加强中专学校教师实践动手能力的培训

加强中专学校教师实践动手能力的培训四川统计学校何念荣四川省内江农业学校闵健随着社会主义市场经济的发展,社会对中专毕业生的素质,特别是他们的实践动手能力有了更高的要求。如何提高毕业生的质量？关键的问题是首先改善教师的知识结构,加强教师本身实践动手能力的...     

中专要着重培养学生的综合能力

中专要着重培养学生的综合能力湖北荆州地区财贸学校皮垂燕统计教育的目的是培养统计人才。人才的培养就是对人才素质的培养，所谓素质是指人的各方面的能力、水平和修养的总和。在市场经济条件下，统计教育必须立足于社会变革，培养统计人员适应社会主义市场经济需要的各...     

统计专业产学研合作教育的实施流程与育人质量评价流程

现代社会是一个能力的、竞争的、信息的社会,对统计专业人才要求很高。近几年来,关于高校教学改革的呼声很高,产学研合作教育模式可以突破传统的课堂讲授模式,培养高能型人才,使学生具有较强的分析、研究和实践能力。本文研究了统计专业产学研合作教育的实施流程及其育人质量评价流程。     

深化统计教学改革 培养新型专业人才

今年，国家教育部正式颁布实施新的《普通高等学校本科专业目录》，本科专业由原来的504种减少至249种。统计学专业是保留专业之一，这是政府部门对现有统计学专业教育的重视和肯定。但是，高校统计学专业的教学改革却不能因此而有丝毫放松或停顿，因为其专业教育和毕业生就业所面临的形势是不容乐观的，必须以改革求发展。一、新形势下深化统计学专业教学改革的必实性1．统计学专业教学改革是统计学科自身发展的需要。随着近年来“大统计”思想的形成和地位的确立，统计学的学科体系和知识体系迫切需要调整和完善，直接反映到高校统计学专…     

对统计教学的一些见解

随着我国经济体制改革的深入,统计教育如何适应社会发展的需要,最大限度地为市场经济服务,是我们每个统计教育工作者面临的一个重要课题。笔者经过多年的统计教学实践,积累了一些经验,对统计教学改革有如下一些认识：一、注重统计思维的培养,树立统计观念统计不仅是...     

如何学好《社会经济统计学原理》

《社会经济统计学原理》是统计函授中专的一门专业基础课。该书共分8章,考虑到函授中专学员的特点,《＜社会经济统计学原理＞自学考试大纲》只包括教材的前5章,这些内容是统计工作人员必须具备的最基本的知识,也是规定的考试范围。教材的第6~8章为学员进一步自学之用。     

关于整个统计专业实践教学的改革

本文通过分析社会对高校统计专业人才需求情况，认为高校统计专业应重点培养学生解决实际问题的能力，并结合教学实际对统计专业实践教学改革进行了经验总结。     

发挥联合办统计职业技术教育的优势

党的十一届三中全会以后,统计工作逐步得到恢复和加强,但是,统计队伍力量不足,人员素质不高的现状亟待改变。据我市,1980年统计,全市厂级以上的专职、兼职统计人员仅有12000人,是当年统计填报单位数的2/3,即有5000多个填报单位没有统计人员。在12000人中,学统计专业的大专院校毕业生只占1.3%,中专毕业生只占2%, 绝大部分是“文革”时期的初、高中毕业生,很不适应统计工作发展的需要。要解决这些矛盾,最根本的是要培养新的统计人才,特别是要培养大批中等统计专业人才。     

中职学校统计教学培养高素质实用型人才的探索与实践

在当今大中专毕业生就业形势日益严峻的形势之下,用人单位要求学生具备实践能力、创新能力和发展能力。统计教学要适应新形势,以人才市场为导向,通过改革教学方法和教学手段,提高教师的综合素质,完善教师评价体系,建立健全教师激励机制等途径,努力实现培养高素质实用型人才的目标。     

如何培养统计中专学生的英语翻译能力

如何培养统计中专学生的英语翻译能力四川统计学校廖思湄统计中专学校,不仅要培养造就一批懂统计理论知识、精通统计工作业务和技能的中等专业技术人才,而且还要让这些人才具备一定的外语能力,特别是翻译能力。只有这样,才有利于这些人才在各自的岗位上运用国外先进的...     

浅议中专统计教学改革

浅议中专统计教学改革吉林省农业学校李荣德，潘明信目前，我国正处于由计划经济向市场经济转轨的重要时期，建立市场经济体制是改革的最终目标。这一改革已对中专教学，尤其对统计教学产生了深远影响。笔者针对中专统计教学中存在的问题和应采取的措施，提出一些粗浅的认...     

统计中专专业课统编教材评介

为了加速培养中等统计专业人才,提高中等统专业教育的教学质量,1983年10月,国家统计局人事教育司召开了中专统计教材编审会,决定出版一套集中各方智慧统一编写的中等专业学校统计教材,第一步先出七种,即:社会经济统计学原理、工业统计、     

加强中专学校教师实践动手能力的培训

加强中专学校教师实践动手能力的培训四川统计学校何念荣四川省内江农业学校闵健若提高中专毕业生的质量，首先应加强教师本身实践动手能力的培训。现提出如下建议：一、有计划地组织教师，特别是中、青年教师加强对专业知识的继续学习，加强对相关专业、相关学科的进修，...     

2008年全省城镇单位就业人员年平均工资为23979元

受全球金融危机的影响，目前黔南州大、中专毕业生就业问题进一步突出。国家统计局黔南调查队就大、中专毕业生就业意愿进行了一次抽样调查，结果显示，有75％的大、中专毕业生认为，本地区就业环境在改善，八成大、中专毕业生首次求职意愿标准降低，但外出就业仍为主导想法。     

统计教学创新教育的实践与认识

进入二十一世纪以来,创新教育显得越来越重要。如何培养学生的学习兴趣、学习能力、创新精神、创新能力,已是教育工作者重点研究的问题。本文根据笔者教学改革的实践,对统计课堂教学中,如何体现创新教育,如何培养学生的创新精神进行了讨论。     

高等职业院校统计专业学生能力的构成

随着市场经济的深入发展,高等职业院校培养的人才应具备较强的职业技能。因此,探索以能力开发和能力培养为中心的高等职业教学模式,是高职院校生存和发展的关键,也是统计专业教学改革的核心内容。一、统计专业学生能力构成原则１、要适应市场经济发展和统计职能转变的...     

《社会经济统计学原理课堂教学五法》

《社会经济统计学原理》《经济统计学原理》（以下简称《统原》）是中专统计专业的专业基础课，也是一些非统计专业的公共基础课。学生开始学习《统原》时，对“统计”两字很陌生，对统计工作的了解几乎是一片空白。加之，《统原》课程内容繁杂，各章之间大多呈平行关系；...     

政治经济学重点问题提示

为了帮助统计函授中专学员自学政治经济学这门课,我们根据统计函授中专政治经济学自学考试大纲,将其中的重点问题作一提示,为自学者引一条学习和掌握政治经济学基本内容和理论体系的清晰思路.     

统计学专业人才培养的几点思考

在新的形势下,社会对统计专业人才的要求越来越高,如何培养适应市场需求的复合型人才成了各院校教学改革的重点之一。本文在分析当前我国统计学专业人才培养中存在的问题基础上,结合亲身体会,提出了一些改进统计学专业人才培养的对策和建议。     

关于统计教育改革的一些思考

面向21世纪的统计发展战略,统计创新工程已经提上议程,统计创新的基础在于教育,没有统计教育的创新就谈不上统计创新。培养适应新世纪社会经济发展需要的人才,准确把握统计学的发展方向和发展形势,是统计教育工作必须面对的问题。本文拟对统计教育改革的一些问题做一下探讨。