孟子的仁政思想及其当代价值探析

社会的兴衰及民生是古今的政治家、思想家一直关注的问题,孟子在继承前人思想的基础上一直坚持仁政思想并且游说各国,希望能够将民本及仁政思想付诸实施。他的观念在当时虽然未能实现,但是对后世产生了深远影响。孟子是中国思想史上第一位提出了"仁政"思想的大家,在孔子思想基础上将"仁政"思想加以整合,并且在几千年的历史长河中一度成为中国传统政治思想的主流。本文研究了孟子"仁政"的思想内涵,尝试将孟子民本思想同我国现实结合,进一步探究其当代的价值意义。     

孔子的中庸思想与亚里士多德中道思想之比较

孔子的中庸思想和亚里士多德中道思想在中国和西方的伦理思想史都占有重要的地位。两种思想有很多的异同点,相同观点在于都要求人们在实践的过程中,把握好"度",避免"过或不及",目的均是为了维护统治阶级的利益。但因两种思想所处国家社会制度和文化背景等方面的不同,所以又有很多方面的差异。     

从心性论角度浅析孔子音乐美学思想

中国古代文化蕴含丰富的心性论根源,本文立足心性论角度,探索孔子学说中至善、修养、中庸的心性基础,进而阐述其表现在音乐美学思想中仁、德、自由三个境界,以期对孔子音乐美学有一个新的视域。     

解读孔子的政治思想

孔子是春秋时期伟大的思想家,他所开创的儒家思想对当时社会的发展有着重要的指导作用。孔子所提倡的政治思想旨在恢复周朝的统治,主张以"仁"与"礼"为核心,倡导统治者要广施仁政,倡导百姓要克己复礼,以达到社会伦理有序的局面。孔子的思想有着积极的作用,同时存在着脱离现实的弊端,但其思想对当今构建社会主义和谐社会有着一定的借鉴之处。孔子的思想是中华民族思想史上的瑰宝。     

中职英语教学中中庸思想的运用

中庸思想强调的是适度、客观、不偏不倚,它是我国儒家思想中重要的行为处事原则,也是一种重要的思维方式,很为国人所认可。中职学生已经具有一定的英语能力,且每个学生都有自己独特的思维方式,所以中职英语教学应阐释利用中庸思想平衡各方面的要求,以确保英语教学的效果。     

孔子"仁学"思想在高校后勤人员管理中的价值

"仁学"思想是孔子儒学的核心,它是现代以人为本思想的根源.本文从孔子仁学思想中寻求服务于当代高校后勤人员管理的积极因素,系统阐述了孔子仁学思想在高校后勤人员管理中的价值.     

论“君子和而不同”的思想及其当代启示

"和谐"一词无论在古代还是在现代内涵都非常丰富的。孔子作为世界文化巨人,其思想及学说对后世产生了极其深远的影响,与孔子的"君子和而不同"不谋而合。孔子"君子和而不同"思想作为中国传统文化的基本精神和核心理念,有着丰富的哲学意蕴、政治意蕴和交往伦理意蕴,对构建和谐的人际关系,妥善处理个人观点与集体意志二者间的关系,促进国际和谐具有重要的启迪作用。     

说“运动”之五

（四）极端主义 儒家讲中庸，佛家讲中道，“四人帮”时老批折中主义，实际上正如孔子所言：“中庸不可能也。”中国可能是自然经济的小生产持续太久，人们缺少眼界，容易偏激；近几百年来游民泛滥，更是热哀极端。然而长期生活在宗法网络中的人们个性萎缩，虽然思想偏激，但不敢表现出来。是群众运动把极端思想付诸现实，使人们认识到极端主义的恐怖。     

中国文化的核心价值观——修中庸之道,造和谐之世

随着世界全球化的发展,越来越多的各国文化充斥着人们的眼球,每个国家都应该拥有自己文化的核心价值观,笔者认为中华文化的核心价值观是中庸,本次论文旨在分析中庸。中庸思想具有非常丰富的内涵:慎独中和、相时而动、明辨是非、有恒才成、读书识礼知书达礼、以孝为本、以诚为本等。它涵盖了中华民族千百年来的传统美德,在一定程度上反映了整个中华民族的人生观、道德观和哲学观,成为中国文化的核心价值观。     

论明代王阳明“知行合一”哲学思想及其现实意义

王阳明的思想来源于理学又超越理学,其创立了颇具特色的"知行合一"哲学思想,这些思想不仅在中国思想史上占有重要的地位,对现今社会的道德建设也具有重要的价值。     

孔子主张中庸吗？

孔子主张中庸吗？著名金文专家夏渌教授指出，孔子所云“事祗”，与“中庸”金文字形相近，致使他长期被称为中庸之道祖师爷。其实，“事祗”是中华民族的诚敬美德，孔子何尝会申请中庸的专利？（古今）孔子主张中庸吗？@古今...     

中西中庸之道的对比

先秦儒家的中庸思想与亚里士多德的中道观作为处世之道,在中西伦理思想上占有重要的地位。先秦儒家中庸思想,蕴含丰富,抽象综合,强调“天人合一”。对比之下,亚里士多德的中道观,更重视具体的分析,从人处于神兽之间的角度,论述中庸这一美好的德性,主张通过至善通达幸福的终点。     

孔子的先进教育思想对思想政治教育的启示

孔子是我国历史上最伟大的教育家,他的教育思想对中国古代乃至现代都产生了深远的影响。其教育思想在教育目标、教育内容或是教育方法上都对青少年思想政治教育起到了启发的作用,孔子的教育思想应成为社会主义现代化教育的促进因素,从而不断促进现代教育事业的向前发展。     

孔子德育思想对当代学生思政教育的启示

在当今的社会中加强学生的思想道德品质是学校教育中的重要的课题,学校要以中国的传统思想儒学思想为基础,根据时代的要求加以修改和补充,发展成为能为学生所需要的道德规范,在此看来,孔子"仁"、"礼"的思想很符合当今时代对学生们的道德品质的要求,孔子的思想对学校的思想政治教育的工作有着十分重要的指导与实践的意义。     

对孔子“大同世界”和柏拉图“理想国”思想的相似点及原因分析

孔子和柏拉图分别是东西方古代思想发展史上两个里程碑式的人物,作为著名的思想家和教育家,他们分别为东西方文化的发展作出了伟大的贡献。让人惊讶的是,孔子所描绘的"大同世界"与柏拉图设计的"理想国"有很多相似的地方。文章主要分析两位先哲思想上的相似点及其原因,探究二人的共通之处,为中西文化的对比分析提供借鉴。     

中国古典美学对思想政治教育美学的启示

在全球化时代,多元文化共存日益明显,大学生的价值观、思维方式和行为方式发生了翻天覆地的变化,这对高校思想政治教育提出了严峻的挑战。中国古典美学有着深厚的文化内涵,是中华民族的文化瑰宝。思想政治教育必须坚持传统美育理念,深入分析中国传统美学的实践价值,在批判借鉴中国古典美学思想精髓的基础上,创设中国传统文化与思想政治教育有机结合的最佳机制。     

孔子德政文化的现代解读

中国古代虽然没有如今所说的政治学,但在政治方面的思想却是十分丰富的。孔子在《论语》中提出了仁爱的价值观体系,而德政思想是仁爱价值观在政治方面的具体表现。德政思想也反映了孔子在政治方面的主张与政治理想。在《为政篇》的第一章,孔子提出了"为政以德"。以孔子的视角来看,"为政以德"不仅是孔子在政治方面的实现途径,还是孔子在政治方面追求的最终的效果。德政文化对于我们现代的社会主义社会仍有重要的意义。     

略述孔子的“成人”思想及“成人教育”

在梳理古代文献的基础上,探讨孔子的"成人"思想及"成人教育"。孔子的"成人"思想是追求人的全面发展的"成人"观,也是一种动态的、不断追求更高境界的"成人"观;孔子"成人"思想在教育上的体现即"成人教育",具有以德育为根本、以培养综合素质为目的、以因材施教为原则等三个基本特征。而研究孔子的"成人"思想和"成人教育",对现代教育有重要的现实指导意义。     

孔子的仁学思想浅论

孔子的思想核心虽于学界一直有争论,但仁学思想作为孔子思想体系的一个非常重要的方面是毋庸置疑的,本文试从"仁者爱人"、"忠恕之道"、"克己复礼"等三方面阐述孔子的仁学思想,了解孔子的仁学思想对我们当代社会的发展也有重要的借鉴意义。     

新媒体对高校大学生思想政治教育的影响

新媒体对大学生的思想观念、价值观、思维方式、人际交往、学习生活产生了深刻影响。分析新媒体对高校大学生思想政治教育的影响,对提升大学生思想政治教育的实效性具有重要的理论价值与实践意义。