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振兴中医药发展、促进大健康产业建设是“十三五”规划的工作重心之一,而协同创新是确保“十三五”规划成为全面建成小康社会的收官规划的核心动力.通过分析当前大健康产业发展所面临的现实障碍,从协同创新视角探讨中医药科研团队建设中应解决的主要战略问题与策略,以期为推动我国中医药产业的可持续发展提供借鉴. 相似文献
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中医院是中医药文化传承与创新、展示与传播的重要阵地,肩负着继承中医传统,弘扬中医文化,振兴中医事业的重任.加强中医院文化建设对于凝聚员工力量、树立品牌形象、推动医院发展具有举足轻重的作用.基于此,从价值文化、传承文化、服务文化、制度文化、形象文化等几方面介绍医院在文化建设中的做法与成效. 相似文献
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中医药文化是我国传统文化的重要组成部分,其传承与发展始终是中医药事业建设的前提。基于此,本文从中医药海外传播的内在影响因素及外在影响因素,进行初步探索,探讨中医药海外传播的新思路,提出中医药海外传播的策略,希望能够为未来中医药海外传播建设者,提供一些参考建议。 相似文献
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在经济发展社会不断进步,以及"大众创业,万众创新"的就业环境下,高校的创新创业教育快速发展,高校大学生创业热情高涨,在社会环境的影响下,高等中医药院校也在进行创新创业教育的探索和推进.此时国家有利于中医药事业发展的利好政策不断增多,中医药的市场也在不断扩大,然而,在中医药院校创业教育方面出现了一些问题,例如:中医药创业目标不明确、创业氛围受限、参与创业人员雷声大、雨点小以及缺少相关技术指导等.笔者就如何开展中医院校大学生创业教育为研究目的,为中医院校大学生创业教育提出相关对策及建议. 相似文献
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“中医药可以为建设一个健康的世界作出重要贡献。”奥地利格拉茨大学药学研究所所长、中药研究中心主任鲍儒德(Rudolf Bauer)教授如是说。鲍儒德教授与中医药结缘于30年前,当时他受邀作为第一家德国中医院的科学顾问委员会成员,负责中草药的质量控制。从那时起,作为草药专家的鲍儒德教授对中医药产生了浓厚的兴趣。探究中草药的作用机制、挖掘其巨大潜力,逐渐成为鲍儒德教授为之奋斗终生的事业。 相似文献
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随着国际交流与合作的日益深入,越来越多的中医药院校看到了外教在外语教学中发挥的重要作用.庞大的需求也使得外籍教师的数量急剧增加.那么,如何提高外教的管理水平,是我们必须要解决的问题. 相似文献
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能力本位视域下为了解中医药专业大学英语教学现状,对广西一所普通中医药院校中医药专业379名学生和21名英语教师开展调查。研究发现,存在中医药专业大学英语教学内容与专业关联较少,英语教师知识结构比较单一,英语实训室建设有待完善等问题。建议明确中医药专业大学英语课程目标,培养教师具备中医药专业英语教学能力,完善大学英语线上线下自主学习平台等措施。 相似文献
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2007年12月5日-12日,广西区人事厅,外国专家局,环保局等部门联合举办了“外国专家广西行——环保节能减排专题活动”。此次活动是广西贯彻落实党的十七大精神配合全区“节能减排百日行动”,建设生态文明,加强能源资源节约和生态环境保护的具体措施。自治区政府李金早副主席会见了专家组的全体成员。南宁市,柳州市和桂林市分管副市长等也分别会见了专家们。 相似文献
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2016年6月3日,北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学等近50所高校的百名外国专家与外专事务主管齐聚陕西杨凌西北农林科技大学,参加中国高教学会引智分会主办的“2016高校外籍专家工作交流研讨会”,为新时期中国高校外国人才引进与建设世界一流大学建言献策。 相似文献
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徐子恒董柏青李海覃光球 《才智.人事人才》2023,(21):89-92
基于成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理论,结合中医药院校公共卫生专业硕士(Master of Public Health,MPH)培养模式的经验,分析我国中医药院校在公共卫生专业硕士培养优势与挑战,探索公共卫生专业硕士培养方式,提出公共卫生专业硕士培养模式优化策略,主要包括优化课程设置,实行学业导师制,开拓高质量联合培养基地,构建完善实习体系,构建特色适用中医药院校公共卫生专业硕士培养模式,完善中医药院校公共卫生专业硕士培养模式。 相似文献
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日前,云南省基层中医药服务能力提升工程推进工作视频会议在昆明召开。会上透露,云南新型农村合作医疗和基本医保将向中医药倾斜,针灸、推拿等中医非药物诊疗技术有望纳入新农合和基本医疗保险报销范围。据介绍,2012年9月云南启动 相似文献
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药用植物学是中药学专业的一门专业基础课程,药用植物与中药不仅与人类健康密切相关,而且是人与自然及社会文化连接的纽带。为全面提高中药学人才培养质量,培育医学人文精神和职业道德,落实立德树人教育目标。本文对药用植物学进行课程思政的教学设计和实践研究,从课程分析、教学目标和教学设计和实践几个方面进行探究,在药用植物学教学中融入课程思政,利用本草文化、传统中医药文化挖掘思政元素,通过教材、课堂、实践教学深化内涵,开设系列选修课程拓展外延,探索思政教育与专业课程相融合的路径,为培育优秀的中医药人才奠定理论基础。 相似文献
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中医药院校医学生不仅是共同富裕的见证者,更是共同富裕的直接参与者和全民健康的积极贡献者。以浙江中医药大学医学生为例,开展问卷调查,发现大部分医学生社会责任感呈现积极向上状态,但部分医学生存在重视自我完善,轻视社会责任;重视自身利益,轻视服务奉献;重视道德情感,轻视责任行为等问题。共同富裕背景下加强中医药院校医学生社会责任感培育,要挖掘共同富裕思政元素,丰富育人资源;构建共同富裕实践平台,创新育人方法;提升共同富裕责任认知,发挥主体自觉;共创“大思政”课格局,提升育人合力,不断增强医学生社会责任感,为培育新时代好青年、一流医学人才提供参考。 相似文献