镇有限自治是改革路径的一种构想,同时,在乡镇有限自治模式下,必须科学定位乡镇政府职能.     

社会工作视角下大学生志愿服务培训机制浅议

志愿服务是高校思想政治教育的重要载体,在大学生成长成才方面发挥着重要作用。但是在大学生志愿服务培训方面,存在"肤浅化""随意化""单一化""表面化"的问题,本文借鉴社会工作的理念和方法,从深化服务内涵、构建服务体系、拓宽服务路径、提高培训有效性等方面进行分析,促进大学生志愿服务向系统化、常态化、专业化发展,推动大学生志愿服务长效机制建立。