浅析高校图书馆在党史教育中的实践与研究——以广州城市理工学院图书馆为例

本文简要论述大学生学习党史的重要性,分享广州城市理工学院图书馆党史教育推广活动案例,供其他高校图书馆参考。通过线上与线下结合、建设党史数字资源、党史教育创新团队等策略,注重活动的有效性、长期性、创新性,将党史教育校园常态化,让红色基因真正扎根学生心灵。     

推动高校党史学习教育常态化长效化

本文旨在梳理和总结高校开展党史学习教育的经验，充分发挥高校办学特色和优势，推动党史学习教育常态化长效化，深化对师生的理想信念、爱国主义教育，促进高校党史学习教育走深走实。     

“党史3+”模式下推进高校党史学习教育常态化长效化

目前，高校对于党史学习教育的重视程度与日俱增。文章以问卷调查的方式，以无锡学院师生党史学习教育情况为例，分析了高校党史学习教育的成效与普遍存在的问题，通过对不同高校党史学习教育创新方式的调研、凝练，提出“党史3+”创新模式，以期进一步推进高校党史学习教育常态化长效化，引导广大高校师生以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代。     

党史学习对于提升大学生理想信念的内在依据和重要价值研究

大学生是祖国未来发展的强大力量，大学生的理想信念对于国家建设和发展具有重要意义。在高校教育教学工作中，党史学习对于提升大学生理想信念具有重要意义。百年党史是一部丰富生动的教科书，是大学生理想信念教育的宝贵财富。党史学习融入大学生理想信念教育，对继续为高校学生打基础具有必要性，也是巩固大学生理想信念的必然要求。本文从多方面分析党史学习的重要性以及对提升大学生理想信念的内在依据和重要价值，以期为相关研究提供参考。     

高职院校基层党组织党史教育常态化实践研究——以广州番禺职业技术学院珠宝学院为例

高职院校兼具“高等性”和“职业性”的特征。本文通过分析推进党史学习教育常态化的现实意义，探讨高职院校教师党支部和学生党支部面临的主要问题，探索将党史学习教育与中心工作、绩效考核、专业特色、“沉浸式”党建体验有机结合，从而践行“为党育人，为国育才”的初心使命。     

应用型本科加强农科专业大学生党史学习教育的路径研究——以J学院为例

应用型本科加强农科专业大学生党史学习教育,对于帮助他们坚定理想信念,树立正确的顺逆观、历史观、党史观大有帮助。通过问卷调查,笔者发现应用型本科农科专业大学生党史学习教育还存在一些问题。为此,应用型本科可以通过充分运用课堂教学主渠道、丰富校园文化育人载体、鲜明彰显红色基地育人功能和搭建党史学习教育新平台四种方式加强对农科专业大学生的党史学习教育,从而确保应用型本科农科专业大学生党史学习教育取得成效。     

关于强化大学生党史学习教育的若干思考

党的十八大以来,党中央高度重视"以史鉴今"的党史学习教育,注重发挥党史资政育人的教育作用。正所谓"知今可知古,知古可知后",2021年是中国共产党建党100周年,亦是实现"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期,高校强化大学生党史学习教育是坚定大学生理想信念的重要奠基。通过党史学习教育,可以帮助大学生深刻理解党史学习的重要意义,从党史中感悟思想伟力、汲取政治营养。     

新媒体时代大学生党史教育发展路径研究

新媒体时代对大学生党史教育的发展提出了新要求。文章通过研究，发现党史教育存在着党史教育者网络应用能力和创新教学能力不足、党史教育传播方式碎片化等问题，提出了高校要创新党史教学模式，用好课堂教学主渠道；整合党史教育资源，拓展党史教育渠道；加强舆论监督体制建设，肃清错误思潮影响；培育专业素质人才，搭建党史教育宣传平台等策略，以确保大学生党史教育取得实效。     

浅析开展党史学习教育的四重维度

中国共产党的历史是中华民族强大的思想给养与智慧宝库，是中华儿女获得精神动力的重要源泉。文章从历史与逻辑、思想与意识、方法与形式、探索与研究四重维度出发，通过了解党史发展的不同阶段，领会党史的精神文化意蕴，把握党史学习的有效途径，强化对党史学习的深层认识，不断深入剖析党史学习教育，以期提升开展党史学习教育工作的能力水平，让党史学习教育真正做到内化于心、外化于行。     

民办高校党史育人长效机制构建策略研究

目前，为了加强民办高校大学生的意识形态建设，民办高校纷纷以党史育人为基础开展相应的思想教育活动。为了确保党史育人能够对大学生实现长时间的教育影响，民办高校应构建长效的教育机制。基于此，本文探究了民办高校党史育人长效机制构建的必要性，分析了民办高校党史育人长效机制构建存在的问题，并提出了相应的解决策略，以期促进民办高校党史育人取得良好的教育成效。     

中共党史发展脉络与学习研究——评《中共党史若干问题纵横观》

<正>中共党史的学科建设对我国社会主义建设具有重要意义。在新时期，中共党史的学科建设能够有效开拓学科研究领域、拓展学科研究空间、扩大研究视野、创新研究方法，是当前党史研究人员关注的重点问题。在中共党史学科建设中，必须关注中共党史发展走向，相关的研究人员需要对中共党史中存在的问题、发展方向有着明确的认知，认真学习并研究党的发展历程，从党史的发展中总结经验教训，深入研究党史学习对党员干部的影响，拓展党史学习的途径与方法，从而让学习党史的作用得以发挥，推动我国党史学习进入新的高潮。     

当代大学生学雷锋常态化探析

当代大学生是学雷锋活动的主要群体,学雷锋常态化则是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体。本文探讨了当代大学生学雷锋活动常态化的必要性、存在的问题及应采取的具体措施。     

高校档案馆“我为师生办实事”活动综述

为深入贯彻落实党史学习教育，各高校档案馆纷纷开展了“我为师生办实事”实践活动，师生档案信息需求日益增长，高校档案馆在服务工作中尚存在馆藏结构单一、主动服务意识薄弱、信息化进程缓慢等制约因素，对提升高校档案馆服务能力提出对策建议。     

新形势下大学生雷锋活动“常态化”的路径研究

大学生学雷锋活动常态化是时代和历史对于当代青年的迫切期待,雷锋精神是群众性与实践性的统一,其意义对于引导当代大学生价值导向发挥着重要作用。高校必须要从加强组织领导、强化思想引导、创新活动载体、立足生活实际、树立典型模范和扩展实践渠道等方面采取措施,推动大学生学雷锋活动常态化。     

高校推动党史学习教育深度融入思政课教学的路径研究

本文积极探索高校推动党史学习教育深度融入思政课教学规律,通过高校思政课教学实践,提出推动党史学习教育深度融入思政课教学路径体系:厚植党史学习理论要素,丰富思政课教学内容体系;挖掘党史学习实践要素,创新思政课实践教学体系;拓展党史学习主体要素,优化思政课教学效果体系,切实增强高校思政课的思想性、理论性、针对性、实效性。     

大学图书馆对大学生教育的价值研究

本文先从大学图馆开发学生的智力，满足学生的精神需求，提高其思想道德素质，营造大学生思想健康成长的轻松学习环境和开发大学生学习创新能力4方面分析了大学图书馆与大学生文化素质教育的关系；最后提出了大学图书馆为大学生制订职业生涯规划的措施。     

领导干部如何学党史

党员领导干部要想修好党史这门必修课，必须首先弄清楚“学什么”和“怎样学”两大关键问题、领导干部要在党史学习中寻找“大道”，坚定信仰、获得力量、汲取智慧，总结历史发展规律；还要培养从书本上学，向人民群众学，在实践中学，学贵有恒、学以致用的学习方法.     

中共党史档案融入党史学习教育的价值、路径及保障

中共党史档案融入党史学习教育活动,可丰富教育内容,创新教育模式,增强教育的针对性和实效性。本文阐释中共党史档案融入党史学习教育的价值,探讨中共党史档案融入党史学习教育的路径,提出保障中共党史档案融入党史学习教育的建议。     

时政资讯

《关于在全党开展党史学习教育的通知》印发近日,中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》,就党史学习教育作出部署安排。《通知》指出,开展党史学习教育,要深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述,紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。《通知》指出,开展党史学习教育,要引导广大党员深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程,深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献,深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨,系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果,学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神,深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。《通知》强调,各级党委(党组)要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务,高度重视、精心组织。要突出学党史、悟思想、办实事、开新局,注重融入日常、抓在经常,面向全体党员,以县处级以上领导干部为重点开展学习教育实践。要发扬马克思主义优良学风,把握正确导向,加强督促指导,营造浓厚舆论氛围,确保党史学习教育取得扎实成效。     

以史为鉴 学史砺能——访中共河北省委党史研究室主任胡庆胜

记者:6月25日,习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调,历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。请问胡主任,学习党史、国史有什么重要意义?胡庆胜:党史、国史是中国共产党自诞生以来(后者是新中