给学生多点赏识给教育多一丝阳光

多年来的语文教学,让我深深地感觉到了赏识在语文教学中有着不可忽视的作用.我以为要真正让赏识走进语文课堂,首先要改变几个观念. 一是要认识到师生平等有助于学生的健康成长,有助于教学成绩的提高.平等的师生关系是赏识教育得以实施的前提.师生平等既是学生渴望的,也是好多老师经常挂在嘴边的.但实际教学中真正做到师生平等的又有几个?关健还是老师没有真正从观念上去做根本的转变.建立平等的师生关系的主动权在老师,老师不能真正改变观念,师生平等就只能是空中楼阁,可望而不可及.思想是行动的指挥所,只有老师在心底真正想通了,觉得师生的确应该是平等的,这样的平等对人对己都有好处,尤其是对教学成绩的提高大有好处,才能真正自愿地和学生平等相处了,才可能在教学的过程中和学生平等对话,才可能自觉地去搭建平等的师生交流平台.因此我以为,要想使师生真正平等,只有先让传统的师道尊严彻底搁浅,师生才能真正平等.     

高校如何构建和谐的师生关系

当前高校师生关系中存在一些问题。通过分析传统教学管理中出现的问题,探讨班主任的管理艺术,并从制定理性的班规,了解学生的世界,树立"刚柔并济"的学生管理理念三方面给出一定的建议,指出构建和谐、民主、平等的师生关系需要师生共同努力,互相尊重包容,充分发挥学生主体作用,给学生创造更好的学习空间。     

爱学生是班主任工作的核心

班主任工作是一门高深的艺术,需要每一位班主任投入全部的爱,用爱打开学生心灵的窗户,用爱搭建师生之间的心与心沟通的桥梁。因此爱学生是班主任工作的核心。     

"和谐"——给力班主任班级管理工作

师生之间的关系直接影响着教师传道、授业、解惑的效果.古人云:亲其师,信其道.尊师爱生、民主平等、和谐的师生关系不仅是发挥教师主导作用和学生主体作用的需要,也是现代教育强调的一个重要思想以及全面提高教育质量的关键.所以在班级管理工作中,班主任老师应该注重和谐师生关系的培育.     

论新形势下班集体的建设和创新

班集体建设是每个教育工作者都必须思考的问题。它是一种以学生为主体的师生共同构建的整体,是以育人为中心,帮助学生树立正确的学习观、人生观、价值观;关爱学生,建立和谐、平等的新型师生关系。班级建设是整个学校管理中的一个重要组成部分,而班主任是班级工作的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面发展的重要力量,是学校与社会联系的纽带和桥梁;良好的班风学风,可以为校园增添无尽的活力,助推学生走向社会。     

让“鲜花”和“绿叶”享有同样的阳光

爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生。一个班主任只有热爱学生,才会无微不至地关心学生的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地教育学生。班主任应当平等地对待每一位学生,不歧视任何一个学生,让每一位学生都享受同样的权利。因此,我们要善     

以人为本的师生沟通艺术

如何改善师生沟通方式是每个班主任必须要考虑的问题,针对目前学生现状和社会环境,传统的说教式沟通模式很难收到良好效果。班主任在与学生沟通中要针对学生的心理特征和时代特点,坚持以人为本,采用多种手段,达到沟通目的。     

班主任与学生沟通的艺术

师生沟通在班级管理中具有重要意义，甚至关乎班级管理的成败。班主任与学生沟通的方式多种多样，与学生沟通是了解学生、管理好班级的一个关键环节，掌握与学生沟通的方式并灵活地运用，是班主任必备的基本功。     

学生管理工作探讨

近年来各类学校大量扩招,尤其是技工学校更为明显,造成招生标准降低,势必使学校学生整体素质下降。面对生源的变化和学生特点的不同,如何教育好、管理好学生,如何开展工作,成为学生管理工作中的新问题。一、深入学生,了解学生,及时掌握学生的思想动态职业学校的学生,对班主任的一言一行是格外关注的,同时也希望能与班主任交谈,以增进了解,并希望得到班主任的关心和帮助。因此,班主任应是学生宿舍的常客,热心地与学生交流,关怀学生,及时了解学生的思想动向,稳定学生的思想情绪,让学生感受到班主任的爱心、与班主任的亲近和集体的温暖。组织各种活动,特别是集体性的活动,丰富学生的生活。班主任应积极参与学生的活动,与学生打成一片。因为学生对活动都有共同的关注并富于激情,同时最容易激发学生心灵的共鸣,增进师生间的心灵沟通,建立起融洽的师生关系,有利于班主任了解学生真实的思想感情。同     

浅谈职业院校班主任工作的几点体会

职业院校的班主任只有对学生献上自己无私的爱,才能获得学生的尊敬和理解,师生之间有了一定的情感基础,才能真正实现德育优化教育.本文探讨了班主任的爱对学生的教育和影响,并提出了班主任工作的一些方法和建议.     

人文关怀:打开孩子心扉的金钥匙——德育案例分析

作为一个班主任,与学生之间良好的无障碍沟通是一切教育的基础,在平等、互相尊重的前提下,如何打开学生的内心世界与之进行有效沟通,成为班主任的一块试金石和一堂必修课。而"人文关怀"则是一把能打开学生心扉的金钥匙,在以人为本的现今社会,对于学生的身心发展和今后的个人发展,都具有十分重要作用和积极意义。     

浅谈小学班主任班级管理中的沟通方法研究

在班级中,班主任是一个班级的主要管理者,那么班主任在管理班级各项事务时就要面对很多问题,能否处理好各种问题也就成为衡量班主任能力的一个重要因素。管理班级事务的工程之中,良好的沟通将为班级管理提供很大助力。只有多进行有效的师生交流,以及班主任和学生家长之间有效沟通才能够增进班主任对学生情况的了解,对处理班级事务和引导学生成长有着重要作用。     

新时代背景下如何上好初中数学课

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”.课堂教学是师生的双边活动,数学教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程.     

浅谈心理教育在职高教育中的重要性

对学生的精神关怀是以人为本的教育的本质规定,是教育人性化的表现,它准确地反映了班主任教育劳动的本质,是师生精神交往的过程,是班主任与学生积极互动的过程。毋容置疑,教育本身就应当承担起知识上、生活上和精神上的关怀责任。从这个意义上讲,教育更重要的目的是关怀学生的精神生命。     

如何做好班主任工作

在班主任工作中,我们往往只注重学生学习成绩的高低、品德的优劣,而忽略了对学生全面素质的培养,这就要求班主任教师在师生间、同学间架起爱的桥梁,教师应善于发现学生的闪光点,给他们充分展示自我的机会,做一个有智慧、有爱心、有责任的班主任。     

班级民主管理,从民主选举学生干部做起

班主任是学校对学生实施思想政治工作的主要力量,是对学生进行思想品德教育的核心。班主任工作的成败,直接影响着学校的教育教学质量,直接关系到学生的健康成长。班主任能否在班级推行民主管理,直接关系到学生完美人格的形成和健康心理的发展,也影响着学生民主意识和创新思维能力的培养。班级的民主管理,除了要克服班主任的"一言堂",不以"权威"自居等情况外,还要设法为班级营造一个安全、和谐、团结、友爱、互助、协作的班集体氛围。要以学生为中心,一切从学生中来,到学生中去。从民主选举学生干部队伍组成的班集体领导核心开始,建立健全公正、平等的班级规章制度,逐步使学生形成崇尚维护规则的良好风气。     

让学生在初中数学课堂中动起来

新课标中明确指出:在课堂教学中应充分体现学生的自主性,教师对学生的学习过程起指导作用.其实也是要求我们在教学中要加强师生之间的交流与互动.强调师生交往,构建互动的师生关系,教师与学生应该是教学过程的平等参与者,又同为受益者.所以,教学过程是师生交往,共同发展的互动过程.     

用心关爱学生——浅谈班主任与学生的交流方式

笔者担任班主任工作,虽然只有短短的一个学期,但对班级管理也有一些感受:管理班级是一项艰巨的工作,要有爱心、耐心和细心,更需要与学生谈心,用心去和学生交流.班主任与学生交流思想要真诚、友善、平等.这样,班级的各项工作才能有条不紊,按部就班地进行.     

中职班主任激发学生学习积极性的方法

激发学生的学习积极性，是中职学校班主任管理好班集体的关键。本文通过对学生进行学习目的教育、鼓励、竞赛、培养良好学习习惯、建立师生感情等，探讨激励学生学习积极性的方法。     

职业高中班主任心理辅导的重要性和方法浅析

学校教育和管理的骨干力量确立了班主任对学生心理辅导的重要地位。针对职业高中学生身心发展过程中出现的厌学、自卑、焦虑等心理问题,班主任可以通过提升师生心理知识,增强职高生的自信心,关心他们的学习和生活,以及丰富学生的情感四种方法来进行干预。