“1 2”动态人力信养模式下教学管理工作的思考

教学管理工作是教学质量的保障,是学校管理工作的核心,教学管理的好坏直接关系到高校在社会发展中的声誉与地位,关系到高校在市场竞争中的生存与发展。结合近几年来本系推行"1 2"动态人才培养模式的实践,分析了该模式下教学管理工作面临的主要问题,总结了解决相关问题的基本途径,提出了学分制模式下教学管理的工作思路。     

以现代教育理念 建立研究型教学管理模式

现代教育理念对教学管理提出了越来越高的要求。高校要实现建设研究型大学的目标，必须改革传统的教学管理模式，使教学管理工作成为学校（研究生院）、教师（导师）和研究生三者间的桥梁与纽带，充分发挥其核心枢纽作用。文章作者以实际工作为背景，对在现代教育理念下，如何建立研究型教学管理模式提出了一些有益的见解。     

解析“互联网+”模式下的高校办公室工作管理模式

"互联网+"的概念已被人们所熟知,正在成为改变社会生产生活模式的重要推动力。随着人才需求量的增加,我国高校建设规模也在逐渐增大,如何加强办公室工作管理,提升办公室工作效率,成了当前高校管理人员面临的主要问题。借助于"互联网+",构建高校办公室的信息化管理模式,不仅是时代发展的必然趋势,而且也是提升决策高效性与科学性的关键,有利于高校工作的系统化开展。本文将通过分析高校办公室工作管理模式存在的问题,探索"互联网+"模式下的高校办公室工作管理模式构建策略。     

坚持运用以人为本完善高校教学管理

本文从阐述"以人为本"思想内涵及其在管理中的重要作用入手,分析了高校教学管理中坚持"以人为本"的必要性,并就如何构建"以人为本"的高校教学管理模式提出了相应的对策和措施.     

论"以人为本"的高等教育教学研究

":以人为本"是科学教育发展观的本质和核心,是中国高等教育改革和发展的方向,全面加强教学管理,提高教学质量,既是新时期的要求,又是高校实现可持续发展的必然选择。本文就"以人为本"的教学管理思想、教学管理体系、教学管理手段和师资队伍建设等方面进行研究与思考。     

高校二级学院教学管理模式初探

二级学院是高等教育大众化进程中制度创新的产物，在为国家培养人才，为社会输送素质较高，专业精良技术人才方面做出了一定的贡献。由于各种原因，高校二级学院的教学管理模式还不够完善，存在着一些缺陷，这对于更好的培养人才，对于二级学院自身的发展都是不利的。因此，建立一套行之有效的教学管理模式，保证教学管理工作的协调性是十分必要的。     

独立学院教学管理存在的问题及对策研究

独立学院作为一种新运作模式下的高校,教学管理在其管理工作中居于核心地位。本文主要探讨了独立学院教学管理在发展中存在的问题,并针对这些问题试图从转变观念、教学管理人员的队伍建设、考评体系等方面提出意见以促进独立学院教学管理的发展。     

高校多校区教学管理模式探索与实践

随着我国高等教育管理体制改革的逐步推进，很多高校正在进行着“一校多区”的实践。文章先对国内多校区办学管理模式作了介绍，接着对目前国内多校区办学采用的教学管理模式进行分析比较，最后提出了北京财贸职业学院院在一校多区办学模式下教学管理应着重注意的若干问题。     

高校教学管理创新研究

教学管理工作是高校管理工作的核心.目前,我国各高校都在努力探索现代化的教学管理,该文就教学管理这一贯穿整个高等教育教学工作的基本工作展开讨论,系统论述了我国高校创新教学管理的必要性,以及提出了如何进行教学管理创新的构思,意在为推动高校教学管理体制改革寻找有力的切入点.     

教学管理工作与学生管理工作之我见

任何高校,教学管理工作与学生管理工作都是学院工作中的重中之重,他们虽然有着不同的职能,但不能相互独立。两者传统的管理模式已不再能适应当前高校工作的发展,改革和突破已迫在眉睫。本文结合作者本人在学生管理工作和教学管理工作中的经验,谈谈自己的体会和感受。     

高水平大学建设背景下高校教学管理人员的心理契约探析

基于心理契约理论,探讨了高校教学管理人员心理契约的内涵、心理契约建构的必要性,分析了高校力争创建"双一流"高水平大学的形势下高校组织与教学管理人员的心理契约失衡问题,并提出了建立良好、动态平衡的心理契约的方法。     

引入ISO9000标准,提高高校教学管理水平

随着我国高等教育规模的不断扩大,如何规范高校的办学行为,提高教学管理水平,保证教学质量已成为高校发展过程中的重要课题.本文分析了高校引入ISO9000标准的必要性、可行性,认为ISO9000标准在高校教学管理中的实施是提高高校竞争力的有效途径.     

大学生参与高校教学管理初探

让大学生参与教学管理，是高校教学管理体制改革中的一种新模式，也是加强和改进高校教学管理工作的一个重要环节。它不但有利于增强高校教学管理工作的针对性和有效性，而且有助于大学生自我教育、自我管理能力的提高，更是提升大学生的社会责任感和公民道德素质、促进学生全面发展的有效途径和方法。大学生参与高校教学管理的有效实施，体现了“以生为本”的现代高校教学管理新理念。     

基于"互联网+"公立医院党建模式分析

党的十八大以来,全面从严治党、以党建带动工作成效不断加强,党政军民学、东西南北中,党是领导一切的,而加强和创新党的自身建设是发挥基层党组织的重要基础.随着互联网技术的发展,党建与互联网的融合不断加深,推动了党建水平的持续提升.本文结合医院党建来分析基于"互联网+"条件下的医院党建模式.     

高校人性化教学管理模式刍议

高等教育日益普及的今天，教学管理模式的改革已渐成常态化趋势。如何在其中加入人性化改革因素，创新当下的高校教学管理，正在成为一部分教育工作者思考的时代新命题。本文以此破题，尝试结合当下高校的教学管理现状，刍议如何将人性化管理引入高校的教学管理之中。     

浅谈社工模式在辅导员工作中的借鉴与运用

高校辅导员已经成为高校对学生进行思想政治教育、心理健康教育和社会能力教育的主要工作者,而如何将这项工作更好地开展起来,成为目前高校辅导员工作中必须探讨的内容。本文首先对社工模式和高校社工进行阐述,分析学校社会工作与辅导员工作相结合的可能性,接着就二者结合中存在的问题,及对社工模式在辅导员工作中的运用进行阐述,希望本研究能够为高校辅导员工作更好的发展提供帮助和建议。     

关于高校图书采购的模式和改革发展分析

随着我国社会主义市场经济的进步,高校发展的速度明显加快。在高校发展进程中,图书馆的建设与管理是一项极其重要的工作。高校图书馆不仅可以为高校师生提供丰富的学习资料,帮助学生解决学习过程中的疑难杂症,同时还为学生提供了一个安静的学习环境,让学生能够静下心来安心学习。在高校图书馆管理中,图书采购是其主要的工作内容之一,采用何种图书采购模式以及如何对图书采购模式进行改革,这是本文研究的重点。     

新课程实验中的学校教学管理

作为国家级课程改革实验区的首批实验学校,我们通过一年的实验探索,深深感到新课程实验已引起了学校工作的一系列变革,它还将会逐渐改变教育管理工作者和教师已习惯了的生活工作方式与模式。要很好地实施新课程实验,还得必须按照新课程的基本要求,调整、重构学校教学管理模式。我们认为,构建新课程实验中的教学管理模式主要表现以下几方面在管理观念上,新课程的核心理念——“以人为本”应成为教学管理的基本指导思想;在管理组织上,层层分解落实新课程实验在教学上的要求并将其转化为具体的管理内容;在管理质量上,以“一切为了学生发展”为基本的管理目     

高校图书馆流通窗口一站式服务模式的探讨

为了迎合现代化建设的需要,高校图书馆在创新理念过程中产生了一系列新的服务方式。本文将介绍高校图书馆中流通窗口"一站式服务"模式的特点,分析并探讨现阶段该模式的内涵与存在的问题,最后对于提升图书馆的服务水平与未来发展方向提出一定的建议。     

大数据思维在高校教学管理中的应用探索

随着计算机技术的不断普及和大数据时代的到来,人们的生活方式与之前相比发生了很大的变化,大数据技术已经逐步渗透进人们的日常生活以及工作中,因其高效性与科学性在高校管理工作中也发挥着重要的作用。与传统的教学管理模式相比,大数据时代下的高校教学管理有了很大的变化,不仅使得教学环境得到了改善,教学质量得到了一定的提升,而且十分受年轻人的青睐与推崇,为教学管理提供了新的思路,注入了新的活力。