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随着高等职业教育的改革发展,班级管理在职业教育中的重要性不断提升。在高职院校不断扩招的大背景下,生源渠道不断拓宽,学生成为影响班主任落实班级管理工作的重要因素之一。针对大学生的性格特征,班主任可以将积极心理学融入管理活动,通过培养学生的积极心理,引导学生增强自觉意识,提高内部管理效率,从而提高班级管理质量。本文即在此背景下展开研究,通过分析高职院校班级管理的现状,进而提出积极心理学在班主任班级管理中的应用途径。 相似文献
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班级是学校管理系统的细胞,它既是学校教育教学的基本单位,也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境,因此,班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动,才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面的和谐发展。班级目标是班级发展的方向和动力,没有明确的目标管理,就不可能出现思想统一、行动一致的班集体;集体荣誉感是增强班级凝聚力和激发学生战斗力的催化剂,学生没有强烈的集体荣誉感,班级目标的实现也将是一句空话。而班主任在这个活动当中起着非常重要的作用,班主任的自身素质直接影响着每名孩子的健康成长,从而影响着班级的质量。 相似文献
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班主任是学生道德成长的主要关怀者和引领者,是职业院校中德育工作的骨干力量,他们开展工作的情况直接关系到学校素质教育的成败,直接影响着学生思想道德建设的成效。因此要坚持以人为本,不断提升班主任的管理艺术,充分发挥班主任在职业教育中的重要作用,培养学生成为具有良好综合职业素质的中、高级技术人才。 相似文献
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目前,中等职业学校学生的整体质量普遍不高,所以中职学校的班主任如何管理好班级,引导好学生,就显得尤为重要。教师在教育中所体现出来的良好的师德及对学生无私的关爱是班主任工作行之有效的前提;采取各种方式在教育中提升学生的自我评价、自我管理能力是当好班主任的关键性工作。 相似文献
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随着职业教育的快速发展,职业教育越来越受到社会的重视,而受职业教育的学生的行为习惯、生活方式、思想观念与其他同龄学生的差异,使得职业教育学生管理也显得日益重要,职业教育班主任工作的强度增加、难度增大. 相似文献
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职业教育已成为21世纪中国教育的重要组成部分。其中,为生产、服务和管理一线培养高素质技能型人才的中职教育越来越受到社会的重视、企业的关注和家长的青睐。但作为中职学校,由于学生行为习惯和学习成绩普遍较差,而学生个性化发展的需求却非常强烈,对班主任工作提出了巨大的挑战。怎样才能满足中职学校班主任工作的要求呢?需要组建一支专业化的班主任队伍。本文就中职学校班主任专业化队伍组建及政策进行了专题研究。 相似文献
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随着学生从义务教育到职业教育的转变,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响中职学生安全的因素越来越复杂,对中职学校的安全稳定带来前所未有的冲击。学生的安全是班级工作中基本却非常关键的工作,作为班主任如何做好学生的安全教育与管理,以及应如何采取策略是值得探讨的。 相似文献
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主题班会课是班级管理中开展思想教育的组织形式,班主任通过主题班会课达到教育学生的主旨。新形势下的主题班会课必须加强学生自我教育。体验式主题班会课是融合了班主任教育思想在内的主题教育活动,它以活动为主线,在主题班会课中通过“设计”活动内容,让学生处在活动之中进行学习、体验、分享、总结,从而激发学生的兴趣,达到教育学生的目的。 相似文献
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在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,要培养合格的中等专业技术人才.客观上要求班主任工作除了关注学生们的生活、思想状况,更应该狠抓班级的学习,在班级中形成良好的学习氛围. 相似文献
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职业教育的思想伴随社会发展,经历了漫长的发展变化。新时期职业教育的目标是教育学生学会发展,学会创业。面对目前职业学校学生的学习发展不足,以及他们在学习上表现出来的特点,职业教育要实现教育目标、就要研究学生的职业倾向,探讨职业学校的教学改进。 相似文献
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班主任担负着学校最基层的管理工作。怎样的班级管理才能够被学生乐于接受?并有助于学生个体和群体的自我教育能力提高,促进学生的自主发展。笔者认为:对学生进行教育的时候,最好是不露痕迹,即用春雨般“润物细无声”的暗示启发式教育,才能真正的教育和帮助好学生。 相似文献
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本文探讨指导教师制作为一种教育形式在高职院校学生教育方面的运用。指导教师工作既包含着普通院校班主任的工作内容,又要结合高职院校职业教育特点,进行学生的成长成才培养。在新形势下,高职院校学生情况日趋复杂,本文就高职院校学生的现状进行分析,并根据指导教师职能进行了探讨,并阐述了做好指导教师的一些具体思路和做法。 相似文献
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班主任是班集体的教育者和组织者,是学校领导开展教育工作的得力助手和骨干力量。只有用爱心和诚心教育学生,培养学生的集体主义精神,合理运用情理结合的班级管理,并善于挖掘闪光点,点燃学生的上进心,做学生的良师益友,才能真正发挥班主任的作用。 相似文献
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随着社会的发展,职业教育在社会中地位越来越受到重视,作为一名职业教育工作者,肩上的责任也越来越重。本文彩“职业教育中的班主任工作”为中心展开论述,谈谈如何当好职业教育工作的班主任。 相似文献
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随着课程改革的实施,中国的教育正一点点的发生着改变,但是改革要成功,关键在于教师。尤其是对教师的管理能力,一个不懂得合理管理的教师就不能算是一个优秀的教师,尤其是对班主任而言。班主任的管理对班级对学生更是尤为重要,班主任的情感、态度、管理模式都影响着班级文化的形成和发展。 相似文献
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十五计划中提出了大力发展职业教育,职业教育与普通教育基本持平的方针。随着职业学校增多,学生减少的情况,如何教好学生和巩固现有的学生人数,向我们班主任提出了较高的要求。 相似文献