谈谈体育教学中的教书育人

体育是学校教育的重要组成部分,也是我国教育方针的重要内容,在体育教学中向学生传授知识、技术、技能、技巧和增强学生体质的同时,如何加强对学生进行政治思想教育是当前体育课教学改革中大家所关注的重要问题之一,要达到转变学生的思想,达到既教书又育人的目的,是每一个体育教师都应思考的问题。因此,体育教师要根据体育教学的特点及学生心理发展状况,在每堂课的具体任务中,从学生、教材、教法和教学条件等实际情况出发,有针对性地采用有效措施,将思想教育,道德品质教育与教学活动自然和谐地结合起来,使学生在学习运动技能,发展身体素质的同时,思想素质也得到培养和发展,这样不仅促进     

美育应是学校体育的任务之一

目前,我国高等学校体育专业通用的《体育理论》教材,以及学校体育教学大纲都规定了学校体育的任务是:一、发展身体,增强体质;二、掌握体育的基本知识,基本技术,基本技能,学会锻炼身体的方法;三、进行思想教育,培养共产主义道德品质。在长期的教学实践中,这三项任务经过广大体育教师的辛勤努力,得以贯彻实施,取得了优异的成绩。但是,时代在前进,形势在发展,“两个文明”建设的历史任务摆在我们面前,原来固有的体育教学任务,已经不能适应教学形势的新发展,更不能适应未来体育教学的新要求。因此,面向现实,面向未来,冲破极左思想的束缚,实事求是地规定学校体育的任务,修订大纲,修改教材,都势在必行。 本文将就美育应该成为学校体育任务之一的问题,谈一些粗浅看法,就教于专家和热心于教学改革的同志。     

关于学校体育器材设施的思考

体育器材设施是进行体育锻炼、体育教学、运动训练、体育竞赛和开展社会体育文化活动的重要物质基础,其发展规模和水平,是反映一个学校面貌和水平的窗口,在校园精神文明和物质文明建设中占有十分重要的地位.当前随着经济水平的不断提高,人们对体育认识的逐步加深,国家、社会和学校对于体育也越来越重视,学校体育器材设施的建设、配置也逐渐完善,并逐步向现代化发展.本文就学校体育器材设施使用现状、问题与对策,作了初步探讨.     

初中体育课支跳教材,教法分析

江西省初级中学体育课本(试用)在省教研研育厅。体育教研室和有关同志的努力下,终于和全省广大师生见面了,这套以现行大纲为基础参考新大纲草案说明,结合本省实际形成具有江西地区特色的课本,无疑将有力地推进我省学校体育教学的改革。由于课本在本学期才试用、对它的理解应该说还不够深入的,本文仅对如何贯彻支跳教材,在教法上提出一些浅见供大家商榷。     

学校体育教与学的关系研究

学校体育教学中教与学的关系是一种复杂的关系体系,文章从社会学视角对中小学体育教学中的教与学进行了研究,其目的是深入认识体育教学活动中教与学的关系及预防师生矛盾的发生,转变传统的教学观念,促进教师与学生的交流与合作,建立一种良性互动的、新型的师生关系,从而提高教学质量.     

谈谈体育教学中的语言运用问题

语言是人们表达思想，交流情感的工具，也是人们认识和理解客观世界的媒介。教师利用语言，向学生传授知识，与学生交流感情，这是所有教学活动中的最基本最主要的方式。体育教学虽有其特殊性，但也不能例外。不论科学如何发达，现代化教学多么先进，语言在体育教学中的作用也是无可替代的。一、语言在体育教学中的作用体育是学校教育内容的组成部分，是德、智、体全面发展的不可缺少的教育内容之一。教师在体育教学中，除进行必要的基本技能的示范外，其它都是通过语言来完成的。在传授基本知识、基本技术、基本技能、组织学生练习时，首先…     

论体育教学中的创新教育

根据创新教育理念及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应注意培养学生的创新能力,创新是人类社会发展的动力.体育中的创新教育在于对其目的的认识、教学的多样化和处理好教学活动中的一些基本关系.     

从终身体育思想角度谈高校体育教学改革

高校体育作为学校体育的最后阶段,也是与社会体育相接轨的最佳契合点。目前,中国高校体育教学的目标定位不明确,教学活动中的各要素需要创新。应依据终身体育的理念对教学目标进行重新定位,在教学模式、教学内容、教学方法等方面进行改革,使学生通过大学体育教育,形成终身体育的思想。     

对竞技体育教材化的思考

1　前言在学校体育教学改革和发展的进程中 ,教材的建设和改革问题一直处于前沿位置 ,是学校体育改革的热点和难点。从以往的理论设计和选择教材的情况来看 ,学校体育课的内容基本上是以竞技体育项目为主线的分类。近年来 ,有学者认为 ,从“全民健身”、“终身体育”和“健康第一”的角度出发 ,必须对竞技项目为主线的教材体系进行全面改革。笔者认为 ,无论是倾向以竞技体育为主的课程设置 ,还是倾向以健身、参与为目标的课程设置 ,竞技项目都是重要的素材 ,问题的关键在于素材的教材化。本课题从社会学、教育学、心理学等多角度地作一些探…     

关于专业素质课程教材建设的几点思考

教材是体现教学内容和教学方式的载体，是教学活动的重要依据，同时也是实现人才培养目标的关键因素。在充分考虑到我校办学宗旨和学校特色的基础上，作者对学校专业素质课程的教材建设提出了几点看法。     

学校体育教学的新思路

体育教学是学校教育工作的重要组成部分,是培养全面发展的新世纪社会主义建设人才的一个重要手段.体育教育随着21世纪的社会经济、文化以及人们生活的变化,相应也发生了较大的改变.新的教学理念、新的体育教学模式的不断涌现,这就要求体育教师从以往单一固定的教学模式中走出来,以适应当今的现状.同时在思想、思维、知识结构、能力等多方面进行创新,在体育教学过程中改革.     

各年龄阶段体育教学指导思想探讨

体育教学指导思想对引导学校体育教学改革方向、提高体育教学质量起方向性和指导性作用。本文对各年龄阶段体育教学指导思想进行探讨 ,提出并分析以“娱乐体育”、“主动体育”、“自我锻炼”、“终身体育”为主的阶段教学指导思想及其特征 ,提出要优化课程结构、改革课程内容和教学方法、加强教材建设、注重学生素质教育和能力培养     

学校体育改革中几种教育思想的比较研究

从哲学、教育学、学校体育学的角度,通过文献资料调研,揭示体育教育的本质和规律.针对我国学校体育改革中的几个理论问题进行分析,认为"健康第一"是今后我国学校体育教育的指导思想,素质教育是基础教育改革的主旋律,不能动摇;"三基"教学是终身体育教育的重要内容,不能否定;竞技体育项目"教材化"是方向,不应排斥;教师主导作用的实质是引导转化.以学校体育教育思想观念的新突破,推动体育教学改革的创新发展.     

浅谈中学田径教学现状与对策研究

田径作为学校体育教学的主体内容,贯穿于学校体育的整个过程,有着不可替代的作用.但随着素质教育的施行、体育选用教材比重的增大,田径教材的竞技性、单调性和枯燥性已日趋突出,田径的主体地位有所动摇,因而田径教学的内容改革势在必行.通过对中学田径教学现状分析,试图为现今田径教学内容改革提供一些依据.     

教材建设在高校教学中的作用

<正> 教材是对学生进行教育、传授知识、训练能力和发展智力的主要工具,它既是教学工作的成果,也是科学研究的成果,是衡量一所学校教学能力和学术水平的一种标志。因此,教材建设在高校教学中具有重要的作用,是学校教学管理中     

《体育基本理论知识》一书已出版发行

根据中华人民共和国教育部制订的《高等学校体育教学大纲》(试行草案)对体育教学的要求及所规定的理论教材内容,我校体育科编写了师范院校公共体育课教材《体育基本理论知识》。主编是吴纯鼎同志,编委是鲁国斌、邵显明同志。全书由高等学校体育教学的目的与任务、体育在学校教育中的意义和地位、体育在建设社会主义精神文明中的作用、学校必须全面施行《国家体育锻练标准》、谈健康卡片中的形态机能指标、体育运动对增强     

论体育教学环境的特征与功能

体育教学环境是体育教学活动不可缺少的一个前提条件,为教学主体提供物质和心理环境。体育教学环境是一种特殊的环境,各种环境因素以不同的形式渗透、参与于体育教学活动的各个方面、各个环节中,以各自特有的方式潜移默化地影响、干预教学活动的进程与效果,影响着教学目标的实现。同时它也受到一定因素的影响,不同的环境因素往往通过不同的作用方式对体育教学活动起到增效与减效作用。     

浅谈体育教学中的德育培养

体育教学是以身体练习为基本形式 ,学生的意志品质及心理活动在体育教学中都表现得极其生动、具体、鲜明。如何使体育课与素质教育相结合 ,我认为在体育教学中对学生加强素质教育 ,尤其是思想品德教育具有其他学科教学无法替代的作用。1 .学校体育教育中德育的具体化体育教育中德育的具体化指的是在体育教学中的各个环节 ,包括课堂组织 ,体育课的教学常规 ,教材的内容等方面都应贯穿德育教育内容并提出具体的要求以及方式、方法。如在安排教学内容时 ,突出传授知识点、技能点的同时 ,相应的提出德育内容、时机和要求 ,根据德育教育的方式、…     

立足现实,努力探索——对思想品德课教学的思考

高校共产主义思想品德课经过几年来的建设,在教材编写、师资队伍、教学正规化等方面,取得了长足的进步。但从教学效果来看,多数学校仍处于学校不满意、学生不满意、教师本人也不满意的状态之中。德育界有同志用“教育者困惑,受教育者逆反”这两句话对思想品德课的教学现状进行了概括。怎样摆脱自身的困惑,走出困境,是思想品德课教师面临的一个严肃课题,笔者认为,在思想品德课教学活动中立足现实,联系实际,实事求是,不断创新,是摆脱困惑的关键。     

浅谈体育教师担任班主任工作的优势

培养德智体全面发展的人是学校的一切工作的中心,而这一中心工作的开展依赖于教学工作,包括课堂教学和非课堂的各种活动与培训,因此教学工作是学校一切工作的中心,一切行政工作都服务于教学工作。而体育是学校教育重要组成部份,是全面贯彻党的教育方针的重要方面。体育教学是实现教育任务的一种重要途径,也是向学生进行共产主义思想品德教育和建设社会主义精神文明的重要手段。人们誉称体育教师是"青年健美的设计师"。可以看出体育教师也是学校教育工作的骨干力量。体育教师的教学作用是任何学科老师都代替不了的。