高职文化产业管理专业跨文化交际课程教学初探

文化全球化进程中,文化产业成为国民经济重要组成部分。在对文化产业管理专业培养目标阐述基础上得出该专业需要开设跨文化交际课程来培养学生文化差异敏感性,发展学生跨文化交际意识,提高跨文化交际能力。进一步从课程定位、课程开设时间及课时和课程设计理念与思路三个方面讨论了课程设置问题,同时为该课程教学内容选择进行初步探索。从而为培养宽阔的文化视野和现代管理意识以及良好沟通能力的文化产业管理人才提供一定建议。     

高职国贸专业人才就业能力培养措施研究

高校招生规模日渐扩大使得高职院校解决学生就业问题存在巨大挑战,同时,高职毕业生也面临着非常严峻的就业竞争,究其原因,在于高职学生缺乏相应的就业能力.我国加入世贸组织后,对外沟通与交流日渐密切,国贸专业学生具有较多的就业选择,但高职国贸专业学生仍然存在就业难的问题.基于此,分析高职国贸专业就业能力培养工作中存在的问题,提出高职国贸专业人才就业能力培养对策,为提升高职国贸专业人才就业能力打下良好基础.     

信息技术下高职动漫专业课堂互动教学的方法和策略

高职动漫专业由于其自身专业特点的要求,对学生的培养更加注重实操应用能力以及创新、沟通、合作等能力的培养。作为学生培养的重要环节课堂教学,在课堂教学中如何有效的提高教学效果,利用课堂教学对学生能力进行培养,是课堂教学改革的一个重要研究方向。本文根据课题研究,对信息技术下高职动漫专业课堂互动教学现状进行分析后继续对信息技术下高职动漫专业课堂互动教学的方法和策略进行探讨。     

应用型本科旅游管理专业校企合作人才培养模式优化探析——以成都文理学院为例

旅游管理专业培养的人才职业适应性不强是导致旅游管理专业人才流失和就业难的原因之一,校企合作人才培养模式能使旅游管理专业学生对所学的专业理论知识理解的更加透彻,专业综合能力更加提高,且对行业更加深入了解,是旅游管理专业必然的模式.     

易飞ERP系统平台环境下工商管理专业实践教学模式研究

ERP实践教学为工商管理专业的学生提供了比较理想的管理实践平台,一定程度上解决了管理专业学生缺乏管理实践,信息化环境下动手能力薄弱的问题.通过搭建易飞ERP系统平台,学习与订单执行有关的八大模块,学生掌握了企业运营的基本流程,各流程执行的相关影响要素以及各模块决策风险、原则与方法.学生在模拟企业环境下,通过订单拉动下的各模块联动操作,了解了各部门岗位的操作方法,掌握了信息化管理环境下的工具应用,从而有效提升了学生的实操和就业能力.     

会展策划与管理专业核心课程教学设计思路

一、会展策划与管理专业核心课程设计思路1.学习目标与岗位具有较强的针对性。在实际的调研中发展从事策划工作的一般是项目主管级的工作人员,工作内容与管理项目是分不开的,所以学习目标中有具备时间管理的能力,这样一来,学习目标与实际工作岗位的针对性大大增强了。2.学习目标体现了综合职业能力的培养。课程学习目标改变以前只考虑专业能力培养的情况,体现了对学生综合职业     

基于情境模拟法的高校人力资源管理专业教学改革探索

人力资源管理具有较强的实践性和操作性,在高校教育实践中有一定的教学难度.将情境模拟法应用到人力资源管理专业教学中,能够让学生在所模拟的情境中完成实践学习,对于学生分析和解决问题能力的培养以及实践能力的强化产生着积极作用.因此,有必要加强对应用情境模拟法的高校人力资源管理专业的教学改革探索,切实推动人力资源管理教育质量的提升.     

民办院校实习基地建设与管理中的困境及对策分析

民办院校实习基地建设是培养学生专业素质、促进学生全面发展的重要方式.实习基地建设,对学生的工作能力和实际运用能力有重要的提高作用,能促使学生综合竞争能力的提升.基于此,简要阐述民办院校实习基地建设的意义,分析当前面临的管理困境,并提出有针对性的解决措施.     

"机器换人"背景下物流管理专业学生就业能力提升问题探究——以广东白云学院为例

科技的发展以迅雷不及掩耳之势打破了传统物流行业的发展模式和人力资源的知识结构."机器换人"的浪潮席卷广东,物流行业不但不能幸免,而且首当其冲,因此对物流管理专业毕业生从事物流业的要求是既能动脑又能动手.在物流行业"机器换人"的大背景下,物流管理专业学生就业能力提升问题被提到了议事日程,解决物流管理专业学生知识与企业需求脱节的瓶颈受到全社会的关注.     

信息管理与信息系统专业《职业技能强化》课程教学研究

本文从研究信息管理与信息系统专业学生具备的知识能力,以及研究从事信息管理专业工作应具备的能力两方面出发,探索本专业职业技能强化课程的开发和实践方法.     

浅谈师生间的沟通艺术

随着教育改革步伐的不断深入,传统教育方法已经不符合现代教育的需求,与大学生的有效沟通是高校教师教学及日常管理的重要组成部分.为熟练掌握沟通艺术,走入学生心灵,使各项学生工作收到实效,笔者针对学生管理工作中的实际探讨学生工作中的沟通艺术.     

浅析高职院学生专业社团的定位和建设——以江苏农牧科技职业学院动物医学院学生专业社团为例

专业社团是学生巩固专业知识,锻炼动手能力的重要平台.动物医学院在立足专业实际情况的基础上,成立相应的专业社团.专业社团定位准确,立足提升学生的双创能力和就业核心竞争力.     

高职人力资源管理专业学生创新创业能力培养浅析

如今创新创业教育席卷全国各大高校,分析现状、查找问题、关注课程设计、注重能力提升等方面都将是需要面对的问题,高职人力资源管理专业的学生更加需要注重创新创业能力的培养.     

高校人力资源管理专业实践教学体系的构建与实施

高校人力资源管理专业是一个兼具科学性和实践性，且实践性非常突出的专业学科。这一特点决定了人力资源管理专业建设必须重视实践教学，以提高学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力。     

行政管理专业学生专业能力培养的思路探讨

行政管理专业在我们国家已经开设了二十多年了。随着社会的发展,对专业学生能力的要求越来越高,专业学生如何培养自身的专业能力成为困扰许多学生的问题。本文将就此谈谈笔者的观点。     

论物流管理专业学生创业能力的培养

物流业的蓬勃发展对物流管理人才培养提出更高的要求.笔者在解析创业能力具体内涵的基础上,探讨当前高校在培养物流管理专业人才创业能力方面所具备的优势以及存在的主要问题,并结合现状提出培养物流管理专业学生创业能力的主要建议措施,为高等教育更好地培养适应社会发展需要的物流管理人才提供参考.     

酒店管理专业学生职业能力与意识的培养探析

在酒店相关的工作中,工作人员的职业能力和意识的高低强弱是决定顾客满意度的关键,因此在酒店管理专业的教学中,教师应注重对学生的能力和职业意识的培养,从而增加学生对职业的认同感,教师也能通过对教学模式的改进和改革,全方位的提升学生的职业素养.     

浅析高校特色班级文化创建的方法

特色班级文化是校园文化的重要组成部分,具有约束、引导、育人等重要功能,积极健康向上的特色班级文化具有强大的管理能力,对增强学生的凝聚力和教育力量,促进学生全面发展有重要作用.新时期要根据学生的时代特点、所学专业特长积极创建符合学生自身特点的特色班级文化.     

大专院校会计专业学生实践操作能力的培养途径分析

会计专业学生需具备良好的职业素养、熟练的实践操作能力、较强的沟通能力及良好的决策分析能力，而作为需要适应生产、管理及服务第一线的技能型人才，熟练的实践操作能力是会计专业学生职业能力构成的基础。本文通过分析大专院校会计专业学生实际操作能力不足的原因，对如何培养其实践操作能力提出相关策略，以期促进会计专业学生综合职业能力的提高，从而推动会计专业教学质量的提升。     

基于系统优化视角的人力资源管理专业人才培养模式探究

本文依照系统优化理论,以人力资源管理专业学生的实践能力为出发点,从整体来分析人力资源管理专业理论教学与实践教学各个环节之间的联系;以培养学生为起点,考虑内部教学环境与外部实践环境之间的关联.在实践教学资源有限的情况下,从整体系统上优化实践教学规划.运用系统优化理论,本项目将实践教学看成一个完整的系统,包含学生、教师、课程、企业、市场5个子系统.在整个系统生态中,以学生为核心来探索5个子系统的优化设计,以及子系统之间的关联影响.