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1.
陈新义 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2005,29(3):133-135
类属义名谓句是结构最简单的名谓句,可以分为:名1 名2;名1 (名3 名2);名1 名2,名1 名2;名1 “的”字结构等四种形式。句子中的谓语名词都是表示类别、属性的名词,在语义值的量的对比上,名1<名2,并且名2都失去了空间性特征。类属义名谓句都是有标记的。 相似文献
2.
张宝胜 《河南大学学报(社会科学版)》2007,47(3):121-126
运用认知语言学的理论方法,解释"名1(代) 的 名2"中名2能省略或不能省略的原因,其结论是:只有当名1(代)和名2处于同一认知框架,并且名1(代)的认知显著度明显高于名2时,名2才能省去. 相似文献
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李贤中 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
尹文子是先秦名家承上启后的重要人物,其著述现仅存《尹文子·大道》上、下两篇。尹氏主张“道”、“器”对扬,以名正形。名形相符方可有序不乱。在名形之间,名必依形而立,然而有形未必有名。正形名,首在正名。正名方可正形,名正而法顺,法定可治乱。名有命物、毁誉、况谓之分,真正达到以名正形,以形应名,名形相符非常困难。造成名实不符之谬误及原因有,悦名而丧实,违名而得实,诬名而失实和名义歧解之多,但为使万名众形有序不乱,又不可不正 相似文献
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第32届国际阿尔泰学会议于1989年6月12日至16日在挪威奥斯陆大学召开。19个国家的92名学者出席了会议。其中(按在住国分)苏联17名,西德13名,土耳其11名,挪威7名,芬兰6名,匈牙利6名,美国6名,东德4名,波兰4名,瑞典4名,台湾3名,荷兰2名,日本2名,意大利2名, 相似文献
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2016年,50名;2017年,245名;2018年,400名;2019年,323名;2020年,400名;2021年,700名,每人助学金5000元。这是山西省晋绥文化教育发展基金会连续六年在山西老区开展"晋绥情·阳光助学公益活动"历年捐助贫困学子的数目,迄今已捐助2118名学生。 相似文献
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欧翠珍 《河南大学学报(社会科学版)》2008,48(3):182-188
自2004年10月高校哲学社会科学学报名栏建设方案实施以来,有关名栏的研究取得重要进展.三年来,专家学者对名栏的涵义与功能、名栏与名刊的关系、名栏与特色栏目的关系、名栏建设的方法与措施等进行了多方面的探讨.对这些研究成果及时给予总结和评价,将有利于厘清名栏建设的思路,从而更有效地推动名栏工程的建设. 相似文献
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为公孙龙正名——《白马论》新探 总被引:2,自引:0,他引:2
曾祥云 《湖南大学学报(社会科学版)》1998,(3)
认为《白马论》之中心论题“白马非马”的本意 ,既非“白马不是马”,亦非“白马不等于马”,而是“‘白马’不是‘马’”,它是一个表征名与名之间关系的符号学命题。在《白马论》中 ,公孙龙通过肯定名与指称对象的对应关系 ,揭举了作为词项符号的名的确定性以及名与名之间的相对独立性 ,并严格区分了名的提及与使用。因此 ,从《白马论》的思想意蕴来看 ,它实际上是一篇探讨名与名之间关系的符号学专论 相似文献
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张万隆 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
1990年底至1991年初,在中宣部新闻局主持下,由民委文化司、中央民族学院汉语系新闻教研室参与,就“少数民族与新闻事业”的课题,向民族学院在校学生作了广泛性的问卷调查。对调查对象没有规定任何先决条件,只要本人愿意,均可参加。结果有近700名学生,几乎包括在校各少数民族,接受了问卷调查。仅从已核实的500名同学看,已有苗(27名),壮(37名)、瑶(22名)、回(84名)、藏(18名)、哈萨克(23名)、维吾尔(21名)、蒙古(55名)、白(14名)、彝(23名)、东乡(1名)、土家(36名)、哈尼(3名)、满(50名)、侗(9名)、鄂伦春(1名)、黎(12名)、布依(7名)、仡佬(5名)、 相似文献
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汉维语人名文化异同之比较 总被引:3,自引:0,他引:3
张秀玲 《新疆大学学报(社会科学版)》2009,37(6):136-139
从形式、结构看,汉语人名姓+名,姓有单姓、复姓,名有单字、双字甚至三字名,维语人名本名+父名。名有复名,名后可加润色词语;从来源看,汉族姓氏来自本民族的姓和少数民族姓氏译音的姓,维吾尔族以父名为姓。主要来源于本民族的人名、伊斯兰教经典《古兰经》中诸先知的尊名等;而在命名方式方面有很多相同点和不同点。 相似文献
14.
《湖南农业大学学报(社会科学版)》2008,9(6)
湖南农业大学企业管理(含财务管理)硕士点创建于2001年。学位点现有专职导师10名,其中教授8名,副教授2名,导师队伍中具有博士学位者3名,在职攻读博士学位者5名。学位点领衔人为章喜为教授。 相似文献
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《榆林高等专科学校学报》2006,(3)
社科系创办于2001年,是榆林学院年轻而又充满生机的系。社科系现有教师40名,其中教授3名,副教授9名,讲师11名,助教12名,教员5名。教师中有博士2名,硕士8名,在读硕士6名。中青年教师成为教师队伍的主体,职称结构也颇为合理。社科系下设法学教研室、教育心 相似文献
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中文科技期刊中植物拉丁名的规范使用——以枸杞为例 总被引:1,自引:0,他引:1
以枸杞为例,考察了2009年发表于中文核心科技期刊的论文中植物拉丁名的使用现状,对存在的问题进行了分析讨论。提出在科技论文中应规范使用植物拉丁名,避免拉丁名与英文名的混用,区分植物拉丁名与中草药拉丁名。 相似文献
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施叶丽 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2013,30(1)
文章论证了Costello&Keane限制理论对汉语名名合成词释义的正确性及普遍性,并把汉语中近几年发展迅猛的新族词纳入到限制理论的论证范围.运用该理论解释了名名新族词的创建和理解,认为其创建过程是三条约束即可能性、信息性和诊断性的表征构建过程,其最佳理解是满足三条约束,指出名名族词的语义关系基本为关系型,并与名名合成词的创建和释义做了比较,阐明了新族词更易被人们所接受的原因. 相似文献
19.
王劼 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2013,30(5):88-92,99
名1+名2复合词作为构建新词的重要手段,能产性强,英汉语中都有大量的名1+名2复合名词。名1+名2复合构词过程是语言表达经济性的体现,同时反映了人类感知及认识世界时构建意义的复杂过程。将英汉语名1+名2复合词进行对比研究,以形态、语义及语音三方面为基础分析构词理据,从中西思维方式入手,探求形成差异的内在原因,旨在提高英语词汇教学效率,同时为对外汉语教学提供启发。 相似文献
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杨春 《中华女子学院学报》2004,(Z1)
名词类异形词是异形词规范过程中的难点问题,本文提出了名词类异形词判断中的难点问题、还分析了名词类异形词的成因,并试图解决名词类异形词规范中遇到的难点问题,提出了名词类异形词规范应主要遵循理据性原则和系统性原则进行规范。 相似文献