基于心理咨询开展的在校大学生心理问题质化研究

在校大学生心理健康问题一直受到学界广泛的关注，但以往的研究大多采用的是量化研究，只从数据分析的角度，对大学生的心理健康指数进行实证分析，一般难于针对个体提出具体的实践层面的措施。质化研究为解决这一问题提出了新的研究思路。通过心理咨询资料收集，对在校大学生的心理问题进行分析，发现在校大学生心理问题主要集中在人际交往、自我意识、耐挫能力及学业压力上。开展心理健康教育应侧重对上述四个方面的关注，以提高在校大学生的心理健康指数。     

大学生存在的心理问题及其心理健康的维护

大学生心理问题 ,不仅影响着他们自身的成长状况 ,而且关系着国家的前途与未来 ,关系着整个社会的发展。本文就大学生中存在的心理问题、产生的原因以及如何维护大学生心理健康进行研究和探索。     

网络对大学生心理的负面影响及对策

网络在给大学生带来便利的同时，也对其心理产生了许多负面影响。部分大学生由此产生了人际交往障碍、网络成瘾、人格障碍、感知力下降、伦理道德淡漠和性心理发展畸形等多种心理问题，严重危害了他们的心理健康。从社会、学校和大学生自己三方面努力，预防和消除网络对大学生心理的负面影响，有利于大学生形成健全的人格。     

大学生社会适应障碍浅析

调查和研究发现，大学生的心理由于受到学习与生活的压力，理想与现实的矛盾等诸多因素的影响，一部分大学生心理上存在着不良反应和社会适应障碍，而且心理问题已经明显地影响到了学生的正常发展。我们通过对大学生适应障碍的表现及对策的分析汇总，认为大学生的心理健康是当前高校学生教育中必须引起足够重视的一个课题。     

大学生的心理状况调查及教育对策研究

通过对在校大学生的心理状况调查,分析了当代大学生存在的心理问题及产生原因,并就加强和改进大学生心理健康教育对策进行了探讨,提出高校要构建多元化的大学生心理健康教育体系,搭建心理健康教育的立体平台,形成多管齐下全员参与的工作格局,有效地对大学生心理进行疏导和调适,促使他们健康地成长。     

对大学生心理健康教育的再认识

大学生心理健康教育越来越受到人们的重视,但目前这项工作还有待改进。本文从对大学生心理健康教育的重要性论述和解读出发,对导致大学生心理问题的因素进行分析,深入思考大学生心理健康教育问题。     

高职生心理健康现状的分析与对策

加强在校学生心理健康教育,是现代高职院校提高大学生综合素质的基本要求。本文根据高职院校大学生心理健康的现状,对高职院校大学生出现心理健康问题的原因进行了分析,并对解决当前高职大学生心理问题提出了相应的对策。     

弱势群体子女心理健康问题及其教育策略研究

在黑龙江省地方性高校中,进行了弱势群体子女心理健康问题及其教育策略研究。从弱势群体界定、弱势群体子女大学生四种弱势类型的基本特征、弱势群体产生原因、势群体子女心理问题现状分析、大学生弱势群体现状分析和弱势群体子女教育途径与策略等六方面进行研究,为今后弱势群体子女心理健康问题及其教育策略研究提供了一定理论依据。     

大学生心理健康问题及其解决对策

20 0 1年 3月 ,国家教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》。《意见》指出 :“社会情况发生了复杂而深刻的变化 ,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求 ,是高等学校德育工作需要研究和解决的新课题”。近年来 ,大学生的心理健康问题已经引起了教育界有识之士越来越普遍的关注。因此 ,认真研究和掌握大学生心理问题的现状 ,探索大学生心理问题产生的原因 ,根据大学生群体心理特点 ,帮助他们解决心理发展过程中和日常生活中经常遇到的心理行为问题 ,开发他们的心理潜能 ,优化他们的心…     

高职院校大学生的心理问题分析及教育对策

高职大学生是大学生群体中的一个特殊群体。通过对高职院校大学生存在的心理问题及产生的原因进行分析 ,就加强高职大学生的心理健康教育提出对策     

大学生心理健康探微

大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点,一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多,自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸各大媒体,大学生为什么会产生如此严重的心理疾患,是每一个教育工作者研究的课题。对大学生心理健康教育的培养应该成为高校乃至社会义不容辞的责任。     

大学生心理健康探微

大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点,一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多,自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸各大媒体,大学生为什么会产生如此严重的心理疾患,是每一个教育工作者研究的课题.对大学生心理健康教育的培养应该成为高校乃至社会义不容辞的责任.     

大学生心理问题与高校心理健康教育

随着我国经济快速发展和社会竞争的加剧,大学生在面对学习、就业和社会交往时要承受巨大的心理压力与冲突,这就使大学生出现了一些心理问题。这些心理问题产生的心理因素主要有认知风格、情绪特点、个性特征和应对方式等。高校应转变观念,开设心理健康教育课程,设立心理咨询室,积极开展心理健康教育的相关活动,以使大学生成为具有良好心理素质的高素质人才。     

运用心理健康教育理论解决弱势群体子女心理健康问题的研究

在黑龙江省地方高校学生中,进行了运用心理健康教育理论解决弱势群体子女心理健康问题的研究。从弱势群体子女和心理问题与心理健康内涵界定、心理健康教育基本理论内涵、弱势群体子女大学生常见的心理健康问题、大学生心理咨询与心理健康教育和心理治疗之间的异同、大学生心理健康标准以及运用心理健康教育理论解决弱势群体子女心理健康问题的实践等六方面进行研究,为今后弱势群体子女心理健康问题及其教育策略研究提供了一定理论依据。     

大学生心理障碍分类及心理辅导途径方法的研究

近年来有关大学生心理健康、心理问题已成为有关方面关注的焦点问题.大量的调查研究结果表明,当前大学生中普遍存在的不单是思想道德问题,相当多的是有关心理障碍.分析造成大学生心理障碍的原因,笔者认为神经类型、个性心理特征是影响大学生心理健康的重要因素,也是做好心理咨询工作的重要依据.     

大学生心理问题成因与对策

大学生是承载着家庭和国家未来期望的特殊群体。目前，由于大学生的成长环境变得日趋复杂，他们所受到的负面影响不断增大，心理健康水平逐步下降，不同程度的心理问题时而发生。研究大学生的心理问题及其成因，并提出应对措施，具有一定的现实意义。     

大学生毕业前夕的心理健康教育

随着社会变革的不断深入、高等教育的不断普及和全民教育的迅速提高,大学生尤其是临近毕业的大四学生产生了很大的心理压力。考研成绩的未知性、就业压力的增大、爱情的困惑等因素使即将毕业的大学生存在的心理问题越来越突出。认识大学生心理问题存在的原因是对他们进行心理健康教育、帮助他们寻求自我调节方式的前提。     

高校扩招后大学生心理问题的初步探讨

分析高校扩招后大学生存在的心理健康问题,从个体自身因素和外界因素两个方面探讨了大学生心理问题产生的原因,最后提出了高校大学生心理保健的对策。     

当代大学生心理健康问题探析

大学生心理健康问题不仅关系到学生自身的发展,也关系到我国高等教育发展和社会发展等重大问题,而目前我国大学生的心理状况并不容乐观。根据多年来大学生心理状况的调查和总结发现,当代大学生出现心理问题的比例呈上升和扩大的趋势,而且心理健康问题的常见症状以及促成心理疾病的原因都呈现出多元化、复杂化的特征。本文立足于当代大学生的实际生活,分析了大学生出现心理问题的具体表现形式、造成心理疾病的原因,以及心理健康教育工作所面临的挑战,并提出了解决和应对的措施。     

大学生心理问题及其自我调适

大学生的心理健康问题已经成为普遍存在的社会问题,随着科学技术的发展和社会的变 化,这个问题日益突出。从刘海洋的伤害黑熊事件到马加爵的故意杀人案件无不反应了大学生心理问题 的严重性。本文结合心理学、运动心理学、体育保健对大学生的心理问题及其自我调试做一探讨。