浙江高等教育结构与经济发展适应性研究

高等教育结构合理与否直接影响高等教育和社会经济发展,本文根据浙江省高等教育的发展现状,分析了浙江省高等教育结构中存在的问题,提出了优化浙江高等教育结构的思路。     

中国特色高等教育发展道路下的高等教育强国建设思考

党的十七大开启了中国高等教育发展的新阶段,我国正努力由高等教育大国向高等教育强国的转变。要实现这一转变,就必须根据高等教育强国建设的目标,在科学发展观的指导下,走出一条中国特色的高等教育发展道路。本文围绕中国特色高等教育发展道路下的高等教育强国建设这一中心,在高等教育规模、结构、质量、师资、改革、开发、投入、理念等八个方面探讨了具体举措。     

浙江省中小企业成长性影响因素分析——基于主成分分析的实证研究

本文利用浙江省17家中小企业年报数据,对成长性及相关财务指标进行了初步的统计分析,运用主成分分析和回归分析方法对浙江省中小企业的成长性的决定因素进行实证分析。回归分析结果表明,中小企业的净利润增长率与公司规模、营运能力、每股收益、盈利能力呈正相关关系,与资产结构、资本结构、核心竞争力呈负相关关系     

我国高等教育改革路径研究

我国高等教育几十年的发展和改革取得了显著成绩,为经济社会的发展输送了大量人才,满足了社会经济发展的需要。但随着社会的变革,高等教育也存在很多问题,如质量保障体系不完善;存在同质化倾向,布局结构不合理等等,这些问题的存在,降低了高等教育培养人才的质量。为此,本文从不同角度提出了具体解决措施,旨在为我国高等教育改革的发展探索新路,使我国的高等教育能为国家为社会培养更多更好的有用人才。     

千帆竞渡金秋盛会——2006年秋季全国高教仪器设备展示会掠影

10月15-17日，2006年秋季全国高教仪器设备展示会暨2006年中国国际教育技术装备展览会波国际会议展示中心隆重举行。本届展会由中国教学仪器设备总公司主办，浙江省高等教育学会主办，共有来自全国25个省、市，     

浙江省建筑产业的投入产出分析

本文综合应用产业经济学理论和投入产出分析方法,以浙江省统计局公布的《浙江省投入产出延长表2007》为基础,经过适当的数据调整和平衡,编制出以建筑业为主的投入产出表,分析浙江省建筑业的最初投入结构系数、中间投入结构系数、中间使用结构系数、最终使用结构系数、中间投入率、消耗系数,以此来研究建筑业的特性及与其他产业的关联。     

浙江省对外直接投资的出口效应分析

本文基于1989～2011年浙江省对外直接投资与出口数据,对浙江省对外直接投资的出口效应进行实证检验,包括出口规模效应分析和出口商品结构效应分析。格兰杰因果检验结果显示,出口是对外直接投资变化的格兰杰原因,对外直接投资是出口商品结构变化的格兰杰原因。     

新西兰高等教育质量保障体系探析

众所周知，新西兰的高等教育在世界上享有良好的国际声誉。新西兰高等教育组织架构及其管理机制均依照国家法律实行中央集权和高校自治并举的管理体制。文章介绍新西兰的高等教育结构体系，分析新西兰高等教育的质量保障机构运行机制及其特点，为促进我国高等教育改革与发展提供值得借鉴的经验。     

高等教育自学考试助学单位(园区)考点设置工作初探

在普通高等教育入学门槛不断降低的背景下,自学考试考生生源结构不断调整,高等教育自学考试社会助学工作蓬勃开展.面对自学生源向在校学生集中,区域发展极不平衡的“办考难”的新情况,重庆市进行了在高等教育自学考试助学单位(园区)设置考点的试点工作.永川区通过一年多的试点实践表明:高等教育自学考试助学单位(园区)设置考点是贴近当前自考发展实际的创新举措,实现了考试质量保证、考生满意、社会满意的多赢结果.     

重庆市高等教育师资队伍建设问题研究

作为高等教育资源的重要组成部分的教师资源,一直是社会和教育发展的主要力量和战略因素。近十年来,重庆市的高校教育工作尤其在人力资源的构建方面取得了显著成绩,然而教学和科研人员总量不足,教员老龄化严重以及比例结构不合理问题也越来越凸现出来,所以,加强高等教育师资队伍建设,提高高等教育质量具有极其重要的现实意义。     

吉林省高等教育财政投入问题的分析

随着社会科学发展的进步,教育对经济增长发挥着越来越大的作用,近几年来,吉林省对于高等教育的财政投入资金虽然在投入总量上有了较大幅度的增加,这在促进发展的同时在投入结构与比例上也带来了不少的问题,这种情况制约了吉林省高等教育的可持续发展,同时也影响了区域经济可持续发展。不管参照发达地区对教育的支持程度上来思考,还是是从战略高度来思考,这都是一个重要的课题。本文从经济学的角度分析了吉林省高等教育的现状及发展情况,探讨了吉林省高等教育发展的解决方法。     

中国和日本高等教育近代化进程之比较

中、日两国一衣带水,同属于东亚文化圈,在高等教育近代化进程中有着相似的经历。根据高等教育由传统向近代转型的起因和社会结构演化的方式为划分依据,中、日两国高等教育近代化模式都属于"后发外生型"。然而,在高等教育近代化进程的结果上两国却呈现出不同的差异性,通过对其差异性之比较分析,为现代高等教育的发展提供一定的借鉴。     

构建民办高校法人治理结构的几点思考

资本的寻利性和教育的公益性是贯穿于民办教育发展过程中的一对基本矛盾,由于这对基本矛盾导致了经费不足、质量不高、道德下降的三大民办高等教育危机,严重影响了民办高等教育的稳定健康发展。这里从民办高校法人治理结构的角度提出解决问题的思路、建议及意义。     

浙江转型三大推手

浙江艰难求变，围绕调整经济结构、转变经济发展方式，浙江省实施了两大经济推手的同时，实施全新的干部考核制度，从政治层面保证经济发展模式和经济结构的转型。     

对发达地区高职会计专业学生培养的有关问题

随着市场经济与知识经济的飞速发展,高等教育呈现出市场化的态势,面对“90后”学生走进大学校园,高校及教师面临新的挑战,特别是经济发达的地区,本文就浙江省高职会计专业“90后”学生特点与市场需求进行分析,了解学生学习现状、寻求解决对策,从而提高发达地区对高职会计专业学生的教育与培养水平。     

陕西人力资本与经济增长关系的理论综述——基于陕西高等教育人才外流的视角

在这个知识经济的时代,知识的生产、分配和使用都离不开人力资本,更离不开掌握这些人力资本的高等教育人才。为了加快人力资本促进陕西经济增长的步伐,本文基于对陕西高等教育人才外流的视角,对陕西人力资本利用情况以及与经济增长的协调关系进行了分析,通过分析二者之间的关系以及造成陕西人力资本投资和经济增长相矛盾的原因,指出了陕西人力资本外流的现状,并针对如何更好地利用好现有人力资本提出了一些建设性的建议。以期为进一步优化陕西高等教育结构,促进高等教育和陕西经济协调发展做出一些有益的理论解释和对策分析。     

从组织行为视角探究高等教育去行政化的意义

高等教育行政化管理模式已长期存在,随着高等教育的发展,去行政化改革的需求日益强烈,本文从组织行为视角探究高等教育去行政化的意义。分别从组织结构和组织宏观影响因素分析,以系统论原理和差异化理论为分析依据,科学的认知去行政化的意义。     

对美国高校融资渠道的分析——以华盛顿大学为例

高等教育经费投入不足一直是高等教育发展的世界性问题。虽然各国体制有所不同,但全球高等教育成本的上升和高等教育大众化浪潮的来袭,使得经费投入成为各国高等教育发展的共同难题。将此问题具体到高校,在无力改变外界投资环境的情况下,积极拓宽融资渠道、寻求新的经费增长点成为高校最迫切的需求。美国高等教育处于世界顶尖水平,并已形成一套相对稳定的投融资模式。笔者将通过对美国华盛顿大学融资渠道的分析,并将其与中国高校经费结构进行对比,以期从中得到启示。     

促进浙江消费发展的若干建议

浙江省消费在保持高水平、快速增长的同时,消费结构、形式、生态和内容正发生重大变革,但也存在潜在消费激发不够、最终消费率相对偏低、服务消费供需结构不平衡等突出问题。基于当前消费趋势和存在问题分析,促进浙江省消费发展,应加强产品质量安全管理让群众放心消费,优化供给结构满足多层次消费意愿,健全让群众有钱消费、安心消费的制度保障体系。     

教学资源应用与管理

近年来，高等教育规模快速发展，质量有了较大的提高，为我国经济社会的快速、健康和可持续发展以及高等教育自身的改革发展做出了巨大贡献。但是，高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要，不少高校的专业设置和结构不尽合理，学生的实践能力和创新精神亟待加强，教师队伍整体素质亟待提高，人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变，因此迫切需要采取切实有效的措施，进一步深化高等学校教学改革，提高人才培养的能力和水平。