大学生心理健康教育存在的问题及对策

目前,我国大学生心理健康教育越来越受到重视,各高校都相继开展了心理健康教育活动,成立了心理咨询机构,并进行了大量的心理健康教育研究.但是高校的心理健康教育仍然存在着将心理健康教育混同于德育等一系列问题,针对这些问题,我们应采取有效措施以促进大学生心理健康教育向更高的水平发展.     

大学生心理健康教育状况调查分析

良好的心理素质是大学生健康成才的重要标志,心理健康教育是帮助学生形成健康心理素质的重要条件.该研究通过对当前大学生心理健康状况的调查,得出如下结论:大学生心理健康教育质量有待加强;大学生对心理健康教育的需求旺盛;大学生心理健康教育应实现体系化,注重实效性.提高大学生心理健康水平应做到以下方面:第一,建立完善的心理健康教育网络;第二,形成系统的心理健康教育体系;第三,建立便捷有效的大学生心理危机预警系统;第四,培训高质量的心理健康教育人员.     

新时期高校大学生心理健康教育现状与对策探析

心理健康教育是高校思想政治教育中不可或缺的重要部分。当前，随着我国改革开放及经济全球化水平的进一步加深，特别是互联网等新媒体、自媒体的日益普及，大学生的利益需求趋于多元化，不可避免地会遭遇各种心理困扰和冲突。同时，由于人才竞争日益激烈，尤其是社会对人才的素质要求越来越高，大学生也面临着越来越大的心理压力。高度重视心理健康教育，切实提高大学生心理健康水平，是促进大学生健康成长和全面提高教育质量的关键之一。     

大学生心理健康教育与人才培养

大学生的综合素质包括思想道德素质、专业文化素质、身体素质、心理健康素质等,其中心理健康素质在我国人才培养中的重要地位日益突显.文章通过阐述我国人才培养与大学生心理健康教育的关系,进而提出大学生心理健康教育的措施.     

浅谈心理咨询与思想政治工作的区别

近年来,随着大学生心理问题的越来越突出,各级教育主管部门和高等学校都越来越重视大学生的心理健康教育,"心理健康教育中心"、"心理咨询(辅导)中心"等在全国许多高校建立起来,心理咨询工作正在蓬勃开展并且日益发挥着重要的作用.但是,在实际工作中,对于心理咨询与思想政治工作的关系问题的认识以及二者角色的把握上,却仍存在着一些误区.     

社会转型期大学生心理健康教育探析

在社会高速发展和转型的新时期,经济全球化、网络信息化在提升我们生活水平的同时,竞争压力、文化多元性、价值观多样性和各种思潮等不断冲击着大学生的脆弱心理,大学生的心理健康状况不容乐观.因此,大学生心理健康教育工作者应做好充分的思想准备,提升理念,增加投入,加强建设,真正将大学生心理健康教育工作落到实处.     

高校辅导员工作与大学生心理健康教育

大学生心理健康问题日益成为社会各界关注的焦点,加强大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分.从五个方面介绍了大学生心理健康的现状及高校辅导员在从事心理健康教育工作中的作用及方法,强调了高校辅导员应高度重视大学生的心理健康教育,积极参与大学生的心理健康教育工作.     

省属工科院校大学生心理健康状况调查分析

为了解部分省属工科院校大学生的心理健康状况,采用症状自评量表(SCL-90)对安徽建筑工业学院604名大学生进行测试,结果是省属工科院校大学生的心理健康水平优于全国大学生,但低于国内正常人群,主要心理问题是强迫、人际关系敏感、敌对、偏执、抑郁等.省属工科院校大学生心理发展总体上比较健康,但也有部分学生存在较严重的心理问题,应针对其心理状况加强心理健康教育.     

大学生心理健康问题探析

目前大学生心理健康问题日益突出,成为高校德育工作必须面对并亟待解决的新课题.开展心理健康教育是新形势下高校德育工作的一个有效途径.高校要根据大学生的特点,因材施教,循序渐进,以防为主,防治结合,构建心理健康教育自我教育网络,营造校园良好氛围,努力提高大学生心理健康水平.     

网络对大学生心理健康的影响及对策研究

互联网的出现,揭开了人类数字化生存的新时代.它所构建的虚拟世界,深刻而广泛地影响着我们的学习、工作和生活,尤其对大学生的心理发展产生着越来越大的影响.因此,确切地了解大学生接触和利用网络的现状,分析网络对大学生心理健康的消极影响,研究互联网时代大学生心理健康教育的特点和规律,对于构建网络时代高校大学生心理健康教育工作体系,开创网络时代高校思想政治工作新格局具有重要意义.     

大学新生心理健康状况调查与分析

大学生心理健康水平如何,将影响到我国教育事业的发展。关注大学新生的心理健康状况并采取有效措施,是做好高校大学生心理健康教育的基础。通过对某高校新生心理健康状况的调查发现：大学新生心理健康出现较为严重症状的因子主要是强迫、人际关系敏感、抑郁;文科类学生和理工类学生心理健康水平有显著差异;男、女生的心理健康水平有显著差异;城镇和非城镇学生之间的心理健康水平差异明显。     

大学生心理健康状况 APH 模型评价体系的构建与应用--以鲁东大学为例?

运用了 APH(层次分析法)构建高校大学生心理健康状况评价指标体系,并对鲁东大学的在校大学生心理健康水平进行了测试与评价,分析了大学生心理健康状况的影响因素,并针对大学生心理健康教育过程中所存在的问题提出相关的建议。     

贵州民族学院在校大学生心理健康状况调查

本次调查使用症状自评量表(SCL—90)对贵州民院在校各系各专业的大学生进行心理健康抽样调查(问卷)。通过调查发现:我校有12.5%的大学生存在不同程度的心理障碍;女性大学生心理健康水平低于男性大学生;少数民族大学生心理健康水平低于汉族大学生。根据对大学生存在的心理问题及形成原因的分析,提出了教育和管理方面的建议。     

当前大学生心理健康教育存在的问题及对策研究

随着我国社会变革和经济转轨的进一步深入发展,生活节奏的不断加快,社会竞争的日益激烈,人们的心理压力越来越大,作为社会特殊群体的大学生也日益受到心理问题及疾病的困扰.加强大学生心理健康教育已经成为高校教育工作者非常重要的一项工作.文中指出了加强大学生心理健康教育的重要性和紧迫感.对造成大学生心理障碍的原因进行了分析,并提出了加强大学生心理健康教育的对策.     

我国高校大学生心理健康教育现状与发展趋势

长期以来,大学生心理健康教育在我国高校对大学生的教育中的作用没有得到应有的重视.文章从大学生心理健康教育的历史、现状进行梳理,探索适应全面建设小康社会需要的高素质人才培养所必需的大学生心理健康教育模式,以期为新时期我国高等教育提供有益的参考.     

高校德育工作必须与心理健康教育有机结合

大学生心理健康教育既是高校德育工作的重要内容,也是重要的手段方法之一.介绍了近几年中南林学院心理咨询中心在对该校大学生的心理健康状况的调查研究及学校开展心理健康教育的基本情况,揭示了高校开展心理健康工作的重要意义,说明了高校心理健康教育与德育工作有机结合的重要性和必要性,提出了学校德育工作和心理健康教育的发展方向.     

大学生心理健康问题及辅导员教育作用探析

在社会竞争日趋激烈的今天,大学生心理问题呈逐年上升趋势,这不仅影响其在校学习和生活,还将影响其终身发展,这是对思想政治教育工作提出的严峻挑战。充分发挥高校辅导员在大学生心理健康教育工作中的重要作用,是目前做好大学生心理健康教育、促进大学生整体心理健康水平不断提高、培养高素质人才的重要举措之一。     

大学心理健康教育若干理论的探讨

我国大学心理健康教育方兴未艾,有许多理论尚需研究,其中以下理论问题亟待探讨:(1)大学心理健康教育的基本地位;(2)大学心理健康教育的根本目标;(3)大学心理健康教育的基本功能;(4)大学心理健康教育的基本原则;(5)大学心理健康教育的基本模式;(6)大学生心理素质的基本结构;(7)大学心理健康教育的基本途径;(8)大学心理健康教育的基本策略。深入探讨上述基本理论问题不仅是当前大学心理健康教育理论和实践研究的课题,而且是我国大学全面实施素质教育,培养高素质创造性人才的现实要求。     

简论当代大学生心理健康状况及对策

加强大学生心理健康教育是新形势下全面实施素质教育的重要举措之一,也是高校德育工作的重要组成部分。文章结合当代大学生心理健康情况,从外部环境和内部要素等方面分析了其产生原因,进而探讨了新形势下提高大学生心理健康水平的若干途径。     

浅议高校心理健康教育对校园文化的促进作用——基于积极心理学理论

高校心理健康教育是校园文化的组成部分,其对象是大学生,同时,大学生也是高校校园文化的享受者、参与者、建设者、创造者,大学生的心理健康状态直接影响着和谐校园文化的构建.积极心理学倡导积极的心理学研究取向,高校心理健康教育与校园文化构建都应以培养大学生的积极人格为首要目标.