马克思主义中国化60年发展

马克思主义本质上是革命的、发展的、开放的理论，与时俱进是它固有的理论品质。我们党作为马克思主义政党，历来把理论创新看作是永葆生机活力的根本，而理论创新是在不断推进马克思主义中国化的过程中实现的。一部中国共产党的奋斗史，一部中国革命、建设和改革开放史，就是一部马克思主义中国化的历史。     

浅谈马克思主义中国化理论成果的精髓——实事求是

马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党的思想路线是完全一致的，都是实事求是。 中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新理论成果，是马克思列宁主义的基本原理同当代中国改革开放的实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，“实事求是”是其理论的精髓，是我们处理一切实际事务的基本原则，所以我们必须坚持一切从实际出发，从中国的国情出发，解放思想，实事求是。     

改革开放和社会主义现代化建设新时期的调查研究

党的二十大报告指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”马克思主义中国化时代化的前提是通过调查研究，了解中国实际。目前，我们面临复杂的国内国际环境，因此对世情国情的调查研究必须不断深化。     

以哲学思维驾驭和推进改革

2013年12月3日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时指出。党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。他同时强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，     

论建设马克思主义学习型政党

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会在深刻总结历史经验的基础上，科学分析党的建设面，临的新形势，着眼于提高党的执政能力和保持党的先进性而提出的一项重大战略任务。落实这一战略部署，必须深刻认识建设马克思主义学习型政党的重大意义和基本要求，把推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织等各项任务完成好，努力提高全党思想政治水平，使党的理论和实践始终体现时代性、把握规律性、富于创造性，真正成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党．     

着力推进马克思主义大众化

<正>党的十七届四中全会提出了"不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化"的要求。马克思主义大众化是中国化、时代化的目的和归宿。马克思主义本质上是人民大众的理论,大众化是马克思主义的理论特色和发展、创新的途径,只有实现大众化,马克思主义才能由精神力量变为改造世界、改变亿万群众命运的巨大物质力量。建设中国特     

中国共产党推进马克思主义“三化”的历史沉思

2009年9月，党的十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，在我们党的历史上第一次明确提出了推进马克思主义中国化、时代化、大众化的这一重大命题。如何从中国共产党历史发展的角度，深刻认识推进马克思主义中国化、时代化、大众化的客观过程，在理论上和实践上坚持好、发展好马克思主义，具有重大的理论和实践意义。为此，本文对这一重大问题做了初浅的思考。     

正确把握马克思主义中国化科学性研究的三个维度

中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程,就是马克思主义中国化的进程。这是一个具有科学性的历史过程,只有坚持用科学的观点和方法分析研究这个过程,才能全面准确地把握这一过程。具体地说就是,对马克思主义中国化科学性的认识有三个维度:第一,对马克思主义中国化的基本内涵进行科学把握。第二,对马克思主义中国化的理论先导进行科学把握。第三,对马克思主义中国化一系列理论成果之间的关系进行科学把握。     

坚持真理修正错误勇于实践贵在创新--中国共产党指导思想发展历程述论

中国共产党在坚持和运用马克思主义并与中国革命、建设和改革的具体实际相结合的过程中，产生了中国化马克思主义的理论成果。这就是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。探讨我党指导思想的发展历程，有助于我们更进一步的坚持和运用马克思主义，并结合中国的具体实际，进行理论创新，以指导我们的实践。     

浅析我党对马克思主义的发展

迄今为止,马克思主义中国化进程,经历了四次历史性飞跃,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观四大理论成果,它们既继承前人,又突破前人,构成一脉相承又丰富发展的中国化的马克思主义,不断推进马克思主义中国化的历史进程,必须坚特马克思主义的基本原理,必须关注时代的不断变化,就此,本文从马克思主义中国化概念的内涵出发,概述马克思主义中国化的历史进程,阐明马克思主义中国化是一个历史发展的过程.     

中国特色社会主义道路的世界意义

从党的十一届三中全会开始，中国共产党领导我国人民走上了中国特色社会主义道路。这是继毛泽东领导中国人民把半殖民地半封建的旧中国变为社会主义新中国的伟大革命之后，把中国由不发达的社会主义国家变成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的又一场伟大革命，是马克思主义中国化发展历程中的又一次历史性飞跃，具有世界意义。     

科学发展观是对马克思主义 构建和谐人与自然关系生态伦理观的新发展

党的十六大以来，党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。科学发展观要求努力构建人与自然和谐相处的生态文明社会，实现人与自然的协调发展，这是马克思主义生态伦理观在新时代结合中国实际的产物，是对马克思主义构建和谐人与自然关系生态伦理观的新发展。     

以哲学思维驾驭和推进改革——专访中央党校副教育长、马克思主义理论教研部常务副主任、博士生导师韩庆祥

<正>2013年12月3日,习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时指出,党的各级领导干部特别是高级干部,要原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。他同时强调,推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好认识国情,更好认识党和国家事业发展大势,更好认识历史发展规律,更加能动地推进各项工作。以习近平为总     

联系实际学习和运用好《江泽民文选》用发展着的马克思主义指导新的实践

用发展着的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作，是我们党永葆先进性的根本保证。中央党校作为马克思主义理论研究和建设的主阵地，作为党的中高级干部教育培训的主渠道，要积极响应党中央的号召，把认真实习《江泽民文选》作为秋季新学期的重点内容，纳入教学计划，体现在教学、科研等各个环节，引导广大学员联系实际、学以致用，继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程。     

浅谈如何实现马克思主义大众化

实现马克思主义大众化是一个很重要的问题，在这个过程中我们要注意几个问题：首先是在思想要足够的重视；其次是，马克思主义大众化要与马克思主义中国化和时代化相结合；最后，马克思主义大众化需要一个过程。     

从严治党与推进马克思主义学习型政党建设

推进马克思主义学习型政党建设是从严治党的内在要求。它是深刻总结党的历史经验得出的重要结论，也是世情、国情、党情发生深刻变化对党的建设提出的迫切要求。建设马克思主义学习型政党，应该在学习理念、学习方法、体制建设、干部队伍建设、物质保障等多方面着手。     

中国共产党与马克思主义在中国的传播、实践和发展

自1921年成立起,中国共产党走过了艰难、曲折、光辉的90年。90年来,中国共产党高举马克思主义伟大旗帜,沿着马克思主义指引的方向,坚持把马克思主义同中国实际相结合,领导中国革命、建设和改革开放事业,战胜一个又一个强大敌人,克服一个又一个艰难险阻,取得一个又一个伟大胜     

邓小平对马克思主义中国化的重大贡献

<正>中国共产党领导革命、建设、改革的进程,也是马克思主义同中国实际相结合的进程。在这个进程中,实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃,形成了毛泽东思想和以邓小平理论为奠基之作的中国特色社会主义理论体系。邓小平同志作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,对实现马克思主义中国化第二次历史性飞跃作出了重大贡献。在"文化大革命"结束后的重大历史关头,把思想路线的拨乱反正作为突破口,科学评价毛泽东同志和毛泽东思想,使马克思主义中国化得以继续推进粉碎"四人帮"、结束"文化大革命"后,邓小平同志面对十年内乱造成的百废待兴、百端待举的严重局势,以他的远     

指导思想绝对不能实行多元化

十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“坚持马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践，     

当代中国马克思主义大众化的实现路径

胡锦涛总书记在党的十七大上首次提出了推动当代中国马克思主义大众化。马克思主义大众化就是要把马克思主义的抽象理论转变为具体的行动指南,这对于党带领人民群众更好的走中国特色社会主义道路具有重要的实践意义。当代中国马克思主义大众化在实现过程中面临很多困境,因此,对其实现路径的研究具有重要意义。