高校写作教学改革应从教材改革入手

高校写作教学改革应从教材改革入手马晓燕目前，国内写作学界对高校写作课教学改革的议论可谓见仁见智，众说纷纭。但对写作教学必须要改革这一点认识则基本上是一致的。人们不能不注意到，市场经济体制的确立，首先给文章写作赖以产生和为之服务的社会经济基础带来了巨大...     

关于大学写作课教学个性化的实践研究

在我国基础教育阶段对作文教学个性化的问题研究得比较多,提出了很多有价值的相关理论,但是对高校阶段关于大学写作课教学个性化问题的研究还没有展开,关于其在大学写作教学中的地位、重要性、研究意义等的探讨还不够深入,在理论的建构方面还缺乏深度和广度。为此,有必要结合教学实践对此问题进行反思及阐释,探讨大学写作课教学个性化的一般规律,研究其实施的意义,构建大学写作课教学个性化的相关理论,推进探索中的大学教学改革。     

高校写作教学的心理策略

现代心理学的发展和繁荣,为当今高校写作课的教学改革带来全新的视野和崭新的思路,应用和融合相关的心理学理论精髓及技术于当前的写作教学中,有助于提出科学高效的心理策略.具体应用心理学上的“破框”理论、层次需要理论、催眠术以及优化内感官的技术,改变学生的写作信念,激发其写作激情,引导学生建立起写作的天才状态,提升文章的语言表达力;从而切实有效地提升学生的良好写作心理品质及写作能力,真正实现高校写作教学的最优化,培养符合当今社会需要的高素质写作人才.     

贵州、广西写作学会1989年学术年会综述

今年6月,贵州、广西写作学会1989年学术年会及贵州省高师写作教学改革研讨会在贵阳举行。与会同志60余人就高校写作课教学及写作理论等作了探索,综述如下一、写作教学的改革研讨我国的写作教学目前面临着严峻的状况,亟须改革,亟须在理论实践中进行探索和研讨,寻     

高校写作教学必须改革

写作课是高校一门十分重要的基础课。写作能力不论对于文科大学生或理工科大学生,不论从事研究工作或业务工作以及其它方面工作的人们都是不可缺少的。所以,高校的写作课是一门十分重要的课。最近,我先后读了高振远同志《淡淡写作教学改革的设想》(《高教战线》)1984年第二期)与潘新和同志《写作教学改革管见》(《高教战线》1984年第八期)这两篇文章觉得它们都富有改革精神,对我都很有启发。他们的意见虽然有分歧,但在写作课需要改革这一点上却是一致的。我认为高振远同志的意见更切合当前高校写作教学改革的实际、更切实可行、更富有建     

建构现代的开放的科学而实用的写作教学体系

高等院校写作教学改革要转变教育思想和观念,树立＂以学生为本＂的教学思想,明确写作教学改革的主张和目标;调整和规范写作课教学内容,建构合理而实用的写作课程教学体系;不断更新教学内容,着力改进教学方法,注意运用新的教学手段推进写作教学改革;重视组织学生参加各类写作实践活动,改革写作课考试及评分方式。     

英语写作课教学改革的几点尝试

本文通过对英语写作现状和社会对英语写作需求的分析 ,提出了英语写作课新的教学理念 :采用多样化的教学形式 ,利用现代化的教学手段 ,增强写作课的欣赏性 ,娱乐性和实用性。本文阐述了英语写作课教学改革的几点尝试及教学效果。     

成人文科高校理工类科研项目管理的探索——兼议中华女子学院科研工作与教学改革

面对21世纪科技发展的趋势,信息技术在革新成人高等教育的课程内容、改革教学手段和教学方法方面具有重要作用.通过对我院计算机中心承担的北京市成人高校教学改革试点课题《多媒体设备在成人高校推行现代化教学手段中的实践模式》管理的探索,理工类科研项目的实施在推进成人文科高校教育教学改革中具有重要的现实意义.     

工科院校应用写作教学存在的问题及对策

应用写作能力是人的智能结构中不可缺少的组成部分。高校对大学生进行现代应用写作能力的训练,是实施素质教育的基础,也是高校教学的重要一环。文章试对近年来工科院校的应用写作教学中存在的问题展开分析,探讨应用文写作教学的正确思路,提出教学改革的措施。     

应用型本科院校公共基础课的教学管理及改革研究

文章在分析高校公共基础课教学组织的基础上,提出了适应高校公共基础课教学改革的管理体制,以及推进公共基础课教学改革的主要内容和尝试,包括积极更新和调整公共基础课的教学内容和教学目标;积极探索公共基础课教学的评价方式、方法改革;依托“公共基础课教学平台”网站,推进教学方式、方法和手段的改革;加强公共基础课师资队伍建设,保证公共基础课教学投入等。     

写作不可以让我们迷失——对高校写作教学的思考

结合笔者的写作教学体会,分析高校写作教学的一些问题与症结,探讨高校的基础写作教学途径和方法,提出应从明确教学目标、优化教学内容、注重写作训练三方面进行教学改革.此外,教学方法的多样化、教学手段的现代化也是不容忽视的重要环节.     

成人文科高校理工类科研项目管理的探索——兼议中华女子学院科研工作与教学

面对21世纪科技发展的趋势,信息技术在革新成人高等教育的课程内容,改革教学手段和教学方法方面具有重要作用,通过对我院计算机中心承担的北京市成人高校教学改革试点课题《多媒体设备在成人高校推行现代化教学手段中的实践模式》管理的探索,理工类科研项目的实施在推进成人文科高校教育教学改革中具有重要的现实意义。     

成人英语语法与写作

终身教育和终身学习的理念已成为世界教育改革的指导原则，成人教育受到普遍的重视。语法教学在成人外语学习过程中是不可替代的。章就成人英语学习的特点，成人英语写作中存在的问题，成人语法教学的现状以及语法教学与写作能力的关系等等进行分析，提出成人英语写作教学中语法教学的必要性，传统语法教学改革的紧迫性，并认为强调并改革语法教学是对成人英语写作教学的必要手段。     

高校应用写作教学的现状与改革

学生应用文写作能力的提高必须适应现代社会发展的需要,而目前高校应用写作的教学状况却不甚理想,存在教学对象缺乏主体性、写作课程的内容设置缺乏科学的训练性等问题,认为应从教学模式、教学手段、教学理念三个方面对应用文写作课的教学进行改革.     

高等农业院校应用写作教学改革的思考

应用写作课是一门实践性很强的应用学科,对提升学生职业能力和综合素质有重要作用,在当今严峻的就业形势下,高等农业院校如何建设和发展应用写作课程,如何为学生就业拓宽渠道,已成为具有现实意义的新课题。在高等教育教学改革的大背景下,高等农业院校应根据社会需求和教学现状,重新审视教学中存在的问题,找出原因并寻求对策,进一步加强农科学生的写作培养力度,将应用写作课程教学改革推向深入。     

对写作教学改革的几点思考

改革开放近30年来,写作学理论和写作教学理论不断革新,写作教学也随之完成了由传统到现代的演变,形成了比较完备的教学体系.本文试从高校写作课教学观念的变革,即教学目标、教学方法和教学内容的改进,写作课教材的积极调整和写作教学手段的现代化要求等方面探究高校写作课教学的发展方向.     

师范院校写作课教学模式探索

当前,高校教学改革的主要目标之一是改变传统的以教师为中心的教学模式,建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。本文分析了高校传统教学模式的弊端,探索高等师范院校写作课“教学做合一”的课堂教学模式,以期对长期工作在教学一线的教育工作者有所启示。     

关于应用写作教学效果的思考

应用写作教学自本世纪初刘半农先生始,迄今已近一个世纪,教学效果究竟如何呢?某高校的汉语水平测试结果告诉我们,选修应用写作课的学生与未选修应用写作课的学生在应用写作水平上的总体差距不大,平均及格率仅差2个百分点。这一现象表明,应用写作教学是低效的。因而,面对现实,客观而冷静地分析应用写作教学低效的原因并提出有效的对策是非常必要的。     

高校写作课的特性、任务和要求

《高教战线》一九八四年第二期刊载高振远同志《谈谈写作教学改革的设想》一文,引起写作界强烈的反响。写作教学改革势在必行。我以为,正确认识写作课自身的特性、任务和要求,是当前写作教学改革中亟待解决的问题。要正确认识写作课的特性、任务和要求,必须先弄清写作学和写作课的关系。写作学是研究写作原理、技巧和文章制作过程、方法的学科。写作课是以培养和提高学     

成人高校体育课教学改革刍议

根据成人高校体育教学中存在的问题,本文针对性地提出了成人高校体育教学改革的几点设想