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正我国跨境电商支付的背景近年来,我国进出口增速趋缓。海关统计数据显示,2010年,我国传统贸易增长率为34.7%,2011年下降为22.5%,至2012年,我国进出口额38667.6亿美元,同比增长6.2%,2013年进出口额41603亿美元,同比增长7.6%。出口业务也逐渐出现减速。在传统外贸出口增长乏力之际,同期我国跨境电子商务发展势头却呈现迅猛增长的势头,一跃成为我国外贸新的增长点,成为国际贸易的新方式和新手段,改变着传统国际贸易格局。国家发改委的数据显示,2011年跨境电商交易额达到1.6万亿元,同比增长33%;2012年跨境交易额2万亿元,同比增长超过25%,增速远高于外贸增速。承担了我国外贸转型升级的重要任务。从跨境电商进、出口结构分布情 相似文献
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近年来,以数字经济形态发展的跨境电子商务行业势头迅猛。随着跨境贸易公司对于跨境电子商务人才的需求不断增多,许多高校增设跨境电子商务专业,用于培养相关专业型人才,以实现学校与企业共同培养人才的目标,为跨境贸易企业输送专业化跨境电商人才,实现双向共赢。本文以跨境电商支付与结算课程为例,对跨境支付与结算课程人才培养现状进行分析,找出课程人才培养定位模糊、平台基地建设滞后和评价体系不完善等问题,提出实施集群式课程建设、运用多元化教学方式和多维度评价体系等优化策略,以便更好地推进跨境电商专业人才培养的发展。 相似文献
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跨境电子商务是随着互联网的深入应用产生和发展的,是互联网和国际贸易的深度融合,是满足国际市场需求的一种重要的贸易表现形式,并随着国际市场需求的变化而变化。跨境电子商务作为电子商务专业的一个重要方向,其人才培养模式研究则刚刚起步,在研究和实施的过程中遇到了诸多困难。在产教融合背景下,如何把握市场需求,本文以跨境电商产业园为载体,探讨成熟的跨境电商专业人才培养模式,从而培养出适合跨境电商企业岗位的高技能、实用型和自主创业型人才。 相似文献
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跨境电商正成为建设开放型世界经济的重要支撑。合肥综试区的工作亮点主要为:抓服务——统筹推进线上线下服务平台建设;抓主体——不断推动跨境电商主体壮大发展;抓创新——不断激发外贸高质量发展新动力;抓生态——不断培育跨境电商新优势。当下存在的短板与问题主要为:跨境电商企业物流成本偏高;跨境电商物流支撑能力不强;通关口岸便利化程度不高;部分跨境电商企业"脱管"隐患风险大等。为此,要做到:强化跨境电商工作顶层设计;加强线上线下综合服务平台建设;加快打造"跨境电商+产业"模式;提升跨境电商物流服务水平;加大跨境电商主体培育力度;推进集成式跨境电商制度创新等。 相似文献
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跨境电子商务是互联网时代的重要产物,也是经济全球化的一种新形式。近年来,我国跨境电子商务发展迅速,对我国进出口贸易产生了重要影响。文章通过梳理跨境电子商务发展的现状和趋势,分析跨境电子商务对我国进出口贸易的影响,最后提出相应的对策建议,以期为我国跨境电子商务发展提供有益的参考。 相似文献
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跨境电商是一种基于互联网而形成的新型交易方式,是利用互联网进行商品的买卖活动,其在全球范围内逐渐发展起来,有关部门必须构建一套完整的信用管理服务体系来应对跨境电商行业所面临的各种问题,实现跨境电商行业的健康发展。基于此,文章简单讨论跨境电商信用管理服务体系的优势,分析跨境电商信用管理服务体系应用面临的问题,深入探讨跨境电商信用管理服务体系应用的措施,以供参考。 相似文献
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随着跨境电子商务(跨境电商)的快速发展,网购消费者对跨境电商服务质量的投诉量持续增加。为了探索跨境电商服务质量的提升策略,本研究基于顾客感知角度,提出信息技术(IT)驱动的虚拟社区知识共享对易用性、可靠性、响应性和移情性等电商服务质量维度的影响模型。我们通过问卷方式对有跨境网购经验的顾客进行调查,利用统计分析软件对获得的458份问卷数据进行结构方程模型分析,得出结果:在跨境电商情景下,知识共享程度不同的顾客对易用性、响应性、可靠性和移情性的感知具有显著差异;IT驱动的虚拟社区知识共享可以显著地影响易用性、可靠性、响应性和移情性。根据此结果,给出了通过IT驱动的虚拟社区知识共享提升跨境电商服务质量的管理启示。 相似文献
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随着全球经济一体化的加深和互联网技术的迅速发展,跨境电商已成为国际贸易中不可忽视的一部分。在这个背景下,掌握国际贸易实务知识的重要性愈发凸显。为了提高学生的综合素质,应对跨境电商的挑战,混合式教学成为一种备受关注的教学模式。本研究旨在探讨跨境电商发展对国际贸易实务教学的影响、教学所面临的问题以及国际贸易实务课程混合式教学改革策略,以期为教育教学实践提供有益的参考。 相似文献