讲学习是讲政治讲正气的前提和基础

“三讲”教育中，讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础。不学习，政治上就不能成熟，就不能自觉改造主观世界。讲正气一个重要的方法就是学习。讲学习搞好了，才能更好地讲政治、讲正气。用邓小平理论武装全党，才能把领导班子和领导干部的思想政治素质提高到一个新的水平。     

领导干部要适应新形势 全面加强和改进学习

在进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育中，讲学习是第一位的。讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础，理论武装和文化知识的水平提高了，才能把握正确的政治方向，正气才能真正弘扬起来。本文着重谈谈对“讲学习”的认识。一、讲学习，是我们实现跨世纪历史使命的前提和重要保证——重视学习，善于学习，是我们党的思想政治优势所在。回顾７０多年的历史，我们党的事业取得的每一个发展和每一个胜利，都与党中央号召全党同志大兴学习之风紧密相连。正如江泽民同志所总结的：“我们党历来是重视学习的。每当革命建设发…     

讲正气是共产党员的立身之本

讲学习、讲政治、讲正气三者之间是有机联系的整体 ,讲学习是基础 ,讲政治是目的 ,讲正气是保证。其中 ,讲正气是共产党员的立身之本 ,只有讲正气的人才能自觉地讲学习、讲政治 ,而要讲正气 ,就必须要忠贞自励 ,刚正不阿 ,必须从我做起。     

也论“讲正气”

最近一个时期,江泽民总书记在各种会议上多次提出,我们的党员、干部,特别是领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。这是加强党的建设。干部队伍的建设和精神文明建设的一项极其重要的举措,对于推动实现“九五”计划和2010年宏伟目标必将产生重要的影响。 讲学习、讲政治、讲正气、这是一个辩证的整体。讲学习、讲政治,必然要贯穿到讲正气,而讲正气又是讲学习、讲政治的一个     

企业开展“三讲”教育首先应从讲学习抓起

１９９５年以来，江泽民同志先后在几次会议上提出，领导干部一定要讲学习，讲政治，讲正气。中共中央在１９９８年底下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》，并对搞好这一教育的指导思想、方法步骤、目的意义作了明确规定。那么，企业如何结合实际，把“三讲”教育搞得更有实效，本文就这一问题作一探讨。一、企业开展“三讲”教育，首先应从讲学习抓起。１．从回顾我党历史上五次大的学习运动看，坚持讲学习，是统一思想，实现党的基本路线的保证。毛泽东…     

领导干部讲政治不够问题探析

目前，我们新疆和全国一样，“三讲”教育活动正在有计划地全面展开和逐步深入，并初步收到了预期的效果。无论从面上的情况和点上的情况看，一个基本的事实是，对大多数领导班子和领导干部而言，并不存在“三不讲”的问题（即不讲学习、不讲政治、不讲正气），而只是存在“三讲”不够的问题。因此，如何正确地认识这种普遍存在的讲学习、讲政治、讲正气不够的问题，对于深入搞好这次“三讲”教育活动，并进而使我们党的各级领导干部在今后的工作中更好地做到讲学习、讲政治、讲正气，有着重要的意义。讲政治是“三讲”的核心，“三讲”不够…     

“三讲”是推进党的建设新的伟大工程

在当前 ,深入开展“三讲”教育很有必要 ,它与深入学习邓小平理论 ,贯彻和落实十五大精神 ,提高领导干部素质 ,强化党风廉政建设 ,以及新形势、新任务对领导干部提出的新要求都是一致的。“三讲”的内容及其关系是 :讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础 ;讲政治是“三讲”的核心 ,具体有六方面内容 ;讲正气是讲政治、讲学习的具体体现。这三部分关系密切 ,相辅相成。“三讲”要以整风精神来进行 ,“三讲”的方法是要走出一条不搞政治运动 ,又要充分发动群众实行开门整风的新路子     

从战略高度把握讲学习问题

自从党的十五大报告提出：“全党要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”以来，江泽民就不断强调学习的重要性，并倡导在领导干部中开展“讲学习、讲政治、讲正气”的活动。一个学习热潮正在中华大地兴起。讲学习必须从战略上...     

一场马克思主义理论的自我教育——邓小平有关“三讲”论述的解读

中共中央《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》指出：“三讲”教育，是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思主义理论的自我教育。理论学习是搞好这次“三讲”教育的前提和基础。...     

领导干部要不断增强讲政治的自觉性和坚定性

讲政治是由马克思主义政党的性质所决定的，是现代化建设的可靠保证，是当前领导干部提高思想政治素质的迫切需要。领导干部要不断提高讲政治的自觉性和坚定性，使讲学习、讲政治、讲正气成为自己经常而自觉的行动。     

浅谈“三讲”教育对加强党员干部队伍作风建设的促进作用

在县处级以上领导班子中开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的“三讲”教育，是新形势下进一步加强党的建设的重大举措，特别对于加强党员干部队伍的作风建设，具有重要的促进作用。 １．加强党员干部队伍思想作风建设，必须讲学习。江泽民同志在“三讲”教育中，把讲学习放在首要位置加以强调。这说明，党员干部只有不断加强学习，才能跟上时代发展的需要，才能促使党员干部队伍养成良好的思想作风。一是要营造良好的学习氛围。一个单位，一支队伍，一个党支部，只有形成良好的学习氛围，才能收到应有的学习效果。这就要求党员领导干…     

浅谈“讲正气”

讲正气是中华民族精神之魂,是共产党立党之本,是实现跨世纪宏伟目标的迫切要求;讲正气是讲学习、讲政治的真实体现,是抵御消极影响的有力屏障;讲正气是搞好廉政自律的保证.     

保持共产党人的政治本色、高尚情操与革命气节是讲正气的精髓

目前在党内开展的“三讲”教育是一个有机的、密不可分的、统一的整体，“三讲”的主要目的就是要解决党性党风中存在的突出问题。如果说讲学习是前提和基础，讲政治是核心和大局，那么讲正气就是根本和保证。“三讲”教育能不能取得实效，归根到底要看实践、看行动，要看党员干部的思想和工作作风的改变与提高，要让广大群众亲身感受到“三讲”给党员队伍带来的可喜变化。建设有中国特色社会主义的伟大事业，要求我们共产党人，特别是领导干部，在讲学习、讲政治的同时，必须弘扬我们党在长期革命和建设中形成的讲正气的优良传统。只有讲正…     

贯彻“三讲”精神 推进反腐败斗争

多年来,党中央不断加大反腐败力度,反腐败斗争取得明显成效.但是有些腐败现象蔓延势头还没有得到有效遏制,从主观上分析,最根本的原因是不讲学习、不讲政治、不讲正气所造成.所以,要贯彻好"三讲"教育的精神,要坚持讲学习,廉洁自律作表率;要坚持讲政治,长期不懈抓党建;要坚持讲正气,坚韧不拔做斗争,把党内廉政建设和反腐败斗争不断引向深入.     

论弘杨正气的必要性

在我国的改革开放进入攻坚阶段的关键时期，党中央提出要在全党开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。讲正气是中华民族也是我们党的一个优良传统。正气是一种优良品质和作风，是刚正不阿的气节、坚韧不拔和坚强不屈的气势。小到一个人，大到一个党、一...     

关于社会风气问题的思考

江泽民总书记一再强调，要“讲学习，讲政治，讲正气”。讲学习，主要解决思想、理论问题；讲政治，主要解决旗帜、方向问题；讲正气，主要解决精神．、作风问题。正气，从个体来说，是指刚正的气节；从群体来说，是指良好的风气。本文拟对社会风气问题谈一点粗浅的看法。什么是社会风气？我认为，社会风气总的来说是指社会生活的风貌和气氛，一般表现为人们具有倾向性的活动方式和行为习惯。它反映人们的思想意识、价值观念和精神状态。社会是人们交互作用的产物。社会风气本质上是人与人之间的关系。社会风气是一个内涵复杂的总体概念。对…     

领导干部一定要讲学习

中央提出在县级以上领导班子和领导干、部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，其中，“讲学习”就是要求我们的干部，特别是领导干部要加强学习，不仅要学理论，而且要学科技，学经济，学法律，学历史，学群众经验。学习一切需要学习的知识。这对于我们党和国家的前途命运，对于提高领导干部的素质，都是十分必要的。１、讲学习，是党实现跨世纪宏伟目标的战略需要。党的十五大确定了我国跨世纪发展的宏伟目标，也提出了我国建立社会主义市场经济体制、深化改革的任务。按照十五大的部署，我们要在２…     

用整风精神搞好“三讲”教育

在世纪之交的历史时刻，党中央决定集中一段时间，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是贯彻党的十五大精神和中央的部署，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部队伍思想政治素质，胜利实现跨世纪战略目标的重大举措。是在国际国内新形势下，面向新世纪全面推进党建伟大工程的重大举措。     

讲学习要正学风

当前，一个以“讲学习，讲政治，讲正气”为主要内容的党性党风教育正在全国县处级以上领导干部中深入进行。讲学习是我们党对领导干部的一贯要求，主要是通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及各种必备知识的学习，全面提高领导干部的素质，实现马克思主义的理论武装，以适应新形势，开创新局面，完成新使命。要达到学习目的，真正实现理论武装，必须正学风。一、学风问题是一个对待马克思主义的态度问题关于学风，毛泽东同志早就指出：“所谓学风，不但是学校的学凤，而且是全党的学风。“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思…     

高校教师也要“三讲”

当前全国县级以上党政领导班子、领导干部正在深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，这对于从整体上提高领导班子和干部队伍的素质（特别是思想政治素质）、坚持党的基本理论和基本路线不动摇，增强党组织的凝聚力和战斗力，加强党同人民群众的联系，确保改革开放和现代化建设的顺利进行，确保我国跨世纪宏伟目标的实现，具有重大的现实意义和深远的历史意义。笔者认为，高校教师也要“三讲”。一、讲学习是高校教师不断加深知识根底、提高教学科研能力的需要高校教师讲学习，能用邓小平理论武装头脑，教好学生。高校…