浅谈马克思主义理论在高校教育管理工作中的指导作用

我国高等院校的学生管理工作是高校工作的重要组成部分,就目前情况来看,我国众多高等院校的学生管理工作所依据的指导思想以及管理方法等都在朝不同方向、不同层次发展。如何提升管理工作的管理水平和管理效率是每一个高校必须思考的问题。马克思主义理论是经过反复实践的科学理论,对于高校管理有非常重要的指导意义。将马克思理论合理运用到高校管理工作中去,不仅能够推动高校管理工作水平大大提升,同时也能够更好地引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,使得高校能够为社会发展输送更多的综合素质较高的人才。本文主要从高校教育相关管理工作中马克思主义理论的地位和重要作用入手,分析了目前我国各大高校在应用马克思理论思想指导教育管理工作时存在的问题,并简要论述了高校教育管理工作更好地应用马克思主义理论的有效策略和方法,希望能够对相关领域的研究人员提供借鉴。     

基于以人为本理念的高校教育管理工作创新思考

我国正处于转型与优化的关键时期，此阶段高校将以人为本理念融入高校教育管理工作中，既能打破传统管理模式束缚，又能提升我国的办学实力和办学水平，为人才强国战略实现奠定良好基础。文章会了解基于以人为本理念的高校教育管理工作创新特征，遵循引导性、差异性、主体性原则，推动高校教育管理工作发展，从明确学习者主体地位，增强教育管理系统性、构建人性化关怀机制，完善激励性评价体系、持续性转变管理理念，创新人本化管理模式三方面入手，构建特色化教育管理模式，以期实现高等教育的转型和升级。     

高校教育管理中“以人为本”理念的融合与渗透

作为为社会提供人才资源的一个重要基地,高校若想提升其教育管理水平,就必须坚持以人为本教育理念。但当前很多高校教育管理方式依然比较陈旧,无法与当前的教育目标和社会发展相适应,高校教育管理人员必须转变观念、与时俱进,将以人为本理念渗透到高校教育管理工作中,充分调动高校师生的主动性与积极性,以实现高校教育管理工作的创新和发展。     

高校辅导员工作满意度调查分析与提升路径

高校辅导员是大学生的引路人,与学生互动最为频繁,辅导员对工作的满意度是影响工作成效、队伍稳定性和高校思想政治教育水平的重要因素之一。研究辅导员工作满意度,对于提升高校思想政治教育工作的质量和辅导员自身发展具有指导意义,也可以为高校管理者提供创新管理方法的思路。因此,需要从国家、学校及个人层面探寻提升高校辅导员工作满意度的路径。     

对独立学院转型改革背景下学生教育管理工作的一点思考——以西南交通大学希望学院为例

随着我院办学规模逐年扩大,学院转型改革不断发展与深化,学生教育管理工作的难度也在持续增大,如何更好更快地实现学院向培养应用型人才大学转型,是高校每个教育管理工作者都应该思考的问题。教育管理工作者只有合理定位、转变观念,才能在完善教育管理制度的同时,增强教育管理人员的队伍建设水平及掌握新媒体通讯工具的能力,做到管理人员综合素质和人格魅力的全面提升。以学生教育管理体制改革为突破口,以新媒体通讯工具为依托,建立新形势下学生教育管理形式、方法和手段的工作新系统。     

柔性管理在高校学生教育管理工作中的应用

随着我国高校的扩招,尤其现在的高校都是以90后、00后学生为主,出现了很多的新问题,刚性管理已经不适应高校大学生教育管理工作。柔性化管理模式,是一种以人性关怀、个性自由发展为宗旨的教育理念。现在,很多高校学生教育管理方面都应用了这一柔韧性管理模式,更重要的是这种管理模式取得了很好的成效。     

对高校勤工助学工作的理论研究

勤工助学是高校学生教育管理工作的一个重要组成部分,对缓解困难学生经济压力及培养学生实践能力,都起到很重要的作用.本文分析了高校勤工助学活动的现状,同时提出进一步加强勤工助学活动的管理对策.     

学生教育管理与高校思想政治教育融合路径探究

新时期，我国积极推进素质教育改革调整，在高校教育教学工作中，需对学生教育管理方式进行创新，与思政教育协调配合，转变传统单一的学生教育管理方式，充分发挥思政教育的重要作用。本文旨在深入探究高校学生教育管理与思政教育之间的融合路径，首先对高校学生教育管理与思想政治教育之间的关系进行梳理分析，然后对二者之间的融合要求以及具体的实现路径进行详细探究，以期能够为高校教育教学创新提供参考，充分发挥思想政治教育在学生教育管理方面的重要作用。     

论新世纪的高校教育管理

高校教育管理是一个庞大的系统工程,在高校教育中起着至关重要的作用。随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有扎实的专业知识,而且要求大学生具有良好的身体、心理素质和较强的实践能力。如何培养这样的高素质人才,这就给我们的高校教育管理工作提出了新的机遇和挑战。进入新世纪,高校如何通过教育管理的改革,适应新形势,发挥积极作用,是一个值得研究和探索的问题。新世纪高校教育管理的特点教育管理理论多元化。教育管理理论在新世纪中呈现多元化的趋势,包括以下方面的内容:学校本位管理论。即学校…     

浅谈艺术类大学生的特点及辅导员工作对策

高校艺术类大学生的教育管理是我国大学生教育管理的一个重要组成部分。艺术类大学生有其自身特点,充分认识和分析其特点才能使我国艺术类大学生教育管理工作取得更大的进步。     

高校办公室文秘工作的档案管理初探

在我国教育改革工作实行过程中,高校作为教育体系中的重要环节,备受人们的关注。高校在发展中,不仅要注重教学质量,同时也需要关注档案管理工作。档案管理对高校的发展有着积极的意义,因此,本文以此为题,对高校办公室文秘工作的档案管理进行了基本的分析,在此基础上,提出了自己的看法,旨在促进高校提高对办公室文秘工作档案管理的重视程度,有效开展档案管理工作,使其作用可以充分地发挥出来。     

基于“互联网+”背景下高校教育管理模式的变革与创新研究

做好教育管理工作，可以为提高高校办学质量提供重要的保障。目前高校注重发挥“互联网+”教育管理模式的优势，对现有的教育管理模式予以及时的改革，凸显教育管理的创新发展活力。本文立足高校教育管理的实际发展现状，从过程性教育管理、自主教育管理、多层次教育管理等几个方面入手，分析了高校教育管理模式创新变革的有效方法，希望能够切实提高“互联网+”背景下高校教育管理工作的整体实效，为提高高校人才培养质量提供良好的条件。     

点线面结合抓好中职班主任的教育管理工作

新的历史条件下,中职教育面临严峻的挑战,中职班主任是学校思想政治教育第一线的工作者。如何加强中职班主任的教育管理工作,是关系到如何提高我国中职教育的现代化水平和教育质量、真正实现职业教育的面向现代化一个重要环节。三峡旅游职业技术学院“点、线、面”结合．重抓中职班主任的教育管理工作．颇见成效。     

学分制下学生教育管理工作探析

言及学分制,最突出的一个感觉就是学习自主性与教学量化的结合。淡化了以往的行政班级的概念,给学生充分的自由来选择知识,选择课堂,选择老师,再通过必要的考试来取得学分。在保证完成必要的教学任务的同时又实现了学生对自己的自我塑造,自我充实。随着我国教育体制改革的不断深化,为适应素质教育与高等教育大众化的新要求,一种以教育思想为先导、以教学改革为核心、以因材施教为原则的教学管理制度——学分制在我国高校陆续推行。学分制的实施,使高校的整个教育管理工作面临着新的挑战。如何深化改革,适应学分制条件下学生教育管理的需要,使学分制与学生管理实现完美结合和相互融合与促进,是一个值得思考与探讨的问题。     

以生为本：新时期高校学生思想政治教育管理的新理念

思想政治教育管理是当今中国高校思想政治教育改革的热点。本文从高校学生思想政治教育管理的内涵阐释入手，结合国内外形势分析指出新时期高校学生思想政治教育管理应当牢固树立“以生为本”的理念。最后根据实际提出了“以生为本”的高校学生思想政治教育管理的具体措施。     

关于我国教育管理伦理的反思

近年来,在我国的教育管理中,一个崭新的词汇出现了,就是教育伦理。这种教育伦理是用来规范教育管理行为的。现如今,我国的教育管理工作中,出现了很多伦理缺位的问题,主要表现为不公正和不尊重。所以就需要有教育管理伦理对其进行约束,只有这样才能提升我国的教育管理水平。本文通过对教育管理伦理进行阐述,指出我国教育管理中伦理缺失的具体问题,并提出对策。     

新时代高校教学督导工作的转变及效能优化策略研究

在我国教育事业发展过程中,教学督导队伍在保障教育质量、促进教育公平、推动教育改革等方面发挥了重要作用。教学督导是对教育教学活动进行全面、系统、科学地管理与指导,旨在保障和提高教学质量。新时代下教学督导工作面临着教学督导功能、教学督导形式、教学督导性质与教学督导技术的转变,为优化教学督导工作的效能,要加强督导中“导”的作用,促进教师快速成长;采用全过程、全方面跟踪式督导,提升督导的有效性;加强督导工作相关培训,重视督导队伍的专业化建设;加强信息化技术的应用,提升教学督导的工作效率;加强教学督导结果的应用,提升教学督导效果;完善相关教学督导制度,加强督导工作的机制保障。以促进教育事业的健康发展,为提高我国教育教学质量做出贡献。     

高校大学生安全教育四维工作模式探索

随着时代的发展,社会结构和框架愈来愈趋于复杂化和多元化,大学生安全教育工作已成为高等院校创建平安校园工作极为重要的部分。作为民众关注的热点,高校大学生的安全教育不仅是高校稳定建设、优质化发展的保障,更是大学生健康成长、综合发展的前提。然而,目前高校大学生的安全教育状况并不乐观,主要表现在制度建设、管理方式、自我防范和安全意识等方面;因此,亟待开展切实有效的安全教育。一方面要提升大学生对安全教育的认识,注重成效,建立健全高校安全教育制度;另一方面要培育大学生的安全责任观念,形成良好的安全意识。     

认真做好技工学校目标管理的开发工作

技校发展的根本出路在于深化改革。除教育思想、教育体制、教育手段、教育方法、教育内容等方面要进行改革外，如何评价教育管理，促进教育管理上新台阶，是教育改革的新课题，也是教育改革向纵深发展的必然产物。作为技工学校的综合管理部门，必须从抓教育管理、深化改革着手来提高办学质量。为此，无锡市技工教研室自1995年起对全市技工学校实行十项目标管理。目标管理量化考核操作系统的基本原则是指标系统化、管理规范化、考核日常化，将技工学校自身的日常考核与劳动部门进行的年终考核有机地结合起来，使学校工作从考核成绩的变化中，…     

“互联网”时代高校思政教育工作的再思考

高校教育对我国的发展非常重要。大学正是学生心智、三观等逐步成熟的阶段,辅导员在进行思政教育的时候需要格外重视方法,帮助学生建立正确的三观。高校思政工作不仅是给学生提供一个健康成长的环境,还要能够帮助他们提升自信心。现代互联网发展迅速,辅导员要注重利用正确的方法和策略去开展高校思政工作,实现思政教育管理。