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随着国家在推进治理体系和治理能力现代化方面自觉性的提升,意识形态话语权建设问题日益成为马克思主义理论研究者关注的焦点.以马克思主义为指导的社会主义意识形态,是我国的主流意识形态,它集中体现了社会主义的政治纲领、行动指南和价值取向,构成了一个民族精神信仰的基础和社会思想文化的中枢.在当代中国,推进马克思主义在意识形态领域指导地位的制度化建设,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,既是应对经济全球化与西方错误思潮挑战的现实需要,又是坚定新时代中国特色社会主义文化自信的制度保障,也是坚持正确发展道路、实现国家长治久安的必然要求,在整个社会的文化建设特别是在社会主义意识形态话语权建设等方面发挥着至关重要的作用.切实把坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度贯穿到中国特色社会主义伟大实践中,应全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,构筑坚持正确导向的意识形态网络阵地,持续加强和改进学校思想政治理论课,切实加强党对意识形态工作的全面领导. 相似文献
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儒家思想是中国几千年博大精深思想体系的集中体现,在当前社会主义文化大繁荣中依然具有重要影响.从儒家文化中提炼出人本思想的主要内容,探索儒家人本思想的思想政治教育功能及其现实应用性,并使其纳入社会主义意识形态之中,更好地发挥儒家人本主义精神和思想政治教育的实践功效. 相似文献
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党的十六届六中全会明确提出要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置.思想政治教育工作在社会主义和谐社会建设中,有着举足轻重的作用.充分认识新形势下思想政治教育的任务和要求,创新工作机制方法,最大限度地发挥其工作优势,是构建和谐社会的必然要求,也是实现党的历史任务,全面建设小康社会的重要举措. 相似文献
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社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育 总被引:3,自引:0,他引:3
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.大学生是建设社会主义核心价值体系的主力军,将社会主义核心价值体系贯彻到大学生思想政治教育过程中,充分认识社会主义核心价值体系的重大意义.深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容.探索新形势下高校建设社会主义核心价值体系的规律和途径,是当前加强大学生思想政治教育的一项紧急而又重要的任务. 相似文献
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朱斌 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2017,29(6):83-88
随着互联网技术的深入发展,中国社会正向便捷、高效、扁平化为特征的“微时代”迈进.西方消费主义思潮借助互联网广泛渗透到大学生的头脑中,发挥意识形态功能,消解高校思想政治教育效果.应对消费主义的冲击,叙事话语所具有的价值传递功能为高校思想政治教育带来了新思路.叙述话语创新是破解“微时代”高校思想政治教育难题的关键所在,也是维护主流意识形态安全、避免思想危机的有力杠杆.高校思想政治教育必须实现叙事语话内容创新、叙事话语表达创新、叙事话语载体创新.进行叙事话语创新,引导大学生正确认识消费主义的本真意义,维护主流意识形态的“一元化”主导地位是大学思想政治教育义不容辞的责任,也是亟需全社会共同努力解决的重要课题. 相似文献
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思想政治教育中主流意识形态的塑造作用 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治教育是主流意识形态输出的重要阵地。主流意识形态大致规定了思想政治教育的目标和方向,并重塑受教育者的政治观和价值观。社会主义阶段的主流意识形态在思想情感的沟通、核心价值观的确立和对非主流意识形态的抵制等方面发挥着决定性作用。 相似文献
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积极推进社会主义核心价值体系建设,可增强思想政治工作的实效性,在全民族形成强大的凝聚力和向心力.有利于加强党员干部理想信念教育和思想道德建设,牢固树立马克思主义的信仰、坚定中国特色社会主义的理想信念、巩固党与人民群众的血肉联系,以及夯实社会主义制度的思想基础,进一步保持和发挥我们党的政治优势. 相似文献
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陈清波 《福建论坛(人文社会科学版)》2009,(Z1)
党的十六届六中全会中指出:"建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带."党的十七大报告进一步强调:"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力."建设社会主义核心价值体系是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务.在市场化、全球化、网络化生活方式不断深化的当代中国社会中,在各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂背景下,这一问题的提出,对加强和改进大学生思想政治工作具有极强的促进意义. 相似文献
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姜素勤 《山西高等学校社会科学学报》2001,13(8):84-85,94
进入新世纪,党的思想政治工作面临着机遇和挑战.江泽民总书记继承前人、又大胆创新,提出了如何进一步加强和改进思想政治工作的新思想深入进行科学理论教育、党的基本路线和方针政策教育、理想信念教育、爱国主义、集体主义、社会主义教育、艰苦创业精神教育、马克思主义唯物论、无神论和科学精神教育、正确的世界观、人生观、价值观和社会主义道德教育以及形势政策、民主法制和维护社会稳定的教育.江泽民总书记关于思想政治工作基本任务的全面、系统的论述是社会主义现代化建设新时期思想政治工作的科学指南. 相似文献
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黄世虎 《长春理工大学学报(社会科学版)》2011,24(8):79-80
思想政治教育是要以一定的意识形态为思想和方法论指导,其内容和功能也表现出很强的意识形态性,可见,意识形态性是思想政治教育的本质属性。为此,我们要有效地开展思想政治教育工作,就必须在正确认识思想政治教育与意识形态的关系基础上,积极协调好思想政治教育功能的意识形态性与非意识形态性、思想政治教育内容中的主流意识形态与非主流意识形态的关系问题。 相似文献
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和谐社会视角下思想政治教育的价值功能 总被引:5,自引:0,他引:5
思想政治工作是党的经济工作和其他一切工作的生命线,构建社会主义和谐社会不能离开思想政治教育工作。思想政治教育作为一种客观存在的社会现象,在和谐社会构建中呈现出经济、政治、文化、生态价值功能。 相似文献
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社会主义核心价值体系必须融于国民教育和精神文明建设的全过程。高校思想政治理论课在建设社会主义核心价值体系的过程中具有极为重要的作用,必须着眼于建设社会主义核心价值体系的现实要求,并从高校思想政治教育的特点和功能出发,对高校思想政治理论课进行系统改革和大胆创新。高校思想政治理论课应立足于建设社会主义核心价值体系的认识高度确认教育教学的主题,按照社会主义核心价值体系建设的要求发挥课程所特有的思想教育功能,根据社会主义核心价值体系的基本内容推进教育教学创新,高校思想政治理论课教师则应在社会主义核心价值体系建设中充分发挥表率作用。 相似文献
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全球化的趋势影响和冲击着大学生发展和大学思想政治教育,使大学生发展多元化.全球化趋势加强给大学思想政治教育带来的机遇;全球化趋势加强对发挥大学思想政治教育意识形态功能的冲击.全球化背景下大学思想政治教育采取相应的对策,以增强大学思想政治教育的针对性和有效性. 相似文献
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窦雪梅!自治区党委宣传部理论处 《新疆社科论坛》2000,(4)
思想政治工作是我们党的优良传统,也是我们党的政治优势,但是思想政治教育不是社会主义国家和无产阶级及其政党的“专利”。尽管国外资本主义国家不使用“思想政治教育”这样一个概念,但实际上当代资本主义国家在诸如“公民教育”、“法制教育”、“共同价值观教育”等名义下,做了大量的实质性的思想政治教育工作。这种思想政治教育是建立在高投入、全方位开展的基础上,其目的是宣传和捍卫资本主义的意识形态、价值观念和社会制度。思想政治教育作为人类阶级社会普遍存在的实践活动,它有一般的、共同的规律。因此,在明确思想政治教育的阶级… 相似文献
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思想政治教育系统工程中,意识形态直接作用于高校思想政治教育,坚持和巩固意识形态以高校思想政治教育为重要栽体.思想政治教育的文化本性决定其必然以整个文化系统为母体生产、运行,在阶级社会中以价值为核心的文化系统不可避免被一定的意识形态渗透,意识形态又间接地作用于思想政治教育.因此.建构先进文化(尤其是德育文化)来拓宽思想政治教育的有效途径,增强思想政治教育的实效性,是思想政治教育的内在需求、必然趋势和发展之路. 相似文献
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现代西方国家执政党的主流意识形态主要有三种类型:自由主义、保守主义和民主社会主义.西方国家执政党意识形态建设的主要手段和特点是:意识形态的价值取向力求中间化,扩大党的纲领和政策的包容性,扩大党的社会基础;通过媒体宣传党的政策,消除负面影响和化解社会矛盾.西方国家执政党意识形态建设对我们的启示在于:不断完善政党政治的方法论,深化对执政党意识形态建设规律的认识;不断拓展党的纲领政策的涵盖面;扩大和巩固党的群众基础;不断增强党的理论创新能力,开拓思想理论建设的新境界. 相似文献