列宁的资本主义理论及其当代意义

列宁的资本主义理论建立在解读马克思的思想、尤其是马克思《资本论》的基础之上,并且在分析俄国资本主义发展和帝国主义时代的特征、探索俄国社会主义建设道路的过程中得到丰富与发展,它是在19世纪末20世纪初资本主义发展和俄国经济文化相对落后的背景下运用马克思的资本主义理论探索俄国社会发展道路的产物,系统地回答了在俄国这样经济落后的东方国家如何看待资本主义、应对资本主义进而扬弃资本主义的问题,对于解决当代全球化资本主义条件下发展中国家的发展问题,特别是对于中国特色社会主义建设具有重要的启示和指导意义.     

俄国知识分子问题论析

俄国知识分子与西方知识分子有着明显差别。俄国知识分子的共同特征是关心社会问题和国家命运,具有批判精神,同情劳动人民。他们在俄国现代化进程中,较早接受了西方的先进文明和思想,当他们以西方文化视野观察俄国落后的专制制度时,产生了强烈的批判意识。他们与政府对立,以人民利益的代表自居,希望改变俄国的落后面貌,但这不仅没能得到专制政府的认可,也没能得到依然保持着传统思想的民众的支持,在国内陷入孤立。俄国赶超型现代化的特殊历史进程,使俄国知识分子的思想存在着许多致命的弱点,充满了矛盾性和乌托邦性,在其思想深处还没有完全摆脱宗教意识。     

全面深化改革视域下的列宁晚年建设思想探析

俄国十月革命后,怎样建设社会主义,尤其是在经济文化落后国家如何建设社会主义,成为了俄国所处的那个时代发出的迫切呼声。列宁晚年对这一时代课题作了深刻思考,进行了艰辛探索,做出了科学回答,留下了宝贵财富。在全面深化改革的新形势下,探析思考列宁晚年有关建设思想,对于发展和完善中国特色社会主义,实现国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。     

论落后国家建立社会主义的路径选择

落后国家如何建立社会主义?这是科学社会主义的一个理论难点。马恩的“跨越论”提出一个重要的前提 :“吸取资本主义制度所取得的一切肯定成果”。俄国十月革命开创了落后国家建设社会主义的实践 ,列宁的“新经济政策”试图解决落后国家建立社会主义时如何利用资本主义的问题 ,他虽未获成功 ,但其首创“间接过渡”的思想却深刻地影响了中共。毛泽东师承列宁 ,设想用“新民主主义的资本主义”来夯实中国的社会主义地基 ,但新中国成立后国际形势的巨变促使毛泽东放弃“间接过渡”的想法改向社会主义直接进军 ,之后20多年 ,中国的社会主义建设历经坎坷。在前人探索的基础上 ,邓小平创立“初级阶段理论” ,成功地闯出了一条落后国家建立社会主义的最佳路径。实践证明 ,这是中国这样的落后国家建立社会主义的必经之途 ,它代表了马克思主义发展史的新阶段。     

从落后国家的实际出发建设社会主义——读列宁的《论合作社》

十月革命前后的俄国是一个农民占人口绝大多数的国家,相对于当时西欧主要资本主义国家来说,经济、文化要落后得多。在这样一个落后国家里进行社会主义革命和建设,是照搬马克思、恩格斯生前对社会主义的有关描述呢,还是坚持从落后的俄国实     

马克思的跨越“卡夫丁峡谷”理论与中国特色社会主义

马克思的社会形态理论有没有对俄国、中国等东方落后国家通过革命建立的现实社会主义的科学定位？有的研究者对此是否定的，以为马克思主义创始人只有关于西方发达资本主义国家社会主义革命的理论，而无东方落后国家社会主义革命的理论。①这里的问题在于：研究者未注意到马克思晚年直至以后来建立起第一个社会主义国家的俄国为研究对象而提出的俄国可以跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的理论。让我们来研究一F马克思的下列论述：‘“从我根据自c找到的原始材料所进行的专广］研究中，我深信：这种农村公社是俄国社会新生的支点。”“土地公有…     

论列宁全球化思想形成的现实必然性

列宁有着极其丰富的全球化思想,它是对垄断资本主义阶段即帝国主义时代全球化浪潮的理论回应.列宁全球化思想的形成有着深刻的现实依据,它离不开经济文化落后国家对社会主义革命与建设实践活动的尝试和探索,是正确认识全球化条件下俄国资本主义历史命运、科学分析全球化时代特征和指导俄国革命以及全球化条件下"两制共存"时代开展社会主义建设的现实需要.这些以往被人们所忽略的全球化思想对于认识当今世界经济全球化的发展趋势仍然具有一定的现实指导意义.     

论列宁关于苏维埃俄国社会发展阶段的探索

十月革命胜利后，列宁对俄国社会主义道路和发展阶段作了三方面的探索：一、提出经济文化落后国家“过渡时期”具有不同的特点；二、提出了经济文化落后国家向社会主义过渡的经济政策和社会模式；三、对社会主义、共产主义发展阶段作了创造性探索。列宁的上述思想，成为我党和邓小平同志提出社会主义初级阶段理论的重要思想来源。     

马恩跨越资本主义卡夫丁峡谷设想的文本解读

经济文化落后的国家如何才能走向社会主义道路的命题 ,是国内外学术界长期争论的焦点之一。马克思、恩格斯晚年在批评这个问题上形形色色错误观点的同时 ,提出了在一定的历史条件下 ,俄国的农村公社可以不经过资本主义制度的卡夫丁峡谷 ,进化为俄国社会新生支点的重要思想。我们以对马克思、恩格斯原著的解读为基础 ,以实践中的社会主义革命和建设的经验教训为背景 ,就可看到马克思、恩格斯这一思想对于当时的俄国农村公社的发展前途和命运有着重要的指导意义 ,同时对于后来实践中的社会主义革命和建设也有着极其重要的方法论意义     

历史“跨越”与反倾向问题

历史“跨越”，包括理论和实践两方面的涵义。从理论上讲，它是指马克思恩格斯关于东方较落后国家在特定历史条件下可以不经过资本主义制度的“卡夫丁峡谷”而直接向社会主义过渡的设想；从实践上讲，它是指俄国、中国等较落后国家先于发达国家取得无产阶级革命胜利后走上社会主义道路的事实。客观地说，历史“跨越”与“左”右两种倾向的产生没有必然联系，但就现实社会主义建设经常遭受“左”右两种倾向干扰和破坏的实际来看，在很大程度上，特别是在思想认识上，无不与非科学地对待历史“跨越”有关。本文试图从理论与实践的结合上通过对…     

论毛泽东建党思想的显著特点与当代价值

毛泽东党建思想是马克思主义党建理论与中国党建实际相结合的第一个标志性成果。从思想上保证党的纯洁性和先进性是毛泽东党建思想的显著特点。它的伟大之处在于成功地解决了在中国这样一个落后的农业大国里如何锻造出一个先进的工人阶级政党的一系列基本理论与实践问题。毛泽东建党思想中所蕴含的关于工人阶级政党建设的理论原理和策略原理值得我们认真总结,是我们在新世纪新阶段从事以增强党的执政能力为核心内容的党的建设的伟大工程必须坚持和发扬光大的。     

马克思晚年关于俄国社会发展前景思想新论

俄国社会发展的世界性意义 ,农奴制改革以后俄国社会革命形势的急剧高涨 ,是马克思晚年关注俄国的重要原因 ,而当时俄国国内围绕着俄国社会发展前景问题所展开的激烈争论则是其直接原因。马克思关于俄国可能“不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷”的著名设想 ,讨论的是俄国走一条不同于西欧的非资本主义发展道路的可能性问题。事实上 ,在俄国社会发展前景问题上 ,马克思始终没有得出明确的和最终的结论。当代社会主义革命的历史进程完全超出了马克思当年的设想和思考 ,马克思的晚年思想并不能为后来东方落后国家先于西方发达资本主义国家进入社会主义提供理论依据。但是 ,它仍然为现实社会主义国家的革命和建设事业提供着重要的方法论意义。     

论列宁发展理论与邓小平发展理论的同质性

列宁发展理论与邓小平发展理论是在不同的时代条件下产生的，但是它们担负着相同的历史使命，即如何使东方经济文化落后国家实现社会主义现代化。列宁和邓小平在解决东方社会现代化问题时，都坚持了辩证唯物主义的思想路线。列宁发展理论与邓小平发展理论之间存在着根本的一致性。这种一致性或曰同质性，主要体现在它们都具有务实性、辩证性和人民性的特点。一、务实性：立足于东方社会经济文化落后的实际，确定现代化的道路和策略列宁在俄国社会现代化的实践中，反复强调必须认清俄国社会经济文化的实际情况。１９１８年春，俄国的苏维埃政…     

社会主义开放观对封闭观的否定──马克思恩格斯“跨越峡谷论”理论内涵的再思考

多年来，我们对马克思恩格斯的“跨越峡谷论”的研究大都侧重于它对落后国家可以绕过资本主义这个“卡夫丁峡谷”的论证，从而说明俄国、中国等落后国家走社会主义道路的可行性。这无疑是正确的。但是，往往却忽视了马克思主义“跨越峡谷论”的最根本的理论内涵，即它揭示了落后国家如何才能跨越资本主义，并在与封闭社会主义观的斗争中提出了“跨越”的先决条件，从而以“把资本主义制度的一切肯定的成就用到公社中来”为依据论证了开放对实现这些条件的历史功能。在新的形势下，结合我国改革开放实践和邓小平对社会主义本质的新概括，更加…     

论邓小平对列宁利用资本主义的思想的继承与发展

无产阶级夺取政权后,面临的首要任务,除了政权建设,就是经济建设,只有两者同时得到巩固与发展,才能保证社会主义的最终实现.苏维埃俄国和中国都是在生产力落后、又被周边发达资本主义国家包围的环境下进行社会主义建设的,这样就面临着一个如何对待资本主义的问题.列宁为此作了一系列理论和实践上的探索.邓小平同志运用马克思列宁主义的观点和方法,坚持实事求是的思想,从分析国情出发,继承并发展了列宁利用资本主义的思想.     

历史“跨越”·初级阶段·反倾向问题

历史“跨越”，包括理论“跨越”与实践“跨越”两个方面。前者是指马克思主义关于东方较落后国家在特定历史条件下可以不经过资本主义制度的“卡夫丁峡谷”而直接向社会主义过渡的设想；后者是指俄国、中国等较落后国家先于发达国家走上社会主义道路的事实。非科学地对待社会主义发展进程中理论“跨越”与实践“跨越”的区别与联系，不能正确地判断社会主义发展阶段，是导致现实社会主义在实践上屡次出现“左”、右两种错误倾向的关键因素之一。     

关于奥湼金是“多余人”的形象问题

一十九世纪初期,俄国的农奴制度严重地阻挠社会向前发展,俄国的经济较之同时代的欧洲资本主义国家落后很多。封建贵族阶级中有些知识青年受了西方资产阶级的教育和资产阶级启蒙主义思想的影响而反对本国的农奴制度。1812年反对拿破仑入侵的卫国战争以后,全国人民的爱国主义思想加强了,对于沙皇政府的反动统治更加不满了。农民起义在各地不断发生。阶级斗争的日益尖锐化促进了民族自觉和民主主义思想的发展。不少从国外战场上作战回来或是从国外学习回来的贵族阶级的知识青年把俄国和西方先进的资本主义国家比较时,深深地感觉到自己国家     

苏联的教育制度和成就

1917年10月俄国劳动人民在共产党领导下推翻了地主资产阶级的反动统治,建立了无产阶级政权,这是人类自有历史以来第一次社会主义革命的伟大胜利。在短短四十年里,苏联的文化教育科学事业的发展是空前的:由一个主要是文盲的国家,文化落后的国家,变成为教育普及,有高度文化的国家。这并不是什么好心肠的所谓“普及教育家”提倡教育的结果,而是马克思列宁主义的伟大胜利。革命前,俄国在教育方面是欧洲最落后的国     

马克思晚年"跨越"设想探析

马克思晚年提出了像俄国这样的落后国家在一定条件下 ,可以不通过资本主义“卡夫丁峡谷”而吸收资本主义一切成果 ,直接进入社会主义社会的天才设想 ,并形成了以此为核心的东方社会理论。使其世界历史思想更加丰富和完备 ,为我国社会主义革命和建设提供了方法论     

“热潮”以后的“冷思考”——澄清对马克思晚年“跨越”思想的误解

20世纪 80年代以来 ,我国学术界对于马克思、恩格斯晚年关于俄国公社有可能“不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷”直接过渡到社会主义社会的理论设想展开过热烈的讨论 ,在提出很多有价值的思想的同时 ,也在不少方面误解或误读了马克思、恩格斯的思想。笔者通过对马克思、恩格斯晚年是否提出了在落后国家首先发生并取得无产阶级革命胜利的思想、马克思在“跨越”问题上早年思想和晚年思想是否相互矛盾、马克思与恩格斯是否在“跨越”思想上相互对立以及俄国十月革命和中国革命的胜利是否对马克思、恩格斯“跨越”思想的证实等四个方面的冷静反思 ,得出了与不少学者不同的结论 ,意在澄清对马克思、恩格斯晚年“跨越”思想的误解。