如何在音乐教学中体现审美教育

职教音乐教学在提高学生素质,培养他们的实践能力和创新精神方面扮演着重要的角色。在音乐教育中应注重音乐教育的参与性和互动性,把音乐教育作为一个审美感知和审美发现的过程,体现审美教育。     

浅谈音乐教育在大学生成才中的作用

法国的大作家雨果曾经说过"开启人类智慧宝库的有三把钥匙:一把是数学、一把是字母、一把是音符"音乐教育作为素质教育的重要组成部分对陶冶当代大学生的情操和审美情趣,提高当代大学生的综合能力和竞争能力,促进大学生成才有着不可替代的重要作用,目前我国的教育也面临这各种问题,我国大学生的音乐素质普遍偏低,高校对素质教育不够重视,主要强调的是专业教育,对音乐素质教育缺乏认识,导致大学生音乐素质教育在短时间内很难得到提升,严重制约和影响高校培养全面发展高素质的人才。因此,如何针对当前的现状加强大学生的音乐素质教育,全面提升雪生的综合素质,培养全面发展高素质的人才,成为我国高校教育的一项重大课题。     

如何在音乐教学中体现审美教育

职教音乐教学在提高学生素质,培养他们的实践能力和创新精神方面扮演着重要的角色.在音乐教育中应注重音乐教育的参与性和互动性,把音乐教育作为一个审美感知和审美发现的过程,体现审美教育.……     

职校如何开设音乐欣赏课加强学生素质教育

目前,我国职业教育注重了理论和知识的教育,而忽视了学生的素质培养.而音乐不仅是一门艺术或娱乐,更是一门教化的工具,它可以促成人的全面发展.在职校开设音乐欣赏课,不仅能增长学生的音乐知识,提高学生的审美能力,而且可以调节学生紧张的学习生活,陶冶学生高尚情操,有利于把他们培养成高素质的职业技术应用型人才.     

浅谈音乐在儿童发展中的价值

根据教育部颁发的《幼儿园教育找到纲要》指出:"应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。……激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体检自由表达和创造的快乐。"因此,音乐教育是实现这一教育目的的主要方式之一。幼儿的大脑功能发育日益完善,智力发展增快,理解力逐渐提高求知欲加强,好奇、好问、好模仿,使幼儿开发教育的最佳时期。而音乐及音乐教育可以从幼儿的健康成长、智力发展和情感发展三个方面发挥其优势功能,促进幼儿的全面发展。     

论音乐教学在素质教育中的重要性

素质教育是提高学生综合素质的教育模式,是除了学生学习之外的在思想、能力、个性等多方面的开发与培养,良好的素质教育是学生教育工作当中的关键环节,而音乐教育对于素质教育的影响非常大,是素质教育当中不可忽视的环节之一。音乐教学给孩子带来的影响和帮助是其他学科不能替代和比拟的,重视音乐教学,提高音乐教育水平对于进一步提高学生素质教育水平具有关键性作用。     

新形势下小学音乐教育现状分析与优化措施研究

小学音乐具有较高的启发性,对学生感知力、欣赏能力以及世界观、学习习惯都有较大的促进作用。目前,我国的小学音乐教育工作停留在表面,仅仅注重对学生的技巧、理论知识培养,并没有注重其艺术性内涵。而素质教育提出重视学生的综合素质培养,在这一背景下,对小学音乐进行改革具有重要意义,也是教育形势对其提出的要求。本文首先分析了小学音乐教育的现状,进而提出了一些优化教育的措施。     

试论中学音乐教学方法对学生的影响

著名的音乐教育家苏霍姆林斯基曾说:"音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育."在音乐教育中,如何通过音乐知识的传授与技能的训练,提高音乐审美能力,最终培养出具有全方位能力与素质,具有高品位艺术情趣的人,也是素质教育成功与否的重要环节.     

浅析城乡中小学音乐教学差异及对策

随着中国经济的不断发展,人们对城乡音乐教育的关注度也越来越高。特别是教育科目——音乐。音乐是存在于人们生活中的精神财富。一方面,它对于培养学生的创造能力具有较强的提高作用。另一方面,在学生们的紧张和压抑的学习氛围之下,有利于缓解他们的学习压力。从而让音乐走进学生们的心灵,达到劳逸结合的功效。由于我国社会、政治、经济文化等各种不同因素,造成了城市和农村的音乐教育发展及其不平衡。音乐教育在农村受到了很大的阻碍。如:设备不齐全、师资力量不完善等,从而导致农村学生无法享受到美的教育。因此,农村和城市的音乐教育得不到同步发展,这样就大大降低了全民的音乐素养。本文针对音乐教学在城乡发展中的不同差异,谈谈怎样减小城乡中小学音乐教育的差距,做出以下几点看法及对策。     

探讨如何提高高中音乐鉴赏课有效性的教学

随着时代的发展,社会逐渐开始更多地关注学生的综合素质,而杜绝掉以往只一味看重学生文化课成绩的评价模式。"音乐"这一高中课目,不仅可以有效陶冶学生的情操、培养学生的艺术气息,更与学生的素质教育有着密不可分的关系。因而,随着"新课改"的不断深入,"音乐课"在高中教育中逐渐被摆上了一个极为重要的位置。高中课目中添加音乐一项,旨在陶冶学生情操、提高学生综合素养,促进学生德智体美劳全面发展。而本文针对"音乐课"这一话题,围绕当下高中音乐课现状、音乐鉴赏课的利弊分析及实际应用,对"如何提高高中音乐鉴赏课有效性教学"进行了深入全面的综合探讨,希望得出一个真实有效的结论,进而能够更加有力地支持高中音乐课程的健康稳步发展。     

大学音乐教学在构建和谐校园中的作用探析

当前"以学生为本"的教育理念,已经取代了传统教育中的刚性管理观念,素质型教学管理模式也成为了构建大学和谐校园的重要因素。大学音乐教学能够提高学生的情商、陶冶大学生的情操、培养大学生的审美情趣,在大学教育中起到了不可代替的作用。另外,开展大学生音乐教育,还有利于大学和谐校园的构建,可以提高学生的综合素质,培养出全方位、高水平、高素质的综合型人才。本文主要就大学音乐教育在构建和谐校园中的地位进行分析,并对其起到的作用进行具体的阐述。     

浅析高校钢琴教学中应该如何培养学生的音乐素质和能力

现如今的社会不缺乏有技能的人才,但是缺乏有素质的人才。音乐教育不仅让学生学习基础的音乐知识,还能够帮助他们陶冶情操、提升音乐素养、培养创新能力。以高校钢琴教学为例,为了让学生成为社会需要的高素质人才,不仅要加强教学内容的把控,还要丰富教学方式,提高学生的审美、创新能力。本文主要分析目前高校钢琴教学的基本现状,探索提升学生音乐素质和能力的方法,并了解其现实意义。     

音乐鉴赏教学设计重要性及内涵研究

随着我国教育体制的不断深入，素质教育成为重要的教学模式，提高学生的综合素质成为现代教育教学活动的重要目标。音乐教育对于学生审美能力的培养与学生综合素质的提高有积极的作用，学校中的音乐教育教学活动是落实我国素质教育理念的重要实践。但是，我国学校中的音乐教育还存在一些问题，因此，本文以探析学校音乐鉴赏的教学设计，大大提高了学生的审美能力以及音乐鉴赏的能力。     

论素质教育中音乐审美能力的提高

素质教育是以人的身心发展和个人素质提高为目的的教育,而音乐教育是素质教育中不可缺少的重要内容.目前我国高校学生普遍音乐基础差,缺乏对音乐的正确理解,在音乐审美能力上存在明显的不足.这些不足影响了当代大学生的全面发展,因此各高等院校为了进一步提高学生的整体综合素质,纷纷采取各种途径来提高当代大学生的音乐审美能力.     

高中音乐教学中的审美教育思考

美育这种教育对于促进人的全面发展具有不可代替的重要作用,尤其是在音乐教学中,提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力,是当代音乐教育面临的重大课题。文中主要就审美教育在高中音乐教学中的作用以及实现高中音乐教学审美教育的途径等两个方面展开论述,希望此篇论文能够引起人们对于改变传统音乐教学模式的思考。     

技校生素质的培养与提高

多年来 ,技工学校在学生素质的培养方面 ,存在诸多偏差 ,主要是强调动手能力的培养 ,而忽视学生素质的全面培养和提高 ,但这实际上恰恰制约了动手能力的培养和提高。由此引发笔者对技校生素质的深入思考。一、思想素质是根本思想教育的核心是要使我们的学生能够明辨是非 ,树立正确的人生观 ,成为社会主义“四有”新人。多年来 ,技工学校的思想教育工作始终是薄弱环节。在学校 ,对学生影响力最大的是班主任 ,他们大都是由任课老师兼任。毋庸讳言 ,他们在业务上都能刻苦钻研 ,精益求精 ,然而在班主任工作上 ,特别是在学生思想教育方面 ,往往疲…     

浅析音乐教学在学生素质教育中的作用

音乐教育是我国素质教育当中的一个重要组成部分。在社会发展的同时，更多的学生加入到音乐艺术的行列中，为此．音乐对于学生素质的提高起着很大的作用。而作为一名从事音乐的教育工作者将把提高学生的素质做为一个重点．为新时代下音乐教育改革做举手之劳。本文也就对当今音乐教学对学生素质教育中的作用进行阐述．将自身所积累的经验为教学改革提供一点借鉴。     

寓教于乐,乐以载道——浅议职业中专学校的音乐教学

《中国教育改革和发展纲要》指出:"教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,促进学生的全面发展。"这种教育观念在教育界已引起广泛重视并逐步应用于教学实践中。音乐教育作为素质教育的重头戏,在提高学生的综合素质方面,有着其他学科不可替代的作用。这     

音乐教学感悟点滴

笔者是一名基层初中音乐教师,二十多年的音乐课堂教学,使我认识到音乐是人与生俱来的一种自我表现的自发手段,所以音乐教育不在于教师教会学生,而在于启发学生自身的音乐感,培养学生对音乐的整体感受。改变传统的基础音乐教育内容和呆板枯燥的教育方法,来培养学生的创新精神,这有助于我们转变传统的教育观念,也是探索改革音乐教育内容和教学方法的新途径。因此要减少学生对教师的依赖,扩大课堂教学的信息量,打破以教师为主体的旧观念,转变教师作为知识注入器的位置和作用,改变学生作为＂知识口袋＂的地位现状,帮助学生奠定自主学习的基础,这样课堂就会呈现出一种崭新面貌。     

浅谈如何在中小学音乐课堂中激发和培养学生的兴趣

"兴趣就是学习音乐的最基本动力,也是享受音乐,用音乐美化人生的前提。"在中小学的音乐课堂中,把激发和培养学生的音乐爱好兴趣作为音乐教育的首要任务,同时再加以注重学生的实践能力,则很有利于培养学生的音乐的学习兴趣,更有利于提高音乐教学的质量。