国外统计高等教育发展的趋势及对我国统计教育改革的忠考

国外统计教育的现状 下面是有关北美、英国、日本和韩国大学统计教育的一些基本情况. 1北美的统计教育.美国和加拿大共有1000所高等院校,统计学专业或专业方向的设置情况见下表:     

全国统计教材编审委员会推荐使用教材

为了加强统计教材建设的宏观管理,扩大优秀教材的影响,为高等院校统计学专业和社会各界的自学者选用教材提供依据,全国统计教材编审委员会对新出版的高等院校统计教材进行一次质量评估,对于质量较好的教材,一方面向全国各有关高等院校进行推荐,另一方面获得参加国家...     

我国高等院校非统计专业的统计学教育问题研究

我国高等院校非统计专业统计学教育是一个非常值得研究的重要问题。本文从我国实际出发,本着实事求是的态度,分析了我国高等院校非统计专业统计教育的现状,并就其表现出的不足提出了一些改革思路。     

务实创新 面向统计的未来 ——第十二次全国中青年统计科学研讨会综述

由中国统计学会、国家统计局统计科学研究所、国际信息中心、统计教育中心、中国统计出版社、中国信息报社以及兰州商学院联合举办的第十二次全国中青年统计科学研讨会于2009年8月21日在甘肃省兰州市召开.来自全国各地统计部门和高等院校的100多名中青年统计学者参加了本次研讨会.会议共收到论文198篇,经筛选,有138篇论文入选会议.     

《统计推断思想》即将出版

近年来,各种版本的统计学著作相继问世.然而,有关统计科学方法论及统计思想的著述很少见到.中国人民大学统计学系袁卫博士在参阅大量国内外文献的基础上,从逻辑推理的角度讨论了概率论及统计方法的推理过程,并用生动的实例介绍了当代主要统计推断思想及其学派.该书深入浅出,力求帮助读者从思想和方法体系上掌握现代统计科学,指导统计方法的应用.它既可作为高等院校统计学专业高年级学生的专题教材,也可供广大统计理论及实际工作者参考.     

第十四次全国统计科学讨论会综述

由中国统计学会主办的第十四次全国统计科学讨论会于2007年11月11日至13日在福建省福州市召开.来自全国政府统计系统及高等院校的180余位专家、学者出席了本次研讨会.     

我国科技统计指标体系简介

我国科技统计工作尚处于初创阶段.从1979年到1986年,全国先后建立了科学研究与技术开发机构统计年报、全国高等院校科技统计年报、全国大中型工业企业技术开发统计年报和“七五”科技攻关重点项目统计年报等各项统计报告制度.为国家及有关主管部门管理快策提供了基本数据.但是还没有建立一个完工整的科技统计指示体系,科技统计工作还缺乏统一的组织协调,因而各套报表制度之间缺乏有机联系,指     

第五届国家统计局优秀统计教材评选结果揭晓

为了繁荣统计教材出版事业,推动统计教材质量的提高,促进全国高等院校建设优秀统计教材和选择优秀统计教材,全国统计教材编审委员会办公室于2005年4月向全国开设统计专业的有关高等院校、教育出版社、大学出版社和一些在京经济管理类出版社印发了“关于组织国家统计局第五届全国高等院校优秀统计教材评奖工作的通知”,此活动得到了有关院校和出版单位的积极支持和配合。共收到申报教材61种,其中有56种教材具备评审资格。2005年7月5日到8日在北京召开了国家统计局第五届优秀统计教材专家评审会议,共有来自全国各地各领域的10名统计专家参加了…     

第五届国家统计局优秀统计教材评选结果揭晓

为了繁荣统计教材出版事业,推动统计教材质量的提高,促进全国高等院校建设优秀统计教材和选择优秀统计教材,全国统计教材编审委员会办公室于2005年4月向全国开设统计专业的有关高等院校、教育出版社、大学出版社和一些在京经济管理类出版社印发了关于组织国家统计局第五届全国高等院校优秀统计教材评奖工作的通知”,此活动得到了有关院校和出版单位的积极支持和配合。共收到申报教材61种,其中有56种教材具备评审资格。2005年7月5日到8日在北京召开了国家统计局第五届优秀统计教材专家评审会议,共有来自全国各地各领域的10名统计专家参加了会…     

市场经济条件下统计教育改革思路

随着我国市场经济的建立、统计工作和统计管理体制进行了一系列改革,以适应新的经济体制运行的需要。统计教育,尤其是高等院校的统计教育改革更迫在眉捷。这不仅涉及到高等院校统计教育目标的改变,专业知识结构的更新,还涉及到学科的建设、专业的调整。我国高等统计教育除国家统计局所属的西安统计学院外,大都分布在一些高校中,单独开设统计系(或计划统计系)。近几年,使统计     

周兆麟

周兆麟教授,湖南长沙市人,汉族,生于1932年1月22日.1955年于中国人民大学统计研究生班毕业,从事应用统计学及数学在经济中应用研究.曾先后在东北会专、湖北大学、华中师范大学、中南财经大学等院校任教.现任广东商学院教授及多所高等院校兼任教授与客座教授.社会兼职有:全国统计学术委员会委员、全国统计教材编审委员会委员、中国统计学会常务理事、广东统计学会副会长、广东数量经济学会副会长、广州老年学学会副会长等.     

新世纪的统计学：创新与发展 —— 第一届中国统计学年会综述

由全国20余所高等院校统计学院(系)和统计科研机构倡议举办的第一届中国统计学年会于2006年10月20日至22日在天津财经大学成功举行。中国统计学年会是中国高等院校为主导的纯民间性质的全国性统计学学术交流会议,力图为进一步促进中国统计学科的发展,扩大统计学科的影响,特别是     

高等院校非统计专业统计教育教学的发展—对一次调查及其结果的分析

高等院校非统计专业统计教育教学是统计教育教学的一个非常重要的组成部分。本文通过2001年6月组织的一次全国性的、对非统计专业教育教学进行的调查,利用国家教育部的行政管理数据,对这次调查的背景作了介绍,并对调查结果进行了分析,指出:我国高等院校非统计专业统计教育教学具有很大的需求空间,需要提高统计教师的数量和质量,以满足发展高等统计教育的需求。     

第五轮全国统计教材质量评估和推荐使用工作即将展开

全国统计教材编审委员会将于2000年下半年对1998．1999年出版的高等院校统计教材进行质量评估和推荐使用工作。按照规定，第五轮统计教材参评范围为：1998年至1999年期间正式出版或修订出版的供高等院校使用的统计专业教材（均以版权页的出版时间为准）。对达到推荐使用标准的教材，由编委会负责推荐给全国有关高等院校使用，同时在有关报刊、杂志上进行公布。凡被推荐作用的教材，将在封面上印上“全国统计教材编审委员会推荐使用教材”的字样，并自动获得参加国家统计局每四年举办一次的全国高等院校优秀统计教材评奖活动的资格。评选结果…     

高等院校统计专业本科培养目标和课程设置研究

随着统计改革和统计现代化建设的不断发展,统计人才的培养问题愈来愈受到人们的关注,围绕着高等院校统计专业培养目标和课程设置问题的讨论逐渐展开。广大统计教育工作者和实际部门的同志普遍感到,重新审定和修改高等院校统计专业培养目标和课程设置已刻不容缓。根据这种情况,我们从1989年开始进行了这项研究。调查工作主要采取发调查表和召开座谈会两种方式进行。我们先后发了《关于统计教材状况及统计专业课程设置的调查表》、《统计专业毕业生分配去向调查表》、《统计专业课     

网络下基于问题的发现性学习模式设计

本文对信息时代高等院校统计教学模式进行探讨,提出了网络下基于问题的发现性学习模式,对于促进统计教育教学改革有一定现实意义。     

对高等院校统计教材建设的思考

长期以来,统计学作为高等院校财经类专业的一门核心课程,一直受到广泛重视,而与之相关的统计教材和统计教学也随着时间的推移而发生着变化.从1980年中国财政经济出版社出版的<社会经济统计学原理>,到2000年高等教育出版社出版的面向21世纪课程教材<统计学>,期间出版了许多统计学教材,其中有些是国外统计学译著,也有国人自编的统计教材.但归纳起来有二类,一类是侧重于社会经济统计,一类是侧重于数理统计,这与我国高校统计人才培养方向和统计研究水平密切相关.     

关于举办全国统计学专业优秀学士论文评奖活动的通知

各高等院校统计学系: 为了推动我国统计科学的发展,加快统计学专业建设的步伐,优化统计学专业人才培养方案,促进统计学专业人才创新能力的培养,西安统计研究院、中国统计教育学会联合举办首届全国统计学专业优秀学士论文评奖活动。     

关于申报2005年度全国统计科研计划项目的通知

各省、自治区、直辖市统计科研所、有关高等院校:2005年度全国统计科研计划项目申报工作已经开始。《2005年度全国统计科研计划项目参考选题》、《全国统计科研计划项目管理办法》、《全国统计科研计划项目申报书》可登录国家统计局网站http:www.stats.gov.cn查询、下载。现公布2005年度“全国统计科研计划项目”参考选题如下,请各申请单位按要求填写项目申报书并按时报送全国统计科研计划项目领导小组办公室。联系电话:(010)632666000-24044、24043、24047联系人:孙学光、陈妍君、庆立志通信地址:北京月坛南街75号国家统计局统计科研所邮政…     

对高校统计工作现状的思考

高等学校统计是国民经济统计的重要组成部分,担负着高等教育活动中的数据收集、整理、编报和分析等重要职责,是教育主管部门了解高等教育发展现状,把握高等教育发展趋势的重要手段,是高校制定自身发展规划以及领导决策的重要依据,也是高校进行科学管理、宏观决策的重要手段.加强高校统计工作,发挥统计整体职能,对于高校在社会主义市场经济条件下办学,特别是在高校发展迅速、教育教学资源相对不足的新形势下,进一步加强高校现有基础资源的优化配置,为高等院校的改革和发展具有十分重要意义.……