试论核心价值体系与思想政治教育内容创新

思想政治教育的历史发展表明,思想政治教育内容是不断创新的。党的最新理论成果是思想政治教育内容创新的重要源泉,用党的最新理论成果创新思想政治教育内容是思想政治教育的优良传统。建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,用核心价值体系创新思想政治教育内容是新时期历史发展的必然要求。创新思想政治教育内容就是要优化内容结构,突出核心与重点;拓宽覆盖面,完善内容体系;着眼构建和谐社会的现实,紧紧把握四个基本原则。     

《尚书》治道略论

《尚书》这部重要的历史典籍蕴含着丰富的治国理政思想。首先,要确立一个最高的治理原则,组织中的任何人都要服从这个原则,即使是最高管理者也不能例外。其次,要确立老百姓之于国家的根本地位。《尚书》指出,只有老百姓安宁了,国家才能稳定。第三,管理者特别是高级管理者是没有资格贪图安逸的,如果贪图享受,不思进取,就会导致组织的溃败。第四,管理者必须明德修身,修身是成功管理的根本。管理者不仅要有作为一个人的德,还要有作为管理者的德。所谓"德惟善政",就是指管理者的德要体现在管理上。在控制管理方面,《尚书》提出了"慎罚"的思想。     

我国行政成本现状及其控制

行政效益原则是行政法的一个重要原则,当然也是行政管理活动的重要原则。一个负责任的政府,应该是讲究成本意识的政府,这也是我们党执政为民价值观和艰苦奋斗优良传统的体现。在党的十六大报告中也提出:要进一步转变政府职能,改进管理方式,推进电子政务,提高行政效率,降低行政成本。因此,必须通过改革,最大限度地优化政府行为,提高行政效率,降低行政成本。     

现代化管理的闭环控制原则

<正> 开放与封闭,开环与闭环,是系统科学中彼此有紧密联系,而又含义迥异的两对不同的概念。系统的开放性是现实的、绝对的,封闭性是理想的、相对的,所以一般系统论以开放系统作为系统的一般模式。耗散结构理论告诉人们:远离平衡态的开放系统,通过与环境交换物质和能量,可能形成稳定的有序结构。以系统输出影响系统输入的控制系统叫闭环控制系统。闭环控制才能使系统环绕而不远离目标轨道动态发展,保障系统的有序性。将这些规律用于管理系统,自觉地把系统看成开放系统,主动搜集和处理反馈信息,以其作为管理决策的依据,就是闭环控制原则。这是现代化管理的一条基本原则。控制是管理的一项重要职能。在管理中坚持实施闭环控制,是实现其它管理原则和管理职能的必要保证。当前,在对外开放和体制改革中要自觉地运用这个原则,以促进现代化建设事业的迅速发展。     

试谈研究所是一个管理实体及所长的管理权力

地方社会科学院所属研究所,虽然在体制上不同于中国社会科学院的研究所(为二级单位),但仍然是一个管理实体。这是由研究所在科研管理系统中所处的地位和作用决定的。 科研管理是一个特定的系统。按照系统原则,地方社会科学院把科研管理分解为三个层次,即:社会科学院——各研究所——各研究室或课题组。 从中可以看出,社科院系统的三个管理层次实质上是三个不同的管理能级,每个能级都是一个独立的管理实体。研究所作为管理实体起着承上启下的纽带作用,处于重要地位。同时,它又是这个管理系统中的执行单位(或称被管理对象),它不仅要执行上一级管理层次规定的方针政策、规范条例、科研计划等等,而且还要把这些内容贯彻到下一级管理层次中去。因此,我们绝不可以因为研究所在整体系统中是一个执行单位,而否定它是一个管理实体的独立性;也绝不可以因为研究所是一个独立的管理实体,而否定它是一个执行单位的系统性。即使研究所属于二级单位(如中国社会科学院的所级建制),它也是整体系统中的一个执行单位(即被管理对象)。     

高校思想政治理论课教学实效性略论

思想政治理论课教学实效性,是教育者期望通过思想政治理论课教学,在促进学生了解、认同马克思主义理论并学会运用马克思主义理论分析解决实际问题,进而形成马克思主义价值观方面所实现的实际教学效果。提升高校思想政治理论课教学实效性是一项系统工程,也是高校长期面临的一个重要课题。提升教学实效性,首先要直面教学中存在的问题,学校要注重对教学的组织和过程管理;教师要强化素质,创新教学方法;学生要端正学习目的,投入精力,懂得如何进行学习。     

推行《思想工作激励法》增强企业的凝聚力和向心力——关于建材机械工程公司实施《思想工作激励法》的调查

企业承包、租赁以后,如何把思想政治工作纳入企业经营管理之中,坚持两个文明一起抓,两个成果一起要,是摆在企业面前的一个重要课题。建材机械工程公司实行租赁经营以后,他们把思想政治工作贯串于整个生产经营流转各环节中,并以提高对人的管理为主线,正面激励为手段,把行为科学的激励理论运用到思想政治工作中,从理解人、关心人、尊重人原则出发,在企业内部研究应用了《思想工作激励法》。     

毛泽东管理伦理思想述要

毛泽东在管理思想方面的一个重要贡献,就是运用和发展了马克思主义的科学管理理论,并结合中国的社会管理实践,对管理伦理的特点、功能和原则等问题作了比较全面、辩证、科学的概括和论述。     

企业思想政治工作要在探索中不断创新

思想政治工作是我们党的政治优势。在新的形势下,做好企业思想政治工作,要坚持以科学发展观为指导,与时俱进,坚持求实创新的精神,积极探索新时期做好企业思想政治工作的新途径,不断提高思想政治工作的针对性和实效性。思想政治工作不仅是方针、原则,更是一种方式方法,重视从方法论上寻求思想政治工作的新突破,是创新和改进思想政治工作的重要内容。在管理上要更加注重服务,在对象上更加注重个性,在教育上更加注重实效,在时空上更加注重全程,在范围上更加注重全员。     

坚持高校德育的整体性原则

坚持高校德育的整体性原则卫中玲整体性原则是系统论的基本原则之一，将其运用到高校德育工作就是要以其思想和方法为指导，把高校德育作为由各个领域、部分构成的有机整体，实现教育及管理效能的整体优化。它对把握当代高校德育的特点，揭示高校德育规律，选择强化措施，...     

论高校思想政治教育网络环境的优化

高校思想政治教育网络环境的现状不容乐观。优化高校思想政治教育网络环境应坚持完整性原则、积极向上原则、主动性原则、参与性原则。优化高校思想政治教育网络环境应转变思想政治教育观念,引导学生学会选择,建立思想政治教育网站,建设现代化的互联网工程,创立思想政治教育网络教学模式,开发网络思想政治教育软件,加强对网络环境的管理,提高大学生的综合素质,建设高校网络思想政治教育队伍。     

按照“三个代表”要求 切实改进党的作风

党的作风问题,也是党的形象问题,因此,作风问题至关重要.要按照"三个代表"思想的要求,切实改进党的作风.在思想作风上,要坚持解放思想、实事求是,反对因循守旧、不思进取;在学风上,要坚持理论联系实际,反对照搬照抄、本本主义;在工作作风上,要坚持密切联系群众,反对形式主义、官僚主义;在领导作风上,坚持民主集中制原则,坚持党的纪律,坚持干部工作原则;在生活作风上,要坚持清正廉洁,反对消极腐败,坚持艰苦奋斗,反对骄奢淫逸.     

和谐社会背景下大学生思想政治教育载体的创新

和谐社会对大学生思想政治教育的载体提出了新的要求，要消除传统的载体中存在的不和谐因素，充分发挥载体在思想政治教育中的作用，就必须对载体进行创新。载体创新应该遵循以人为本的原则、和谐统一的原则和与时俱进的原则，载体创新的途径包括优化管理载体、整合文化载体、拓展活动载体、巩固课堂载体、寻找新兴载体五个方面。     

试论如何辩证把握改革开放三十年的历史进程

科学总结三十年改革开放的历史进程,必须遵循正确的方法论原则,也就是必须遵循马克思主义的唯物辩证法和历史辩证法,尤其要注重运用中国特色社会主义理论本身所蕴含的辩证法思想总结改革开放的具体实践.在实践上,注意把握"社会主义制度的自我完善"和"资本主义化"的原则区别;在理论上,注意把握"老祖宗不能丢"和"思想僵化"的原则区别;在情感上,注意把握"怀念过去"和"回到过去"的原则区别.     

方法功能科学实现的主体条件

主体条件是方法功能科学实现的关键因素。选择合理的方法参与主体活动，并力求将其内化，是主体条件之一。运用多元方法于主体活动中，建构优化的方法系统，是主体条件之二。优化方法系统的建构，应遵循对应性原则、层次性原则、互补性原则和动态性原则。优化主体的精神素质结构是主体条件之三     

制度伦理评价系统的原则与建构

制度伦理评价系统的建立要遵循历史性原则,随着社会的发展评价标准的变化应不断调整;要遵循普遍性原则,从大多数人的利益出发;要遵循层次性原则,评价标准要根据社会制度的宏观、中观、微观三个方面而设定。在抽象层次上应坚持正义性标准。在具体层次宏观方面要实行社会发展最大化标准;在中观层次上要依体制制度而设。具体体现在经济领域要实行“利益最大化”、“减少最少受惠者原则”,在管理领域实行民主原则,在法律制度领域坚持非效益的伦理标准,在教育领域实行个别性与普遍性相结合原则。微观层次依群体、部门、行业而定。邓小平“三个有利于”标准,分别属于社会发展最大化范畴、抽象伦理制度范畴,即终极价值归宿。     

系统论在高校学生思想政治教育工作的运用与实践

系统论和系统工程是适应现代化组织管理需要、处理各种日益错综复杂的系统而出现,而思想政治教育系统工程,就是要研究高校学生思想政治教育系统的最佳管理体制问题。高校学生思想政治教育工作通过运用系统论的方法对学生思想政治教育系统目的、功能和价值的系统分析,不断地改善系统结构和安排合理程序、从整体出发、系统控制和管理,从而进一步加强学生思想政治教育工作,培养出社会主义事业的建设者和可靠接班人。     

基于丁伯根原则的中国环境政策取向分析

丁伯根原则是诺贝尔经济学奖得主丁伯根提出的关于经济调节政策和经济调节目标之间的关系法则：为达到一个经济目标,政府至少要运用一种有效的经济政策;为达到N个经济目标,政府至少要运用N个独立、有效的经济政策。环境问题是涉及经济、政治、社会等的复杂系统。因此,基于丁伯根原则,可以知道无论是庇古提出的政策措施,还是科斯的产权界定都不可能彻底解决环境问题。环境问题的解决,除需要运用经济政策外,政府及公众参与等多种措施是必不可少的。     

略谈企业管理整体优化

所谓企业管理整体优化,也可称之谓“全观优化法”或“整观优化法”,它不是可以操作的具体的管理方法,而是研究现代企业管理科学的理论、原则和思维方法。具体讲,就是运用系统论原理,把企业作为一个整体对象来考察,从不同角度和不同领域,运用多种学科知识,展示全貌并进行综合提炼的研究过程,从而得出最佳的管理方案和方法。 本文就企业管理整体优化的科学依据、内容及分类,以及如何加速企业管理整体优化工作谈一些看法。     

高校德育工作创新的理论基础与基本原则

本文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理以及教育学、社会学、心理学和管理学的基本观点,阐明了高校德育工作创新的四大理论基础,即人的全面发展理论、中国传统文化道德至上思想、需求层次理论和系统科学理论,提出了高校德育工作创新要坚持主体性原则、活动性原则、情感性原则和层次性原则。