邓小平德育理论浅析

邓小平的德育理论是邓小平教育思想的重要组成部分,是指导我们加强和改进学校德育工作的正确指针。党的十四大以来,邓小平同志关于加强社会主义精神文明建设、培养和造就社会主义事业的建设者和接班人的思想,越来越得到全党全社会的重视。党的十五大在跨世纪现代化的战略部署中,进一步把提高全民族的思想道德素质和科学文化素质、向经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持、培育适应社会主义现代化要求的一代又一代“四有”公民,作为有中国特色的社会主义文化建设的根本任务。邓小平对教育工作、思想政治工作和精神文明建…     

试论搞好高校校园精神文明建设

高校要搞好校园精神文明建设，首要一条就是要提高对抓好精神文明建设重要意义的认识，同时努力做好用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全体师生员工；加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，搞好廉政建设，加强校园管理与文化建设，建立良好的育人环境。     

青年学生思想品德发展状况与教育对策

邓小平同志指出：“我们要建设社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这完全是必要的），而且是指共产主义思想、理想、信念、道德纪律，革命的立场和原则、人与人的同志式关系，等等。①”社会主义经济建设、政治建设、思想文化建设，最终都取决于能否造就大批高举社会主义旗帜、符合时代要求的新型人才。江泽民同志指出：“我们搞现代化建设，中心任务是发展经济，但是必须有政治保证，不讲政治、不讲政治纪律是不行的。”，所以培养一代社会主义新人，保证人才成长的…     

关于社会主义精神文明建设的哲学思考

社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质.精神文明建设,包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面的内容.本文对思想道德建设方面的精神文明的问题,试作初步的哲学思考.     

全面提高干部素质是高校精神文明建设的关键

一、高校精神文明建设的特殊性和提高干部素质的重要性高等学校是直接从事精神文明建设的教育事业单位,这就决定了精神文明建设在高校的特殊战略地位和性质.精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面,这既是对全社会而言,又是相对于物质文明建设而言的.对高等学校来说,两个方面是一个有机统一的整体.办好学校,教育好学生,不仅要教给学生科学文化专业知识,而且更重要的是对学生进行思想道德教育,教给学生如何做人,做什么样的人,为什么人服务.因此,思想道德教育是精神文明建设的核心,也是学校教育教学工作的首要任务.党的教育方针是培养德、智、体全面发展的社会主义事业接班人和建设者,这就阐明了学校教育的三个方面的内容及其相互关系,德育为首,智育为主,体育为本.这三个方面既是学生素质的基个内容,也是精神文明建设两个方面在学校的有机统一.社会主义的大学,精神文明建设的根本任务就是通过教育教学工作,以科学的理论和专业知识武装学生,以高尚的思想道德塑造学生,以浓厚的文化氛围感染学生,     

必须把社会主义精神文明建设提到更加重要的地位

社会主义现代化建设必须在理论上和实践上都要重视社会主义精神文明建设，把它提到更加突出的地位．社会主义精神文明是社会主义重要特征，是现代化建设的重要组成部分．培育“四有”公民，提高全民族的素质是精神文明建设的根本任务．社会主义精神文明建设必须抓好四个方面：1、坚持不懈地进行思想政治教育；2、坚持不懈地进行教育科学文化建设；3、加强党对精神文明建设的领导；4、大力开展群众性的精神文明建设活动．     

提高人的素质是精神文明建设的起点和归宿──论家庭教育在社会主义精神文明建设中的地位与作用

党的十一届三中全会以来，邓小平同志在一系列文章、讲话中，在强调社会主义物质文明建设的同时，始终把精神文明建设放在一个重要地位．他告诫我们，不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受到破坏，走弯路。他把精神文明的目标确定为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新（培养一代“四有”新人，关键在于提高人的素质、提高人的素质就是精神文明建设的起点和归宿．人的素质主要包括人的政治思想、道德素质，科学文化素质和心理素质．培养人的素质也就是要从这几方面人手．这是一项艰巨复杂的综合教育工程．这一工程包括家庭教育…     

论邓小平精神文明建设的思想

邓小平社会主义精神文明建设的思想，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分．它不仅指明了社会主义精神文明建设的内容、作用和地位，而且指明了精神文明建设的途径、方式和重点。深入学习、研究邓小平同志社会主义精神文明建设的理论，不仅是捣好社会主义精神文明建设的需要，也是全面把握邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的需要。邓小平指出：我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明①。邓小平同志十分重视精神文明建设，并多次论述了它的重…     

探索思想政治教育规律加强精神文明建设

探索思想政治教育规律加强精神文明建设裘崇亮高校的思想政治教育作为社会主义精神文明建设的一个重要的组成部分，自党的十一届三中全会以来，在党的《精神文明建设决议》指导下，为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高青年一代的思想道德和科学文化...     

论社会意识的形成与经济的关系——谈精神文明建设

精神文明建设包括两个方面:一是教育、科学、文化建设;二是思想道德建设。其中,思想道德建设是精神文明建设的核心。目前,在经济体制转轨时期,由于受经济成份多元化和外来思想的影响,精神文明建设的任务更加艰巨。江泽民同志讲:精神文明     

高校思想道德教育课的困境及对策

高校思想道德教育必须进行改革.内容必须结合大学生的思想实际,把邓小平的建设有中国特色的社会主义理论精神,按照服务和献身经济建设主战场的要求加以贯彻;按“走出课堂,走进生活,走回教室”的三走模式来育人;要加强党的建设以净化整个社会风气,高扬时代主旋律;在教师和德育工作队伍建设上按照党和政府及法律的有关规定,切实抓好。这样,高校思想教育就会再度辉煌。     

谈新形势下的社会主义精神文明建设

党的十四届六中全会《决议》明确指出：“我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优美的作品鼓舞人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道符素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”这是精神文明建设的总的指导思想，也是精神文明建设总的要求…     

学习邓小平的“四有”新人理论

社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。作为培养人才的重要基地─—高等院校，在实现这一根本任务过程中担负着重要的使命，应把培养“四有”新入这一宗旨融入到高校的办学思路及学校发展规划中，落到实处。邓小平在阐述建设社会主义精神文明时，反复强调要培养“四有”新人。早在1980年他就明确指出：“所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德…     

社会主义精神文明建设的指导思想

我国社会主义精神文明建设,必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针,加强思想道德建设,发展教育科学文     

高校精神文明建设需正确认识的几个关系

高等学校担负着培养社会主义“四有”新人的历史重任，是思想、科学、文化、艺术等精神产品的主要集散地，在社会主义精神文明建设中责无旁贷地应成为示范区和辐射源。为完成一这重任，认真地研究和把握高校社会主义精神文明建设的内部结构和外部联系，正确认识以下关系具有重要的理论意义和实践意义。一、精神文明建设与教学科研工作的关系社会主义精神文明建设的内涵包括思想道德建设和教育科学文化建设两大方面。前者着重于提高人们的思想政治素质和道德水平，后者着重于提高人们的科学文化技术水平。两者都以提高人的整体素质，促进人的…     

高校精神文明建设的基本对策

建设社会主义精神文明,如同建设社会主义物质文明一样,是摆在全党、全国各族人民面前的一项十分艰巨的战略任务。学校作为培养人才的地方,其基本任务就是使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。通过学校对青少年一代一代地进行教育培养,使这些受教育者在社会上广泛产生影响和发挥作用,从而实现不断提高整个中华民族的科学文化水平和思想道德水平。从这个意义上说,学校的教育工作与社会主义精神文明建设是一致的。由于高校自身的特殊地位,因此对精神文明建设更应担负起重任。     

审美修养与精神文明

从美学上探索审美修养、审美教育等问题,使美学有助于造就一代高度文明的社会主义新人,这是一个十分重要的理论问题和实践问题.本文对此作些探讨,以就教于读者. 党中央曾多次郑重指出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明.这是建设社会主义的一个战略方针问题.社会主义精神文明的建设大体可以分为文化建设和思想建设两个方面.思想建设的主要内容     

努力做好大学生精神文明建设工作

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,是社会主义精神文明建设的根本任务和总的要求。贯彻落实《决议》精神,高校共青团组织就是要针对大学生科学教育水平较高、文化知识丰富、思想敏锐活跃、成才意识强烈、服务社会的愿望迫切等特点,带领大学生做社会主义精神文明建设的排头兵,在不断提高自身素质的实践中,传播社会主义精神文明,把大学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设有中国特色社会主义事业的接班人。 近年来,我省高校共青团组织全面贯彻党的教育方针,经过不断的探索和实践,在培养合格人才、建设精神文明方面已经初步形成了以课余和假期为     

高校校园精神文明建设的思考

高校校园精神文明建设的思考王文科邓小平同志指出：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明。”振兴经济，首先要振兴教育。只有推进科技进步，才能在激烈的国际竞争中取得主动。当代科...     

浅谈建设社会主义精神文明的几点认识──学习《邓小平文选》的体会

社会主义精神文明建设，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一．自改革开放以来，邓小平同志为加强社会主义精神文明建设曾作出了很多重要论述，为我们抓好精神文明建设提供了强大的思想武器．本文简述了精神文明建设的重大意义、指导方针以及精神文明重在建设等方面的问题．