论高校摄影专业学生艺术家气质培养

高校摄影专业要培养能创作优秀作品感染人、鼓舞人、激励人的摄影家,要注重学生艺术家气质的培养。高校摄影专业学生艺术家气质的培养,经引领、互动、渗入、形成、升华等五个阶段,由课堂教学与课外实践相结合,通过引导式、启发式、参与式等培养模式指明了学生的摄影艺术方向,使学生由课堂学习、课外实践、完成作业、通过考核、获得工作的阶段性学习经历转向在教师指导下自我认识、自我提升、自我发展,最终形成终身的摄影艺术追求,成为社会主义摄影艺术事业的建设者和接班人。     

古典诗词与现代摄影艺术

在中国古典诗词、书画、园林艺术中,写景造境的艺术技巧几臻完美,内容与形式完美结合是诗词书画作品最显著的民族特色。书画作品与摄影诉诸视觉器官,诗词的跳跃性的灵感的闪现与摄影艺术瞬间情境的捕捉,有着极其近似而微妙深层次思维关联。本文意在研讨古典诗词与现代摄影艺术的内在的联系,诠释现代摄影艺术与古典诗词境界、格调、韵味诸因素的神气相通之处,使得现代摄影艺术因具备源远流长的古典美质而彰显其高贵典雅的深邃内涵,亦祈愿古典诗词之神韵重获信息时代载体更凸现其恒久魅力。     

简论摄影创作的创新

摄影艺术的生命在于创新 ,摄影创作的创新依赖于拍摄者对生活的观察和思考 ,依赖于个人的知识和艺术修养。创作者在摄影主题的选择、画面的构思、拍摄技术和影像制作等方面 ,都必须要有创新精神和创新思维。     

报道摄影与现代主义艺术追求——以罗钦可和寇德卡为例

摄影界经过“分裂”主义运动,使摄影从早期对绘画的依附中独立出来,但现代主义摄影艺术追求又使报道摄影凸现了艺术的特征。这一走向从罗钦可和寇德卡的摄影实践中清晰地显现出来:俯瞰或仰视视角的大量运用;空间形式的独特把握;“陌生化”效果的有意追求;等等。所有这些,又与报道摄影的纪实性质完美结合在一起,从而使现代主义摄影艺术追求充分继承了“分裂”主义运动已取得的成果。     

生态摄影:一种崭新的主题摄影形态

生态摄影是近几年来中国摄影艺术中新兴的一个主题创作形态域,它既是生态传播的一大重要媒介,即摄影者生态意识的物化表现,同时又展现为一件艺术品,从而兼具社会教化和艺术审美的复合功能.本文将生态批评的视野置入生态摄影中,首先厘清了生态摄影的概念及其特征性,重点阐释了它的价值转向;其次运用生态关学理念观照生态摄影这一新兴主题摄影艺术形态;最后指出了生态摄影的社会价值、作用和功能.     

摄影教育与人才素质培养

把摄影教育纳入人才素质培养的轨道,旨在拓展和重视摄影在传统的以音乐美术为主导的艺术教育中的功能及独特作用。摄影艺术的思维方式主要是直觉思维和与之紧密联系的创造性思维。学习摄影能有效地开发培养人的直觉思维,并促进人的全方位思维能力的发展。由于摄影具有易学、易会、易见效的特点,借助摄影去开发和培养人的智能素质是有效和可行的,也是其他艺术媒介所无法比拟和替代的,因而具有独特的功效和价值。     

晚星依然灿烂

他身高1.59米,体重不超过40公斤,看上去有点弱不禁风。但在安福县文艺界,他是一个重量级的"晚星"人物:第一个中国摄影家协会会员,江西省第十七届摄影艺术作品大赛银奖得主,《大众摄影》月赛一、二、三等奖,《摄影世界》年赛佳作奖,吉安市第五届摄影艺术作品大赛特等奖得主……他的名字叫彭维精。     

摄影艺术美学断想

纪实美是摄影艺术独具的美学品格。但是 ,纪实性只是艺术创作的手段和方法。摄影艺术是“心”与“物”的结合 ,“情”与“景”的结合。摄影艺术的真实是“双重的真实”。典型化是一切艺术美的核心 ,也是摄影艺术美的核心。摄影艺术典型化的基本方法是选择。决定摄影艺术美的 ,还在于摄影作品要有形式美。摄影艺术的形式美有特有的组合材料 ,具有独特的审美价值     

法国当代摄影艺术的回归思潮

本文试图通过对法国摄影艺术的发展概括性的回顾,并结合最近几年法国巴黎的蓬皮杜艺术中心关于摄影艺术的系列主题展览,分析近期反映在欧洲当代摄影圈中重要的"回归"思潮.主要表现在,当代摄影艺术重新强调回归人文精神的手工暗房摄影术,强调回归实验精神的超现实主义摄影.     

“台湾印象——两岸摄影艺术作品展”南京登场

9月16日，由南京市文联和台北县观光旅游局联合主办的2009“台湾印象”两岸摄影艺术作品展在南京美术馆开幕。市委常委、宣传部长叶皓，市人大副主任黄煌．市政府副市长王咏红、市政府副市长陈刚，市政协副主席俞明．台北县观光旅游局长李宗桂等为展览开幕剪彩。