高职院校学生事务“一门式管理”新模式研究

在我国,高校学生事务管理相当于高校学生工作,我国高校学生工作模式,是随着我国社会发展状况和高等教育的发展变化,以及学生主体需求的发展变化而发展变化的。新中国成立以来,大部分高校在实践中形成了由学校党委集中领导,院系、年级、班级逐级管理、条块结合的学生事务管理运作方式。     

大数据时代下高校学生事务管理育人研究

信息技术的发展推动了大数据时代的发展,大数据技术改变了人们的生产生活,也使得高校学生事务管理育人工作发生了巨大的变化。毋庸置疑的是,大数据技术提高了高校学生事务管理育人的质量和效率,但随着高校学生事务管理育人工作问题的不断暴露,高校学生事务管理育人发展的制约问题越来越严重,高校方面应该积极研究大数据时代特点,研究大数据背景下的高校学生事务管理育人问题,并以之为依据积极设计优化学生事务管理育人的策略,提高学生管理的质量,为学生的良性发展、为学校教育管理事业的良性发展夯实基础。     

高等院校学生事务管理创新性探究

当前,高院正处于不断变革的新时代,伴随着因扩招迅猛增加的学生数量,学生事务管理面临着挑战和考验,需创新管理举措,实现专业化、高质量的服务管理实践。本文针对高院学生事务管理中普遍存在的现象,提出了以"学生为本"的管理新理念,探究出从理念指导、机构建设,参与形式等创新性的管理举措。目的在于通过激励引导高校学生积极主动参与自己的事务管理,锻炼与培养出复合型的人才,在顺利完成学业下掌握好服务社会的本领,最终实现自我价值。     

对英国高校学生工作队伍的分析

学生工作队伍"学生工作"和"队伍建设"是我国高校的主要习惯用法,在英国与之相似的概念则是"学生事务管理"和"组织结构"。由于社会体制和文化传统的差异,在高校领域的教育理念和相关机构设置也存在不同。     

加强高校辅导员职业化建设的思考

高等学校是我国人才培养的重要基地,而高校辅导员对于高等学校培养人才具有重要的作用,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量。大学生事务管理工作是辅导员工作的重要组成部分,深入探索事务管理的创新思路,可有效促进辅导员职业化建设。本文围绕高校学生的事务管理工作,对高校辅导员职业化建设进行了探讨。     

管理学视角下的高校学生事务管理探究

现阶段,高等院校的人才培养目标始终贯彻我国的人才培养目标,根据社会发展的需要进行不断调整和更新,当然,高校学生事务管理也在不断发展和探究中。传统的高校学生事务管理主要集中在思想政治教育方面,目前,随着社会人才发展的需要和与时俱进,高校学生事务管理涉及管理学方面的知识。高校学生事务管理是高校教育教学工作中不容忽视的部分,管理学是高校教育中社会学科的重要组成部分,管理学对高校学生的事务管理有着一定的指导作用。高校学生事务管理是一个集理论与实践于一体的专业学科。目前,我国高校学生事务管理主要趋向于实际的研究,缺乏理论知识的指导,本文主要从管理学角度进行探究,探寻管理学的发展方向,并探究管理学视角下的高校学生事务管理的具体措施。     

专业化发展:大学生辅导员队伍建设之路

我国高校辅导员职业专业化发展研究在一些层面已经深入展开,但从辅导员职业专业化一般考量标准的视角进行研究的较少。本文在研究相关职业专业化发展的一般考量标准的基础上,结合我国高校辅导员职业的特点,特设计了"高校辅导员职业专业化发展的一般考量标准",并在这一标准的关照下,对我国高校辅导员职业专业化发展水平进行了现实考察,进而提出了推进我国高校辅导员职业专业化进一步发展的具体策略。     

高校学生干部“心”路历程分析——如何做一名有心、用心、走心的学生干部

学生干部是高校辅导员进行班级组织和管理的主力和骨干。在日常的学生事务管理和思想政治教育工作中,学生干部的角色举足轻重。做好学生干部的遴选、培养和激励工作,是高校辅导员工作关于党团和班级建设方面的基本能力标准。     

试析我国高校管理人员专业化现状及对策

随着我国高等教育入学人数的不断增加,入学率的不断攀升,高等教育已经步入大众化阶段,高校管理人员的专业化成为大势所趋。我们必须深化认识,加强建设,建立起一套科学的管理制度,使高校管理人员更加明晰自身的职业定位。加强我国高校管理人员专业化建设,对切实提高高等教育管理水平,促进我国高等教育事业发展有着重要意义。本文在对我国高等学校管理人员专业化现状进行剖析的基础上,对比国内外高校管理人员专业化情况,找出我国高校管理人员专业化存在的问题与不足,探寻我国高校管理人员专业化路径,为高校管理人员专业化提出切实可行的建议。     

当代美国高校学生事务理念研究

当代美国学生高校事务理念从1994年至今，15年来，提炼出SLI、LR、ASHE等理念，围绕学生学习、全面学习、可持续发展进行不断地总结提升。形成较为完善、目光长远的理论基础，并成为当代美国学生事务管理工作的主要指导思想。其理念的新飞跃对我国高校学生事务有着非常有益的借鉴、启示作用。     

高校教学管理队伍专业化建设初探

随着我国高等教育的规模日益壮大,对高校教育管理工作提出了更高的要求。建立一支专业水平高,业务能力强的专业化高校教育管理队伍非常必要。高校教学管理队伍是由在高校从事教学管理工作的人员构成的队伍,其任务是建立相对稳定的教学秩序,维护教学过程的正常实施,确保教学任务的完成,以满足学生的学习成长需求,培养全面发展的优秀人才。高校教学管理队伍专业化建设,是各个高校维持教学秩序的正常运转、顺利实现人才培养目标,提高教学质量的有力保障。     

试论高校学生管理工作的专业化

高校学生管理工作不仅是维护高校正常的教育教学工作正常开展的保证,也是提高学校办学效益、提升高校教育功能的着力点。现代高校管理工作,面临的使命、承负的责任比以前更加艰巨,管理形势的发展迫切需要高校学生管理工作的专业化发展。文中论述了高校学生工作专业化管理的几点要素,包括建立专业化的管理队伍、完善学生管理制度化建设、建立学生信息服务体系等几个方面的内容。     

高校辅导员育人职能刍议

高校辅导员是高校思想政治工作队伍的重要一员,主要是在学校学工部和学生处的领导下,以新时代中国特色社会主义思想为引领,负责大学生事务管理以及思想领域的工作,具有育人的职能。高校辅导员在班级中负责发展学生党员,协助指导学生就业、疏导学生心理问题等具体工作,是学生人生的重要引路人,并且带领学生开展第二课堂活动,也是维护高校学生群体稳定、活跃大学生活的重要力量。     

“以人为本”视角下大学生“自助组织”建设研究

目前,在高校大学生管理工作中,学生工作教师是导向者,学生组织负责的工作大多以辅导员老师的意向开展的,因此不利于发挥学生参与学生事务管理的主动性、能动性和工作热情。"学生自助组织"是"以人为本"在高校管理中的具体实践,在老师引导下,由学生自主成立,旨在鼓励学生积极参加学生工作事务,提高学生参政、议政能力,实现学生自我教育、自我管理、自我服务。     

高校教学管理队伍的专业化建设

高校是正常运行、教学实施的保障性组织单位.本文针对高校教学管理中核心要素——人的角度入手,探究高校教学管理队伍存在的不足,从高校教学管理队伍专业化视角谈如何提高高校教学管理队伍的建设.     

学生事务管理理论视角下我国民办高校学生管理

民办高校的学生管理通常是指为促进学生的全面发展学校开展的一些列规范学生行为、指导学生思想、服务学生生活的非教育性活动。文章将通过对西方的学生事务管理理论进行分析,反思我国目前民办高校学生的管理工作中存在的一些问题,并从中得到对我国民办高校的学生管理工作的启示。     

探讨在高校开展艺术美学教育的意义

高校作为社会专业化人才的培养基地,通过其实际的专业教育为社会输送了大量的人才,而在高校专业化教育开展的过程中,学生综合素质的发展同样对于专业人才的培养具有显著的意义。尤其是在经济基础不断提升,物质文化需求快速发展的背景下,高校在开展专业化教育的同时借助音乐、美术等艺术类课程开展艺术美学教育,对于学生审美观念的培养、综合素质的提升有着显著的意义。文章在这一背景下,以实际教学经验为参考,借助音乐课程的实际教学,对在高校开展艺术美学教育的意义进行探究,进而为高校人才培养模式的优化提供相关的参考。     

德国高校学生事务管理及其启示

德国高等教育居世界领先地位,其高校学生事务管理也非常具有特色,在该领域全世界范围内能被称得上是一名佼佼者。本文通过分析德国高校学生事务管理的特色,学习借鉴其管理经验,从而提高我国高校学生事务管理水平。     

提高高校行政管理专业化探析

本文主要阐述了高校行政管理的特点,对提高高校行政管理专业化的作用进行了简单的分析,在此基础上提出了几条关于提高高校行政管理专业化的措施,以此来提高高校行政管理专业化。     

浅析西方高校学生工作带来的几点启迪

通过探讨和学习西方高校学生工作的成果积累,结合"以学习为中心的学生事务"这一先进理念,进一步提出在我国高校中建立以具体事务为划分标准的、专业化、扁平化的学生工作集群,同时加强学生工作从业教师的素质,扩充从业人数,以更加精细和专业的姿态服务学生。