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我国古代的神灵多且杂,海神亦然。学术研究说到底就是研究者给所研究的对象一个秩序。要对各种海洋社会中的海神信仰进行研究,首先必须对海洋神灵进行理性的归纳与整理,建立一个海洋神·灵结构体系,因此,本章探讨海神信仰的历史演变、海洋神灵的区域分布,而重心则是建构海洋神灵结构体系。 相似文献
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《老子》又名《道德经》,是我国古代道家学派的一部扛鼎之作。长期以来,《老子》的自然哲学思想得到广泛关注,而其中蕴含的社会管理思想却相对受到忽视。然而,老子身为周王朝的史官,对当时社会管理行为的种种弊端有着极为深刻的理解:加之他中年“避祸于鲁”,晚年又“流难于秦”,也使他能以理性、客观的态度去思考整个社会,从而建立起自己的管理思想体系。 相似文献
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1.异化的界定
所谓异化,是指从主体中分裂出来或丧失掉的东西在摆脱主体的控制并获得独立性后逐渐壮大,反过来控制、支配、压迫或扭曲主体的现象。当这个主体是人本身的时候,那么,异化就是人给自己树立起一个自己最终控制不了的反对势力,导致人性的变形。 相似文献
所谓异化,是指从主体中分裂出来或丧失掉的东西在摆脱主体的控制并获得独立性后逐渐壮大,反过来控制、支配、压迫或扭曲主体的现象。当这个主体是人本身的时候,那么,异化就是人给自己树立起一个自己最终控制不了的反对势力,导致人性的变形。 相似文献
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建立社会信用体系,就是指一个国家已经成为诚信国家,建立了以完善的法律法规为前提,以信用信息开放为基础,以独立、公正且市场化运作的信用服务企业为主体,以健全的国家对信用市场的监管和有效的惩戒机制为保障,形成了市场经济条件下对失信者的约束机制和社会环境。在我国,现阶段加快建立健全社会信用体系有着特殊重要的意义。 相似文献
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弗罗姆在他的《精神分析的危机》一书中提到一个顺从的人对他所依附人的亲近。在这种情况下,亲近的代价是丧失独立性,缺乏判断力以及对他所依赖的人的反对倾向(尽管这些倾向经常是无意识的。)这种建立在顺从基础上的亲近妨碍了个人的全面发展,特别是由于顺从和反抗之间的冲突,就其自身制造了深深的摩擦,这实际上是个体人与社会人的矛盾。 相似文献
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构建以人为本的大学生思想政治教育体系不仅是教育的本质所决定,社会发展科技进步所要求,也是教育现状所必需。构建这样的体系,必须确立学生主体地位,建立大学生参与的思想政治教育机制;注重人文关怀,健全大学生就业指导和心理健康教育服务体系;利用现代传播手段,建立以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系;依托学生宿舍和学生社团,创建学生教育管理工作新机制。 相似文献
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近年来,图书馆界关注阅读推广的专业化建设,以推动阅读推广的理性提升,使得图书馆在众多阅读推广参与主体中发挥其特有的作用。在此背景下,职业院校图书馆作为图书馆体系中的一部分,同时充当着文化育人作用,应对自身的阅读推广工作进行反思和再认识。本文通过分析职业院校图书馆学生阅读特点,提出职业院校图书馆阅读推广工作的创新方向,并对阅读推广的路径进行探索。 相似文献
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凌震文.阿斯利康人力资源副总裁,他与他的团队曾被“ChinaStaff”授予“2006年度最佳人力资源团队奖”。在阿斯利康的三年多的时间里,他和他的团队以惊人的速度帮助阿斯利康中国招募了数以千计的优秀人才,保证了阿斯利康在中国的战略布局。事实上,阿斯利康在中国的发展,得益于建立了一套完善的培训和人才发展体系。在凌震文看来,培训最重要的是建立一套行之有效的体系。 相似文献
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新时期,高校辅导员面临着新任务,新挑战,高校辅导员一方面要抓好日常事务工作,另一方面要顺应教育体制改革的节奏以学生为主体组织班级干部开展各项班级管理工作,以将学生的主体地位给充分地体现,这对高校教育事业的长足发展有着十分重要的现实意义。本文就高校辅导员如何通过班级干部开展班级管理工作提出了益于管理工作顺利开展的方法和建议。 相似文献
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体制的变化,给中小型出版社带来的挑战之一便是人力资源管理。具体表现在人力资源规划缺失、人力资源管理人员的专业素质落后、培训体系不完善、绩效考核评价体系不完善、企业文化缺失等。中小型出版社要想立足于不败之地,需要通过转变观念建立与整体规划相一致的人力资源规划、专设人力资源管理机构进行专业化管理、建立 相似文献
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随着新课改的全面展开,教师的教学课堂和班主任的管理模式随之发生了相应的变化。两年来,我们对新课改的精神作了充分的领会和实践,其体会主要总结有以下两点:第一,课改要建立科学、全面的观点体系一、正确的学生观1、学生是学习的主体(2)只有不会教的教师,没有教不会的学生。 相似文献
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在构建现代职业教育体系之前一定要先深入地研究和分析职业教育的规律和本质,在此基础上还要将下面三个基本问题把握好.分别是关于技能和技术的内涵;中高等职业教育的相同点和不同点;对职业教育和普通教育等值的把握.文章通过对这三方面的分析来从理性角度分析构建现代职业教育体系构建的问题. 相似文献
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生命教育是从上世纪六十年代西方国家发展起来,尤其美国的生命教育取得了巨大的成果与进展,为学生树立正确的生命观、价值观奠定了重要的基础。美国生命教育是以政府为主导、制度为保障,多元参与、相互配合以及教育内容与学生息息相关为特征的教育体系。因此,给我国当代生命教育的启示是要加强政府干预,形成“四位一体”、促进生命教育合力的形成,提高师资力量以及以学生为主体、开展生命教育内容等。 相似文献
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学生是学校教育教学的主体,要在专家和教师的指导下,组织开展多种活动,给学生以选择机会,把学生的全面发展作为未来发挥聪明才智的重要因素来对待,为广大学生发挥潜能创造条件、提供舞台。 相似文献
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近年来,随着经济的全球化,知识经济时代的临近,对创造性人才、对劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求,教育界内部对课程改革的探究始终是教育改革的一个热点.<学会生存>作者埃德加·富尔说:"未来的学校必须把教育的对象转变为自己教育自己的主体,受教育者必须成为教育他自己的人,别人的教育必须成为这个人自己的教育"这进一步说明研究性学习课程确是一个理性的价值方向. 相似文献
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根据人力资源管理专业的人才培养目标定位,科学构建以课程体系、基地体系、保障体系、教学方法体系、评价监控体系为主体的实践教学新体系和以认知模式、体验模式、模拟模式、实战模式为主体的实践教学新模式。 相似文献
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行动是承诺的语言,它比辞令更有力。我们都碰到过这样的情况:有些人说了要做某件事,可又没有做。销售部经理答应打电话给你,可又没打;服务部经理允诺来检查你汽车变速箱的故障,却又不见人影;雇员关系专家答应给你一份标准雇用合同,但却没有给。有的管理人员总是对你说,这是其他人的过错,生产经理会告诉你:“我不懂调度,你最好还是去看一下计划。”而优秀经理注重行动,他会允诺替你作出计划。如果优秀经理说要给你寄一份雇用合同,他会采取行动派个人来。当优秀经理决定帮助你时,他会承诺采取行动。如果你有麻烦找他帮忙,他会接受你的要求。他… 相似文献